【正文】 歷程。稍有一點(diǎn)物理常識的人都知道，避雷針的原理是“尖端放電”，改成圓頭的避雷針還能起到什么作用？如果硬要說能起到一點(diǎn)點(diǎn)作用，那就是為這個(gè)世界增添了一些笑料罷了！大家看，我們學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓上的避雷針，也不是圓的?。。ㄈw學(xué)生老師們笑）最近學(xué)校搞了一個(gè)評比最美教師的活動(dòng)，您無疑是我們心中最佳的人選，我們毫不猶豫地選了您。我心中最美教師演講稿3我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。這時(shí)，從圍觀的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師，我不準(zhǔn)你傷害她!要打沖我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動(dòng)情。我盡情無私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。一份汗水，一份收成。時(shí)間回到某一天的早上，我來到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對號入座地放在它們自己的“家”。而我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)背影，她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻(xiàn)！我找到了！她就是我要找的最美教師：鄭彥老師！鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！鄭老師的美，在于人如其名，“彥”字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜?。我想說的是——平凡中也有美。每接一個(gè)班我首先要告知同學(xué)，我從不偏向哪位成果精彩的同學(xué)，也不會嫌棄哪位成果差的同學(xué)，在老師的眼里你們都是一樣的。我傲慢自己是一名一般的老師，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去關(guān)心他們，我可以去給他們一些好的影響。伴隨著努力和信念，我肯定會讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。雖然大家都認(rèn)為這些事情都應(yīng)該由一個(gè)老師來做，但我不認(rèn)為所有的老師都會這么盡職盡責(zé)。我會不負(fù)眾望，用優(yōu)異的成績回報(bào)你。王老師除了教我們班的語文，還要處理許多班級的事情，非常辛苦。為了我們的健康成長，你們付出了太多太多。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。有一次，我們班長上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因?yàn)樗前嚅L就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學(xué)還狠。是你，用溫暖的陽光照亮了我們前進(jìn)的道路；是你讓我們體會到了人生的哲理。那些沒背好書的同學(xué)只好背小和尚的《三三三五四經(jīng)》。這就是丁先生，外表不美，內(nèi)心和靈魂都美；這就是多嘴多舌而不狠心的丁先生。丁老師進(jìn)來向大家宣布：“背得不好的同學(xué)，放學(xué)后留下來背好了再回家。丁老師是我的榜樣，是我心中最美的老師！我心中最美教師演講稿11老師，您用甘露滋潤了我們幼小的心靈?！弊罱K這句話很刺耳。這就是丁老師，無私地教給我們學(xué)問，卻不求回報(bào)。但是他們并沒有那么做，而是又去到同學(xué)家長的工作處進(jìn)行找尋，這兒的責(zé)任已經(jīng)上升了一個(gè)層次。兄弟姐妹。責(zé)任是一種承諾，在三位最美老師的身上，我們看到了仔細(xì)負(fù)責(zé)，更看到無價(jià)的大愛。在社會中，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色，每個(gè)人也都在擔(dān)當(dāng)著相應(yīng)的責(zé)任，責(zé)任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責(zé)任。僅僅是因?yàn)槔械某繖z，兩位班主任老師發(fā)覺兩個(gè)孩子遲到，便仔細(xì)負(fù)責(zé)的進(jìn)行了相互了解和詢問，正預(yù)備上第一節(jié)課的兩位班主任老師，在與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系，發(fā)覺家長停機(jī)時(shí)，在數(shù)分鐘之內(nèi)就與其他老師進(jìn)行了緊急調(diào)課，接著向校長報(bào)告，請?bào)w育老師江忠紅駕車一起去同學(xué)家進(jìn)行家訪。”就這樣，丁老師把他們一個(gè)個(gè)送回家?！蹦切]背好書的同學(xué)開頭懊悔了，——給自己涂脂抹粉，溜走；，和老師一起死，消磨時(shí)間；有的急得撓頭，盼望老師大度一點(diǎn)，饒了他們……現(xiàn)在，對他們來說，天上一秒等于地上一分。我會不負(fù)眾望，用優(yōu)異的成果回報(bào)你。雖然大家都認(rèn)為這些事情都應(yīng)當(dāng)由一個(gè)老師來做，但我不認(rèn)為全部的老師都會這么盡職盡責(zé)。多么敬業(yè)的老師啊，聽同學(xué)們給我講這件事，我不禁嘆了口氣。這時(shí)，丁先生來了，說：“早知今日，何必下手？”今天，你無論如何都要把它帶好。您是我眼中最美的老師。那下場都是很慘。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密？很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。除了王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的老師外，還有體育課的畢丹老師、品生課的康若瑋老師、音樂課的羅妮婭老師、美術(shù)課的李嫻老師，她們也都是我喜歡的老師，上她們的課我感覺很輕松，很快樂。這件事讓我和媽媽都特別感動(dòng)。是丁先生送我們回家的。老師批改我們每天做的作業(yè)，讓我們能及時(shí)改正錯(cuò)誤，她備課，課間十分鐘幫我們改正錯(cuò)誤。但是他們不是因?yàn)榭膳挛疫@個(gè)老師，批判指責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，或許，這就是我平常和他們親熱無間的相處得到的回報(bào)，我很快樂，有一個(gè)同學(xué)和老師相處融洽而且歡樂的課堂氛圍，應(yīng)當(dāng)是每位老師都想要的，我可以傲慢的說，我做到了。經(jīng)常關(guān)心她和她的家長解決一些困難。連續(xù)四學(xué)期被評為精彩，我會有種享受的美感。站在這里和大家談最美老師這個(gè)問題，我很慚愧?！蔽野l(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽更唯美的風(fēng)景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個(gè)端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本“家園手冊”的評語欄里認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我心中最美教師演講稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風(fēng)。此時(shí)此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福!?從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程。在我還來不及向他賠禮道歉時(shí)，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。記得在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)。過去是，現(xiàn)在是，將來永遠(yuǎn)都是！您在我們心中的地位是不可代替的！王老師，您是我們學(xué)生公認(rèn)的最美教師！老師，今天，在我們祖國的國旗下，請您接受我們高二（2）全體學(xué)生最誠摯的祝福，讓我們把鮮花和掌聲一起送給我們最美的王老師！王老師，請您放心，我們高二（2）班是最棒的。您對我們這么好，我們卻把您氣的不輕。”可是那您卻說：“同學(xué)們，如果一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)都充滿了熱情，整個(gè)冬天都會為他讓路。今年六一兒童節(jié)，苗老師和家委會的叔叔阿姨們一起組織了一場聯(lián)歡會。苗老師個(gè)子不高，身材偏瘦，一頭烏黑的長發(fā)扎成了馬尾辮披在肩上。后來有同學(xué)在您的辦工桌上看到了藥盒，但不是我們想象中的快克之類的藥，但不是我們想象中的快克之類的藥，而是一盒而是一盒含片，以經(jīng)空了的含片……任己的您站在講臺上的模樣，那么瓷詳，那么莊嚴(yán)，那么自豪。本來只是隨口的幾句話，卻打斷了老師講課。仍記得您站在講臺前講課的模樣，總是盡力提高音量，想讓靠后的同學(xué)聽到。她很重視我們的自學(xué)能力。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節(jié)來臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂。隨著她的指導(dǎo)，沒過多久，我們?nèi)鄬懽鞑拍芏既〉昧撕艽蟮某删?。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會嚴(yán)厲的批評我們。她說，上課要認(rèn)真聽，把知識學(xué)懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時(shí)候就不會有任何負(fù)面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對的。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無窮的知識。一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。她就是我的班主任。那是一年級時(shí)的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時(shí)燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯(cuò)，全程都是笑瞇瞇的，對你的印象也還不錯(cuò)。到了家，看到老師被雨打濕半邊的肩膀，我真的不知道該說些什么。她像我們一樣朝氣、活潑、幽默讓同學(xué)們在充滿樂趣的課堂中學(xué)習(xí)知識。下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。說著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了。算了，我狠狠心，賭著起上學(xué)去了。第一篇：我心中最美的教師我心中最美的教師有這么一個(gè)老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學(xué)生，她和藹可親，這個(gè)她就是我的班主任——邵麗君老師?？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：“呀，你的手怎么這么涼?。　蔽倚闹泻鋈挥蟹N怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我說的一句話。我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都能夠“成才”，但她博覽群書，深深的影響著學(xué)生的一生!我心中的好老師，她從不壓迫學(xué)生做作業(yè)，而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式──輕松、活潑的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老師從我身邊走過，看到狼狽不堪的我，老師立刻拉起我的手，一起撐傘