心理健康教育課教案學(xué)會設(shè)計范文模版(存儲版)
【正文】 生命危險,忍 著疼痛指數(shù)是 8的痛苦,把你帶到了這個世界。聽了老師的講述,你想說點(diǎn)什么?老師相信,你們的父母也非常愛你們。當(dāng)節(jié)目現(xiàn)場陳老漢 含淚呼喚時,滿座的學(xué)子無不為之動容,而作為當(dāng)事人的小良竟然對央視記者說:“ 我爸在 電視臺這么說我,他有病!他是一個殘酷無情的人 ……”聽了這則報道,你有什么感受? 小結(jié):父母對我們恩重如山, 我們應(yīng)該對父母心存感激。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情。暖身活動：游戲《大西瓜》二、觀看FLASH動畫《三個和尚》師：同學(xué)們好，今天的心情好嗎？今天的39。從這個游戲中，你懂得了什么？師：說的沒錯，合作不單單是說人多就行，還需要大家相互謙讓，相互配合。因此，在一個班集體里，同學(xué)之間缺乏相互寬容的合作精神，往往為了一點(diǎn)小事就斤斤計較，“告狀”現(xiàn)象時有發(fā)生?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入：播放歌曲《真善美的小世界》，學(xué)生依次入場坐好。（二）舞臺分析公元前686年，齊國發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。）?；ハ嗝銊睢Ｔ谏钪?，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。課前老師讓大家收集了有關(guān)友情和寬容的格言警句，現(xiàn)在我們就把它制作成精美的書簽，送給老師、同學(xué)、朋友或者你的親人。分組討論①這則典故給你什么啟示？②你以前有過對人無法寬容的事情嗎？你能勇敢地說出來給大家聽，讓大家共同分享嗎？③你認(rèn)為要學(xué)會寬容，應(yīng)當(dāng)注意些什么？全班交流?！扯嵗饰觯ㄒ唬╃R頭展示師講解歷史故事《將相和》（配樂配動畫）?；顒与y點(diǎn)：理解寬容的重要意義。小到我們的日常學(xué)習(xí)、生活，大到我們國家的建設(shè)，都需要合作?？磥?，他們已經(jīng)學(xué)會合作了?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入：在音樂背下，學(xué)生進(jìn)教室。心 存感恩之心的人,一年 365天都有陽光照耀。連續(xù) 6年, 賣出的血量能裝滿兩個汽油桶。(二講述故事,感受親情師講述父母愛孩子的故事: 之一:2005年,貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故,纜車以瘋狂的速度下墜,在撞擊地面的一 瞬間,一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子,結(jié)果夫妻雙雙遇難,兒子卻安然無恙。媽媽在十幾年前生你的疼痛指數(shù)是 8。以學(xué)生為主體,通過活動體驗激發(fā)學(xué)生情感升華。每組首先配2名代表進(jìn)行比賽，共10組，分兩次進(jìn)行，得出兩組獲勝組，給予小禮品）師：同學(xué)們，游戲我們已經(jīng)進(jìn)行完了，那么你們在玩完游戲后有什么心得體會呢，我們大家一起來說一說吧。C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。）（學(xué)生發(fā)表看法，師引導(dǎo)出合作的重要性）師：對啊，同學(xué)們，合作是很重要的，合作產(chǎn)生的作用威力會超乎我們的想象。對自己的人生設(shè)計，少的十多條，多的七十多條?！薄拔矣幸粋€遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有一個理想的目標(biāo)。七、行為訓(xùn)練學(xué)生自行設(shè)計一個實現(xiàn)目標(biāo)的方案(學(xué)習(xí)、生活、人際交往、技能、習(xí)慣、健美等都可以)。如“我要考上某某大學(xué)”、“我要在初二年級加入共青團(tuán)組織”等等。馬克思就是在中學(xué)時代立下了選擇“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”的遠(yuǎn)大理想，并為此奮斗了終生。戈達(dá)德的故事有什么感想和體會? 3．教師對自己的人生進(jìn)行回顧與展望，與學(xué)生分享成長的喜悅。波羅和亞歷山大一世走過的道路；主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界的每一個國家；結(jié)婚生子；參觀全球??”每一項都編了號，一共有127個目標(biāo)。四、填寫“問卷”：檢視自己的目標(biāo)概況 1．你曾經(jīng)有過哪些目標(biāo)? 提示：包括學(xué)習(xí)方面，人際關(guān)系方面，及其他日常活動，如游泳、學(xué)自行車、做風(fēng)箏等。人生是由過去、現(xiàn)在和將來三個環(huán)節(jié)組成的連續(xù)統(tǒng)一體。”(教師在講導(dǎo)語時，要做到聲音低沉、平穩(wěn)、緩慢，留有空間，令人產(chǎn)生聯(lián)想)2．交流分享活動先以四人小組為單位交流分享‘看未來”的經(jīng)歷。二、游戲活動：未來暢想曲1．教師指導(dǎo)學(xué)生做“看未來”的游戲(關(guān)掉教室的燈光，有窗簾的把窗簾拉上)請學(xué)生找一個舒適的坐姿，閉上眼睛，身體放松，情緒放松，靜下心來，平穩(wěn)呼吸。2．學(xué)習(xí)達(dá)到某一目標(biāo)的具體實施方法。思考、分析自己的人生目標(biāo)。下面讓我們一起來做一個非常有趣的游戲。15年了，我們又看到15年之后的自己，身體是否健康?工作是否取得成績?少年時的夢想是否實現(xiàn)?”(停頓一會兒)“大家慢慢地睜開眼睛，回到現(xiàn)實。一個恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)應(yīng)當(dāng)介于理想和現(xiàn)實之間。確定積極的人生目標(biāo)，能幫助我們掌握自己的生活，最大 限度地開發(fā)潛能，充分發(fā)揮自己的聰明才智，服務(wù)于社會的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。表上列著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險，登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷思山；駕馭大象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可戈達(dá)德是怎樣為自己確立目標(biāo)的，又是怎樣付諸行動的?你聽了約翰中學(xué)時代，正是立志的最好時機(jī)。目標(biāo)要具體，可操作。3．小組討論：對“立志”的三個心理過程的理解?！?br />
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