【摘要】第一篇:物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能 1.了解化學(xué)變化和物理變化的概念及區(qū)別,并能運(yùn)用概念判斷一些生活中的典型的化學(xué)變化和物理變化。 2.了解化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的概念...
2024-11-06 12:00
【摘要】悄悄發(fā)生的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點(diǎn);2、能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。知識(shí)與技能1、知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn);2、知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、意識(shí)到青春期變化是人體的正常發(fā)育;2、意識(shí)到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。教學(xué)重難
2024-11-23 12:27
【摘要】備課教師李堅(jiān)集備時(shí)間課題身邊的變化教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):了解農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是如何產(chǎn)生并推廣的。針對(duì)農(nóng)村實(shí)行的改革開放政策,進(jìn)一步了解我國農(nóng)村發(fā)生巨大變化的原因。了解改革開放給中國城市帶來的翻天覆地的變化。2、情感:感受農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制前后人們生活的變化,體驗(yàn)農(nóng)民們的喜悅之情讓學(xué)生感受祖國、家鄉(xiāng)的巨大變化,
2024-11-24 20:59
【摘要】備課教師李堅(jiān)集備時(shí)間課題身邊的變化教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):多角度地了解計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國家經(jīng)濟(jì)狀況以及人們?nèi)粘I畹臓顩r。2、情感:感受經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),人們生活的窘困,豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),樹立高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)多角度地了解計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國家經(jīng)濟(jì)狀況以及人們?nèi)粘I畹臓顩r教學(xué)難點(diǎn)感受經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)
【摘要】《商的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):、觀察、探討除數(shù)不變,商隨被除數(shù)的變化而變化的規(guī)律。,放手讓學(xué)生探討商不變的規(guī)律。。教學(xué)重點(diǎn):,掌握規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):。教學(xué)過程:一、課前口算(先算出每組題中第1題的積,再寫出下面兩題的得數(shù)。)12×3=48
2024-11-24 17:28
【摘要】氣體的等溫變化、玻意耳定律典型例題 【例1】一個(gè)氣泡從水底升到水面時(shí),它的體積增大為原來的3倍,設(shè)水的密度為ρ=1×103kg/m3,大氣壓強(qiáng)p0=×105Pa,水底與水面的溫度差不計(jì),求水的深度。取g=10m/s2。 【分析】氣泡在水底時(shí),泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)等于水面上大氣壓與水的靜壓強(qiáng)之和。氣泡升到水面上時(shí),泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小為與大氣壓相等,因此其體積增大。
2025-03-25 05:06
【摘要】氣體的等溫變化、玻意耳定律典型例題 【例1】一個(gè)氣泡從水底升到水面時(shí),它的體積增大為原來的3倍,設(shè)水的密度為ρ=1×103kg/m3,大氣壓強(qiáng)p0=×105Pa,水底與水面的溫度差不計(jì),求水的深度。取g=10m/s2。 【分析】氣泡在水底時(shí),泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)等于水面上大氣壓與水的靜壓強(qiáng)之和。氣泡升到水面上時(shí),泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小為與大氣壓相等,因此其體積增大。由于
【摘要】房屋受到溫度變化和混凝土收縮等因素的影響,會(huì)使房屋產(chǎn)生變形、開裂甚至破壞。為了防止房屋破壞,通常采用變形縫將房屋分成幾個(gè)獨(dú)立變形的部分,使各部分能獨(dú)立變形、互不影響。但是,在實(shí)際工程中,設(shè)置變形縫會(huì)使結(jié)構(gòu)復(fù)雜,施工困難,材料用量較多,工程造價(jià)增加;并且在地震力作用下,各個(gè)部分相互碰撞,易造成震害,不但引起結(jié)構(gòu)局部破壞,還使建筑裝飾材料也造成破壞,增加了震后修復(fù)工作。在超長混凝土結(jié)構(gòu)中設(shè)置膨脹加強(qiáng)
2025-08-23 15:55
【摘要】化學(xué)變化與物理變化1.物質(zhì)的變化:物理變化:沒有生成其他物質(zhì)的變化?;瘜W(xué)變化:生成了其他物質(zhì)的變化?;瘜W(xué)變化和物理變化常常同時(shí)發(fā)生。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨物理變化;而發(fā)生物理變化不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化。物質(zhì)的三態(tài)變化(固、液、氣)是物理變化。物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)只是分子間的間隔發(fā)生變化,而分子本身沒有發(fā)生變化;發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子被破壞,分子本身發(fā)生變化?;瘜W(xué)變化的特征
2025-04-04 02:30
【摘要】第一篇:物質(zhì)的變化和性質(zhì)-教案 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一、導(dǎo)入新課 我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。例如,水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐...
2024-11-09 07:23
【摘要】第一篇:《地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)引起的變化》教案 《地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)引起的變化》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1、知道地球自轉(zhuǎn)形成的晝夜交替。 2、知道地球在不停地自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)周期為一天。 3...
2024-11-15 23:35
【摘要】《氣候的形成和變化》說課稿 各位評(píng)委、各位老師: 大家好! 《氣候的形成和變化》第二課時(shí)《氣候類型》。 一、說教材 1、《氣候類型》是在前面學(xué)習(xí)了太陽輻射、大氣環(huán)流之后學(xué)習(xí)到的更加綜合的知識(shí)...
2024-12-03 02:40
【摘要】......氣體的等溫變化—玻馬定律(含答案)1、在一端封閉、長100cm且內(nèi)徑均勻的細(xì)直玻璃管中,用25cm長的水銀柱封住一部分空氣.當(dāng)玻璃管水平放置時(shí),被封閉的氣柱長為30cm.這時(shí)外界的大氣壓為75cmHg產(chǎn)生的壓強(qiáng).現(xiàn)
2025-06-28 16:14
【摘要】數(shù)學(xué)課集體備課教案課題:積的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制四年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗4《積的變化規(guī)律》。教材分析教材中以兩組乘法算式為載體,引導(dǎo)學(xué)生探究一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)和積的變化情況,從中歸納出積的變化規(guī)律。通過這個(gè)探究過程,讓學(xué)生體會(huì)到兩數(shù)相乘時(shí)積會(huì)隨著其中一個(gè)(或兩個(gè))因數(shù)的變化而變化,同時(shí)受到
2025-08-04 23:13
【摘要】【例1】物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是()A.有無顏色變化 B.有無新物質(zhì)生成 C.有無氣體生成 D.有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象【例2】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是()A.發(fā)出耀眼的白光B.生成白色粉末氧化鎂C.鎂條逐漸變短D.放出大量的熱【例3】化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化
2025-03-25 05:54