【正文】 阿基米德嗎？他呀，是古希臘偉大的科學(xué)家。聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說?？聪旅娴囊唤M圖形，你能想到一些什么事物，什么場景，想的越多越好。老師為你們驕傲。室內(nèi)（2）讓能夠堅(jiān)持下來的典型同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?。談自己的打算，如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。通過活動, 讓學(xué)生認(rèn)識、感受、欣賞自己在生活中的成功，恰當(dāng)?shù)慕蛹{自己，培養(yǎng)學(xué)生的自信心理。比如老師說：“起立”，那么全體同學(xué)原地不動；老師說：“全體同學(xué)起立”，那么全體同學(xué)要聽口令行動。）二、說“自信”自信是怎樣的一種感覺？（可以請同學(xué)說出由自信聯(lián)想到哪些詞語，一一寫在黑板上，給予充分肯定）老師：大家記得鐳的發(fā)現(xiàn)者嗎？（居里夫人）她曾兩次獲得諾貝爾獎，有人問居里 夫人成功的秘訣是什么，居里夫人回答說：“恒心和自信心，尤其是自信心。一張凳子，凳腿邊標(biāo)明“看到自己成功的地方”、“感覺到為別人欣賞”、“具有責(zé)任感”。三、分享故事《尼克》尼克是一名出生就沒有四肢的澳大利亞青年?！倍峥说哪赣H也發(fā)明了一種特殊的塑料裝置，這能夠幫助他握住鋼筆和鉛筆。(1)繪制生命的曲線：起點(diǎn)標(biāo)明“出生”或“入學(xué)”，末端標(biāo)明“現(xiàn)在”，中間畫出三處“高峰”。四、總結(jié)老師：同學(xué)們，請用一句話總結(jié)你這節(jié)課最大的收獲？（看時間而定）教師總結(jié)：對自己曾有過的每一次成功都應(yīng)珍視，積少成多，從小到大，這樣我們的自信就有了主觀的基礎(chǔ)。（建議在課后出一期墻報(bào)，談?wù)劇渡€上的成功》。（學(xué)生上臺，分別自我介紹）事件：張嵐和王虹是一對好朋友，上周四，他們倆一起代表班級去參加了學(xué)校一年一度的“小書法家擂臺賽”。看哪個組的辦法多？ 2）全班交流，嫉妒產(chǎn)生時大家使用最多的方法。目的要求：通過活動，幫助孩子正確理財(cái)外，還要通過言傳聲教使他們樹立健康的消費(fèi)觀，以及感受親情，懂得珍惜壓歲錢?？汕疤煳覅s突然發(fā)現(xiàn)，他的錢一下子少了很多，媽媽問他干什么用了，他開始不說，后來逼的急了說了實(shí)話，是請他們班的班干部吃肯德基用了200多元，買生日賀卡花用了100多元，和同學(xué)到網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場玩花了250元。小明今年過年壓歲錢掙了510元，他數(shù)完壓歲錢后，盤算著壓歲錢該怎么花？心想買一樣玩具吧，轉(zhuǎn)眼一想，玩具也已經(jīng)夠多的了,再買玩具有什么意思呢？于是他便去和爸爸商量，爸爸提議叫他把壓歲錢用于交保險(xiǎn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)等。學(xué)做小會計(jì)目的要求：幫助小學(xué)生學(xué)會基本的消費(fèi)管理技能──記賬?！闭n堂操作。②評議：這賬目記得清楚、準(zhǔn)確嗎?這個同學(xué)哪些開支是合理的?哪些開支是不合理的?哪些是可以節(jié)省的?你對這個同學(xué)的消費(fèi)有什么看法? 日期 收入（元）來源支出項(xiàng)目 金額（元）余額（元）備注7月2日 7月3日 7月4日 7月5日 7月6日爸爸給 玩游戲機(jī) 爸爸獎勵 買書包 / / 買冷飲 / / 游泳 借 買零食 我心目中的父母一、活動目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得了解父母之愛，懂得父母的辛勞，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。無情的地震奪走了母女倆的生命，但當(dāng)消防官兵把她們從廢墟中刨出來時，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢，在死亡的最后一刻，母親依舊保護(hù)著她的女兒??5月13日，在四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)一所在地震中倒塌的中學(xué)廢墟中，一位母親在呼喚救援人員,希望盡快救出被埋的兒子,那一聲聲撕心裂肺的呼喚,感動了在場所有的 14 ，在四川綿陽九洲體育館，一個失去家人的才三歲的孩子依偎在救援人員的懷抱中。（6）碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。第一次：3個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。（合群）課件3：遇到開心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友！第二課、不當(dāng)“小霸王”教學(xué)目標(biāo)：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。（3）任性又有那些壞處。教學(xué)過程：這是我們心理健康教育的第一課。三、教師對以上事例做總結(jié)四、。四、小結(jié)自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題？你認(rèn)清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會討論的方法了嗎？你有收獲嗎？教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認(rèn)真，也在克服任性方面動了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對嗎？六、摘抄：任性是一個大壞蛋，千萬別和它做朋友。出示思考題：（1）誰是任性的“小霸王”。）三、總結(jié) ：有朋友真好！高興時，友朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。（學(xué)生談心里感受）交朋友的秘訣（1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。第四篇：三年級下冊心理健康教案三年級下冊心理健康教案第一課、伸出你的手教學(xué)目的 ：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個快樂的健康的人。（4）幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。是爸爸媽媽賜予了我們生命從媽媽十月懷胎動我們出生一直到現(xiàn)在到將來在這個世界上和我們最親的人莫過于媽媽爸爸，今天我們就來學(xué)習(xí)《我心里目中的父母》，師板書課題。①根據(jù)每人統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)，小組討論：哪些項(xiàng)目的開支是合理的，哪些是可以節(jié)省的?(每組選出一名同學(xué)參加班級評選活動)②全班交流：選出一名最佳消費(fèi)者，給予獎勵。操作過程：導(dǎo)入新課。總結(jié)和建議：春節(jié)每個同學(xué)都會掙一些壓歲錢，教師很高興看到同學(xué)們在“怎樣花壓歲錢”這個問題上作了認(rèn)真的思考，相信大家一定能正確對待自己的壓歲錢，能自覺地培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時髦?？梢越⒆约旱男≠~本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣。（1）講故事一。如今在小學(xué)生中間，有一種亂花錢、高消費(fèi)、消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，歸根到底是他們理財(cái)能力差，不知道該如何支配金錢，不知道如何合理有效地利用金錢。今天我們就專門來討論一下，當(dāng)嫉妒產(chǎn)生的時候，我們該怎么辦？二、我該怎么辦？1）學(xué)生活動，總結(jié)自己在嫉妒產(chǎn)生是采用的做法。教師準(zhǔn)備：展現(xiàn)嫉妒場景的情景劇。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。每組推選1名同學(xué)作全班交流，展示自己的成功體驗(yàn)。相信，我們都很難忘記他臉上燦爛的笑容。尼克的父親教他游泳，并鼓勵他學(xué)習(xí)踢足球、玩滑板。認(rèn)識自己的長處有助于建立自信心。當(dāng)然，自信心從根本上說，是建立在自己心中的，所以主要依賴于各人的成功經(jīng)歷和成就感(出示投影片：自信的由來)?？磥砦覀兊呐氖帜芰軓?qiáng)啊?；顒訙?zhǔn)備：分組：全班視人數(shù)分為6—8組，各組圍成一圈而坐?！甭?lián)系自己的實(shí)際，以《鏡子》為題，寫出自己的真情實(shí)感。引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自我鞭策、自我鼓勵，達(dá)到完善自己、超越自己的目的。舉例：最希望做成但又始終沒能堅(jiān)持到底的一件事是什么？綜合學(xué)生的回答組織活動： 室外（1）組織一次男女生的長跑？事先有對學(xué)生的體質(zhì)檢測，因體質(zhì)不能參加的同學(xué)則進(jìn)行計(jì)時和計(jì)數(shù)。異想天開：結(jié)合生活實(shí)際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計(jì) 展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。五、想一想得分高的同學(xué)不要驕傲，得分低的同學(xué)也不要?dú)怵H，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不重要，下面的智力體操，不僅可以使你大開眼界，還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。使水能從低處往高處流，這在當(dāng)時，真是一個了不起的奇跡！后來，阿基米德還創(chuàng)立了著名的關(guān)于浮力的學(xué)說“阿基米德定律”。今天這堂課，請小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂！二、聽故事，談啟發(fā)：聽聽阿基米德的故事，你一定會有所啟發(fā)。[讀讀想想]海曼的朋友借助于什么發(fā)明了帶橡皮鉛筆？楊國鋒創(chuàng)造的“立體農(nóng)業(yè)”有什么優(yōu)點(diǎn)和作用？“帶橡皮鉛筆”與“立體農(nóng)業(yè)”共同特點(diǎn)是什么？ [試試做做]除課文中舉出的兩個例子外，你還能舉出五種以上由組合法發(fā)明的物品嗎？請你用6個正三角形，拼出12種面積相等、形狀不同的圖形。（三）桃江縣農(nóng)民楊國鋒叔叔，他家養(yǎng)了幾十頭豬。別忘了你給自己定的目標(biāo)、你每天要堅(jiān)持做的事和你要培養(yǎng)的興趣愛好。學(xué)生做自測題。農(nóng)夫不再干活,他希望靠撿拾撞死的兔子養(yǎng)活自己,他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么呢?聽了你們的回答,我認(rèn)為你可以依據(jù)你的理由給這個故事加個結(jié)尾。引導(dǎo)學(xué)生自己分析“懶惰要不得”,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)掌握擺脫懶惰,培養(yǎng)積極做事心態(tài)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購食品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青少年很有必要認(rèn)識飲酒與人體健康的關(guān)系。5月31日“世界無煙日” 商店不出售香煙 不做香煙廣告三、師生總結(jié)。學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。生：思考：第一性征：（指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識別是男還是女。讓學(xué)生了解基本的保健知識。讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？ 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：人體掛圖學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項(xiàng)目照片。生：交流自己對以上問題的看法和認(rèn)識。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。五、小結(jié)小結(jié)：（情感升華）在現(xiàn)實(shí)生活中，月有陰晴圓缺。說起自己當(dāng)時救人的一幕，林浩絲毫沒有恐懼。、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題則不可預(yù)測。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為1418歲。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。青春期生理衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵襲，提高性保健意識，樹立正確的性道德觀。）；（如：河豚魚中毒、魚膽中毒等。二、新授提問:關(guān)于食物中毒你們想了解些什么？生自由回答，我們就從癥狀、原因、預(yù)防等方面進(jìn)行研究。（小組分任務(wù)）.請以小組為單位，先自己閱讀課本上的這種傳染病，然后小組交流共同將表格中對應(yīng)部分完成。能力目標(biāo)：對提供的資料進(jìn)行分析，歸納常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。A、蕊蕊做得對嗎？為什么？B、南南做得對嗎？為什么？C、娟娟做得對嗎？為什么？讓學(xué)生判斷怎么樣做才是有愛心，怎么樣做是不對的，檢查學(xué)生對有愛心的理解程度。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那么，世界將充滿愛。學(xué)生：要用自己的愛回報(bào)別人對自己的愛，要學(xué)會關(guān)心、愛護(hù)、嶼、幫助別人。教師：勤于動腦，才能使我們變得越來越聰明，在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)這樣開發(fā)自己的大腦：A、學(xué)好各門功課，掌握課本上的知識，這是開發(fā)我們大腦的基礎(chǔ)。通過想想做做活動，讓學(xué)生動腦又動手思考問題，讓學(xué)生進(jìn)一步體會“心靈手巧”的含義。我們每個同學(xué)都要向司馬光學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和處事時，要勤勤懇懇于動腦。教師：文彥博動腦筋想出灌水取球的辦法，他真聰明。為了證明“我能行”，同學(xué)們，趕快行動起來，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，自覺克服各方面困難，學(xué)到真正本領(lǐng)。通過插紅旗來了解學(xué)生自信情況，并鼓勵學(xué)生要自信，實(shí)現(xiàn)“我能行”。一、導(dǎo)入教師：請同學(xué)們打開課本，我們今天學(xué)習(xí)新課：我能行 二、講授新課教師領(lǐng)著學(xué)生閱讀課文，講俄國著名學(xué)者蒙諾索夫戰(zhàn)勝自己，用“我能行”激勵自己，獲取成功的故事?；顒右唬合胍幌?。記憶的技巧有哪些？五、親子分享。二、心靈港灣?；顒佣骸靶馈睙峋€ 活動三：“快樂天使”在行動。板書設(shè)計(jì): 責(zé)任心：負(fù)責(zé) 培養(yǎng)責(zé)任心第十五課 助人之美與樂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會助人為樂。什么是責(zé)任心?；顒尤罕憩F(xiàn)小品。教學(xué)過程：一、心情話吧。各組選派一名評委，給演講的同學(xué)打分。三、課堂活動 議一議教師：請同學(xué)們分組討論三個問題，然后各選派代表在全班發(fā)言，討論題是： A、爸爸媽媽為什么帶牛牛去菜地干活兒？ B、牛牛坐在樹下為什么哭了？ C、你怎么樣孝敬自己的爸爸媽媽？目的是理解父母對自己的愛，并抒發(fā)自己對父母之愛的情感。如何培養(yǎng)自己的自立能力？五、親子分享。二、心靈港灣。閱讀肖冰的故事。四、方法指南。教師：同學(xué)們，通過 對課文的學(xué)習(xí)，我們的要理解和體會天下父母心，知道爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛勞，深切體會父母之愛的偉大，我們要加倍的關(guān)心 體貼、疼愛和孝順?biāo)麄儭Ｍ瑢W(xué)們演講時，要講自己親身經(jīng)歷的、難忘的和深受感動的事情，看誰講話的聲音洪亮，語言流暢，富于表情。教學(xué)重難點(diǎn)：清楚什么時候要勇敢而不要逞強(qiáng)?；顒佣合胍幌?。二、心靈港灣。和爸爸媽媽一起看一看那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的名人故事，和他們討論一下責(zé)任心有什么意義？請爸爸媽媽監(jiān)督、幫助你培養(yǎng)自己的責(zé)任心?；顒右唬禾焯门c地獄。閱讀記圓周率的故事。四、方法指南。認(rèn)識堅(jiān)持的重要性三、活動在線。了解自己的特長和不足，發(fā)揚(yáng)自己的特長，克服不足，面對學(xué)習(xí)、生活中的困難，暗示自己“我能行”，并掌握實(shí)現(xiàn)“我能行”的做法。最后，請你數(shù)一數(shù)，你有幾面紅旗。教師：我們剛剛念的這五句話，是實(shí)現(xiàn)“我能行”的雇竅，你同意嗎？認(rèn)真思考一下，你還有什么高招嗎？ 五、教師總結(jié)教師：通過本課的學(xué)習(xí)，你們找到了實(shí)現(xiàn)“我能行”的辦法，認(rèn)識到自信對于實(shí)現(xiàn)“我能行”的作用，在與同學(xué)們交流及展示自己時，認(rèn)識了自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足以及能力的大小。文彥博拴起皮球，小朋友們都開心地笑了，他們又有皮球玩了。在危急關(guān)頭，司馬光肯于動腦，想出救人的辦法；農(nóng)無不肯動腦，思想呆板，結(jié)果將一根成材毛竹毀壞了。然后 請同學(xué)上講臺來切蘋果和做填數(shù)字游戲，其他同學(xué)在桌上擺黃豆。教師將三段話投影到教室前屏幕上，請一位同學(xué)念一遍，然后全班同學(xué)齊讀一遍，最后通牒教師講一遍。第二十課 愛心行動教學(xué)目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識為什么要關(guān)心、愛護(hù)別人；讓他們知道“有愛心”也要“講原則”