我為井岡山市的教育改革發(fā)展建言獻(xiàn)策(存儲(chǔ)版)
【正文】 上課玩手機(jī)、曠課等，要嚴(yán)格進(jìn)行處罰。主要存在以下問(wèn)題：一是教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不利于教師結(jié)構(gòu)的改善和教師隊(duì)伍的壯大；二是教師的成長(zhǎng)、使用和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制不夠健全；三是現(xiàn)有教師有效利用率偏低。我校要嚴(yán)格按新課程要求規(guī)范課程管理，特別是在技藝類教學(xué)崗位設(shè)計(jì)中，盡可能由專職的學(xué)科教師，使各學(xué)科教師能在自己的天地里施展才華，做強(qiáng)一些有實(shí)力的技藝類課程。給他們提供各種條件，讓他們唱主角，挑大梁，讓每個(gè)人都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足，比如說(shuō)，環(huán)境治理有待加強(qiáng)、群眾素質(zhì)有待提高等等。二、抓住機(jī)遇、廣招賢才。打造宜居、宜創(chuàng)業(yè)的城鄉(xiāng)環(huán)境，才容易招得來(lái)商、引得來(lái)資、留得住人、發(fā)展得快。欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木。因此，我認(rèn)為應(yīng)保留能體現(xiàn)我區(qū)特色的建筑、遺址、遺物等，對(duì)其進(jìn)行翻修、改造，使其形成景觀帶，發(fā)展特色旅游。從而提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。重視青年教師的培養(yǎng)。（4）關(guān)注教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)，在實(shí)現(xiàn)各個(gè)教育目標(biāo)的同時(shí)幫助師生擁有精神和智慧，引領(lǐng)廣大員工對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)同與歸屬。以上只是我的幾點(diǎn)不成熟的看法，只是想為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，略進(jìn)綿薄之力，不妥之處望給予批評(píng)指正。最后，科室辦公電腦是多年前的老機(jī)子，運(yùn)行速度慢，工作效率低。每周對(duì)學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生事跡進(jìn)行正面的宣傳，對(duì)工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)工作的實(shí)事情況作具體的展示，讓全校師生都能進(jìn)入場(chǎng)景，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生、教師和領(lǐng)導(dǎo)事跡制作成MV進(jìn)行播放，這樣可以潛移默化地改變?nèi)熒木衩婷?。作為職校老師，我?tīng)見(jiàn)的、看見(jiàn)的就是作為教師的責(zé)任感，在這方面有待加強(qiáng)，很多時(shí)候不是班主任，很多事情可以不管，很多事情可以不問(wèn)，上完課，其它的就與本人無(wú)關(guān)。此外，井岡山農(nóng)村學(xué)校的英語(yǔ)老師也少之又少，大多中心小學(xué)只有一名專職英語(yǔ)教師，教師往往要兼任三至六個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，以致英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)無(wú)法提高。但就井岡山教育改革的現(xiàn)在而言，種種問(wèn)題仍然在困擾著農(nóng)村教育。三、規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)好多老教師在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)三十載有余，再讓他們發(fā)揮余熱確實(shí)心有余而力不足。二、在教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)之前學(xué)校內(nèi)部先行測(cè)評(píng)，把矛盾解決在前。我校絕大部分教師工作上盡職盡責(zé)，努力上好每一節(jié)課，
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