我喜歡的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行探究。于是，就制定了研究任務(wù)——觀察翠鳥(niǎo)或其他動(dòng)物以什么為食，了解動(dòng)物的食性?，F(xiàn)在我們來(lái)看看下面這些動(dòng)物以什么為食，這些動(dòng)物有哪些呢？（出示動(dòng)物圖片）學(xué)生認(rèn)識(shí)圖片中的動(dòng)物。補(bǔ)充：腐蝕性動(dòng)物。③還有的動(dòng)物既吃植物也吃其他動(dòng)物，屬于雜食性動(dòng)物。，激發(fā)學(xué)生的興趣。）（三）交流指導(dǎo)。，還需要加上什么？是啊，一篇文章如果有一個(gè)精彩的題目就能深深吸引讀者，給讀者一個(gè)好印象。（四）范例引路，指導(dǎo)習(xí)作，欣賞好詞佳句。如眼睛，耳朵、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、脖子、腿等，各有什么特點(diǎn)？，脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。二、重難點(diǎn)：通過(guò)具體實(shí)例將特點(diǎn)介紹清楚，能表達(dá)自己的真實(shí)情感。如昆蟲(chóng)中的蝗蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)；魚(yú)類中的草魚(yú)；鳥(niǎo)類中的鴿、鸚鵡；哺乳類中的牛、馬、羊、兔等動(dòng)物都是植食性動(dòng)物；②有的動(dòng)物主要以其他動(dòng)物為食，屬于肉食性動(dòng)物。③還有的動(dòng)物既吃植物也吃其他動(dòng)物，我們稱它為雜食性動(dòng)物。我們還可以觀察動(dòng)物吃剩下的食物或者也可以觀察動(dòng)物的糞便，也能從中知道動(dòng)物以什么為食的。（出示任務(wù)驅(qū)動(dòng)圖片）師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（學(xué)生回答）幾個(gè)同學(xué)在池塘邊發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥(niǎo)，走近一看，它的嘴里銜著一條魚(yú)。科學(xué)探究⑴能基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)象發(fā)生的原因做出假設(shè)。發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言與想象思維。（師相機(jī)板書(shū)：外形、習(xí)性、原因）三、自由交流1．出示交際范文，讓學(xué)生找亮點(diǎn) 2．小組內(nèi)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物。教學(xué)流程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣小朋友們，老師這里有一條謎語(yǔ)你愿意猜猜嗎？耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃過(guò)飽。四、布置作業(yè) 把自己感興趣的動(dòng)物寫一寫?！窘虒W(xué)安排】第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于小動(dòng)物的文章，有高傲的《白鵝》、榮膺上將軍銜的《白公鵝》、還有性格古怪的《貓》、勇敢負(fù)責(zé)的《母雞》，作者筆下的小動(dòng)物是如此可愛(ài)，如此栩栩如生，如此讓人喜歡，你們是不是也躍躍欲試想說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物是什么樣子的呢？ ：我喜
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