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感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

2024-11-04 06:23上一頁面

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【正文】 感謝那些陌生人,是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米,種了菜,織了布,縫了衣,讓我們可以享受生存需要的物品。許多孩子面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。感恩節(jié)的來歷主持人:同學(xué)們,11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié),你知道感恩節(jié)的來歷嗎?(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》)主持人:多么感人的故事,讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。)第二篇章:感恩老師主持人:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血?;顒?dòng)總結(jié):主持人:今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,下面請(qǐng)我們的班主任老師講話?;顒?dòng)形式:詩詞吟誦歌曲演唱故事演講一、引入主題班會(huì)班主任:親愛的同學(xué)們!花草樹木感謝陽光雨露,鳥獸蟲魚感謝萬物生長。(設(shè)計(jì)思路:對(duì)于學(xué)生,對(duì)于每一個(gè)人,最應(yīng)該感謝,首先要感謝的是父母,愛父母是人類永恒的主題,感恩父母是本次班會(huì)首當(dāng)其沖的第一件事,這讓學(xué)生從心理上得到重視,也符合學(xué)生情感認(rèn)知規(guī)律。感人至深的頌?zāi)冈姟队巫右鳌废蛟谧议L表明:子女如小草微弱的孝心難以報(bào)答像春暉普澤的慈母恩情。在班會(huì)之前,班長說,同學(xué)們也為老師準(zhǔn)備了一首詩,咱們一起來欣賞。)學(xué)生書面表達(dá)對(duì)朋友的感激之情。(設(shè)計(jì)思路:以學(xué)生喜愛的游戲體驗(yàn)朋友之間互助的快樂,增進(jìn)友誼,在愉快的情感體驗(yàn)中生成情感認(rèn)知。)。(設(shè)計(jì)思路:每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)大聲表達(dá)感激之情,但由于時(shí)間關(guān)系抽取四名幸運(yùn)者,讓學(xué)生更覺感恩之可貴。(設(shè)計(jì)思路:朋友在學(xué)生的成長中扮演很重要的角色,某種程度上,朋友的地位是父母,老師所不能代替的,感謝朋友很有必要。將感恩教育落到實(shí)處,在學(xué)生暢談報(bào)恩中,進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生說實(shí)話,辦實(shí)事,避免流于俗套(如:一談到孝敬父母就是洗腳)讓學(xué)生將孝敬父母的事做成習(xí)慣。全班學(xué)生吟唱《游子吟》。班主任:同學(xué)們,這世上有一種愛,只知付出,而不知絲毫的索取,那就是母愛和父愛。準(zhǔn)備游戲需要的道具。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)感恩,能促進(jìn)學(xué)生健康成長,促進(jìn)社會(huì)和諧。第四篇章:真情吐露主持人:千言萬語說不盡我們的感激之情,讓我們把我們的感激寫在感恩卡上,好嗎?(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片,寫下留言,貼在教室后面的黑板上。主持人:不知不覺,我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。搜集準(zhǔn)備好所需的音樂,視頻。感恩節(jié),謝謝我最愛的人感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)前言:如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù)下,無憂無慮的成長。感謝老師,是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào),懂得做人的道理。在探監(jiān)人五光十色的物品中,老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。A:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)父母說一聲:(齊)爸爸媽媽,我們真的感激你們。A:我們可能沒有想到,父母是如何用自己也不豐腴的翅膀,為我們遮風(fēng)蔽雨。是他們,用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界,不畏艱辛,精心撫育我們長大成人,把最無私的愛給了我們。2 明確歌舞表演《感恩的心》的人選并彩排?;顒?dòng)七:播放歌曲《超越夢(mèng)想一起飛》,全班合唱,班會(huì)到此結(jié)束。感謝黑夜的來臨,你知道不論今天的你有多麼失敗,全新的明天仍然等待著你證明自己。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。第四篇:感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)主題:心存感恩,共建樂觀人生二、活動(dòng)目的:英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。(展示名言俗語)不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì),能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。父母給了你生命,老師給了你靈魂?!卑咐?:一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來讓媽媽過上幸福的生活,不再讓媽媽做又苦又累的生活,讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽,等著我給你過最幸福的生活吧??囱莩鰰r(shí)他很專注,這在平時(shí)比較少見,音樂是我跟兒子溝通的橋梁。秦勇說:“在兒子三四歲的時(shí)候,我慢慢發(fā)現(xiàn)他和周圍的孩子行為舉止好像不太一樣,就帶他去看醫(yī)生,診斷結(jié)果是,孩子是天生智障。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,斷裂的纜繩在山間四處飛舞?? 在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。2.情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多:我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母,沒有他們,我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應(yīng)該感激我們的國家,為我們提供了如此安定的生存空間;我們應(yīng)該感激社會(huì),為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境;我們應(yīng)該感激學(xué)校,讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應(yīng)該感激朋友,為我們送來了真誠的友誼;我們應(yīng)該感激老師,教給我們知識(shí),提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。無論何時(shí)、無論何地,在可預(yù)見的將來,這些丑陋的東西也許都不可能被徹底消滅。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。而我救了你一命,你卻把它刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑了笑,回答道:“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì),或者有什么對(duì)我不好的事,就應(yīng)該把它記在最容易遺忘,最容易消失不見的地方,由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而烏鴉媽媽漸漸衰老,終于飛不動(dòng),整天只能坐在窩里。在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。那么請(qǐng)同學(xué)們說一說與感恩有關(guān)的古詩文。第一篇:感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)高二(11)一、課程名稱 感恩主題班會(huì)課二、授課題目 珍愛生活,感恩父母三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?!岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的,有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮。②烏鴉反哺的故事:經(jīng)過媽媽的精心哺育,小烏鴉漸漸長大,它長得又高又壯,飛翔的速度很快,現(xiàn)在已經(jīng)長成一只大烏鴉。他很高興很高興,于是拿了一塊石頭在上面寫道:“今天我朋友救了我一命!”朋友一頭霧水,奇怪得問:“為什么我打了你一巴掌,你把它寫在沙里。一位患病的婦女,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。毋庸諱言,當(dāng)今社會(huì),確有許多被物欲所左右的人變得心浮氣燥,他們?nèi)斡删竦募覉@荒廢,不再自信,不再寬容,不再奉獻(xiàn),不再有愛,他
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