教師交流工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 師工作總結(jié)今年開學初，接到通知到五中來交流，轉(zhuǎn)眼間就四個月過去了，2014年的長夏已經(jīng)來到了。除此之外，我還在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，組織八年級學生開展第二課堂活動，并得到學生的熱烈響應與積極參與，利用課余時間，從理論到實踐，在這一學期里先后進行了多次活動，并計劃將這一活動進行下去，直到下學期結(jié)束，使參與的學生知識和能力都得到一定的收獲與提高。交流、探討、指導中，我在一天天地成熟起來。別人聽自己的課，是為了指點迷津，提升授課水平。這三年真的是收獲了很多很多，在此，讓我對芹池中心學校的領(lǐng)導和老師們誠摯地說一聲：謝謝!為了完成交流任務，實現(xiàn)交流目標，不辜負雙方領(lǐng)導、老師的重托，我每時每刻都想著自己的重任，如饑似渴地學習著、求索著、進步著。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。重溫自己的交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對交流學習產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。在數(shù)學教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們通過如何學好知識，如何養(yǎng)成良好的學習習慣等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的交流工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：一、思想方面：走進三小的門，就是三小的人。來到芹池中小學校，學到了先進的教育理念、提升了個人素質(zhì)、增強了駕馭課堂的能力，更結(jié)識了一群真摯可人的朋友。在張老師的循循善誘下，我和學生一起學習、一起游戲、一起練字、一起辦報，互相信任著、合作著……現(xiàn)在的課堂已氣氛活躍、秩序井然了。來芹池中心小學的收獲實在是太多了，我不能一一列舉，現(xiàn)把對我感觸較深的收獲向大家說一說：收獲一：捆綁評價助我成長來到芹池小學后，常聽到的是捆綁評價，也就是在教學上一榮倶榮，一損倶損，所以我們就是一個團體，就是一個共享體，平時遇到教學上的難題，我們團隊就會進行共同探討。在美術(shù)課教學中有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注上感受到了勤奮刻苦學習的精神與毅力。發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，改正教學中的缺點，減少教學中的失誤，力爭取得更大的進步。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。每位教師每天都上兩三節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個小時，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我學習。篇三：教師交流工作總結(jié)2013—2014交流教師工作總結(jié)在2013—2014這個學年中，我擔任八年級和九年級的歷史教學任務。六、實施步驟宣傳動員。提拔與晉升交流。四、交流對象與條件參加交流教師應熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強業(yè)務工作能力。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。二、我校開展送課聽課情況我們要求學科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學到了不同的教學風格和教學方法，他們參加各校的教研活動，學習其他校的成功經(jīng)驗，傳授他們的 教研教改經(jīng)驗，針對實際提出合理化建議。2014年7月10日篇二：教師交流工作總結(jié) 教師交流工作總結(jié)教師交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。雖然之前有過班主任經(jīng)驗，但是對于農(nóng)村的孩子，作為班主任的我還是對班上的孩子進行因材施教，班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，在應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。一年的時間已結(jié)束，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：一、領(lǐng)導關(guān)懷，同事幫助，為交流工作打下堅實基礎(chǔ)。一學期堅持下來，我雖然不能保證每一個學生都喜歡看書，但是的確有不少的孩子開始愛看書了，我很欣慰。另外，語文課上的能力培養(yǎng)也向著實用性出發(fā)。所以課堂上，他們表現(xiàn)出的求知欲不強，很難一節(jié)課40分鐘都集中精力來聽課。他們積極樂觀教學，全身心投入愛心事業(yè)，尊重每一個學生都讓我深受感動和啟發(fā)……和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅，工作起來自然積極投入。這半年來我即面對了全新的挑戰(zhàn)，又在工作生活各個方面有了不少的收獲。加強自我修養(yǎng)，真誠對待學生。讓這些孩子從新在學習中找到樂趣，找到自信，找回自我。所以，我每一周都會固定一節(jié)課作為閱讀課。因此我更虛心認真地聽取老
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