我為學(xué)校建言獻策1(存儲版)
【正文】 從而打造和諧的校園文化。當(dāng)前我們在實施依法治校、以德治校的治校方略，注重學(xué)校的制度建設(shè)就顯得更為重要和必要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更必須要自覺遵守、帶頭遵守、模范遵守；要加強檢查，及時發(fā)現(xiàn)實施過程中所產(chǎn)生 的矛盾，解決出現(xiàn)的問題。先進的校園文化也可以引導(dǎo)人們建立起正確、和諧的人際關(guān)系。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合越來越引起人們的重視。由于學(xué)生家長的職業(yè)、經(jīng)濟收入及文化觀的差異，使得學(xué)生家庭教育的環(huán)境差別很大。因此，我建議將學(xué)生的家庭教育也納入到學(xué)校的教育管理工作中，做好家長學(xué)校的建設(shè)。我個人認為：揚現(xiàn)代信息技術(shù)之帆，走課堂教學(xué)改革之路。在學(xué)校的各項工作中應(yīng)及時地了解教師有什么要求，困難、意見和建議；領(lǐng)導(dǎo)和教師之間要真正地建立起了一種朋友式的人際關(guān)系，那么學(xué)校的環(huán)境才會寬松起來，活躍起來，才能真正地發(fā)揮團隊教學(xué)精神。制度要體現(xiàn)嚴(yán)肅性。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。根據(jù)學(xué)生的實際情況，從大處著眼，小處著手，采取學(xué)生易于理解的內(nèi)容和方式，堅持不懈地對學(xué)生進行“五愛”、“四有”教育，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個好學(xué)生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。20130714第五篇：我為學(xué)校建設(shè)建言獻策我為學(xué)校建設(shè)獻計獻策隨著國家改革開放和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，作為民族振興基石的教育事業(yè)顯得日益重要，作為教育基地的學(xué)校建設(shè)就成為重中之重。讓科任教師當(dāng)了班主任之后他才知道班主任的難處。不過，教師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負。很多有用的課程，學(xué)校卻設(shè)置為選修課，或者根本沒開設(shè)，讓很多對該課程比較感興趣的同學(xué)沒有機會學(xué)習(xí)和掌握。來自校外的老師往往帶來的是另一種的思維方式，如果大部分都是自己學(xué)校的老師，往往只局限于一種方法和思路，對教育和教學(xué)的發(fā)散性思維是不利的。另外，必須加強監(jiān)督，保證工時完成的質(zhì)量和效果。這樣就可以提高教室的利用率，也避免了學(xué)生四處看課表找自習(xí)室的尷尬。有些同學(xué)反映，其他的大學(xué)很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往是和廣大同學(xué)在一個餐廳吃飯，經(jīng)常在一起交流，這樣讓同學(xué)們感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就在自己身邊。很多地方總是剛剛施工完成又有另外的工程，因此很多地方總是挖開埋好又挖開，給附近同學(xué)和居民帶來不便的同時，也影響了校園環(huán)境。多派一些人手管理學(xué)校門前的交通，特別是上學(xué),放學(xué)時,維持秩序，不讓汽車闖紅燈，造成擁擠，這樣，道路就會寬松很多，不會造成交通事故，另外，還得限速，門口的拉土車特別厲害，無視紅綠燈且速度很快，我想這是每一個學(xué)生都能看到的，每次過去，同學(xué)們總是心驚膽戰(zhàn)，且一再抱怨。安全，不單只是交通安全，還有人身安全等等，近年來，發(fā)生過許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位大學(xué)生，應(yīng)該意識到安全的重要性，而作為一所學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。學(xué)校應(yīng)該在采取措
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