開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 小節(jié)目，在班隊(duì)活動(dòng)上進(jìn)行表演、比賽，對(duì)勝出者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。另外，我們還以此為平臺(tái)，給孩子一個(gè)快樂(lè)且充滿(mǎn)詩(shī)意的童年。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動(dòng)之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。第五篇：童謠傳唱活動(dòng)實(shí)施方案童謠傳唱活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為創(chuàng)建德育、和諧校園，優(yōu)化校園文明風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為文明規(guī)范，活躍校園氣氛，學(xué)校組織優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)。組織暑期童謠傳唱。在活動(dòng)中，各單位把童謠傳唱活動(dòng)納入校園文化、社區(qū)文化建設(shè)之中，推動(dòng)優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)經(jīng)?；⒅贫然?，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)，展示良好風(fēng)貌?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、活動(dòng)特點(diǎn)高度重視。經(jīng)過(guò)研究決定在我市中小學(xué)開(kāi)展“優(yōu)秀童謠傳唱”活動(dòng)。學(xué)校有針對(duì)性地選擇出有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣的童謠若干首，要求同學(xué)都能背誦，學(xué)校將在低年級(jí)舉辦“我喜愛(ài)的童謠”誦讀比賽，中高年級(jí)舉辦“我學(xué)童謠有感”的征文比賽?！蛾P(guān)于廣泛開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)的通知》和《關(guān)于深入開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)的通知》下達(dá)后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把童謠傳唱活動(dòng)活動(dòng)納入了學(xué)校7月份的主要工作議事并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管德育的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，少先隊(duì)大隊(duì)及中隊(duì)輔導(dǎo)員周密安排、具體實(shí)施，在6月底以及暑假期間安排了系列活動(dòng)，將優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)引向深入。二、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月——2014年8月三、活動(dòng)安排：（一）組織發(fā)動(dòng)階段：2013年9月以《愛(ài)國(guó)歌曲大家唱》等部分優(yōu)秀歌曲及各地創(chuàng)編的童謠兒歌節(jié)目為學(xué)唱傳唱內(nèi)容，重點(diǎn)選定“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”、“感恩的心”、“感謝有你，老師”等歌曲傳唱，以舉行班級(jí)主題班會(huì)、利用集會(huì)、廣播推廣、歌詠比賽等多種形式，在各班級(jí)學(xué)生中廣泛開(kāi)展推廣傳唱活動(dòng)。第一篇：開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)實(shí)施方案包爾海鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱主題教育實(shí)施方案為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，增強(qiáng)廣大未成年人的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感，豐富他們的精神文化生活，在中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)決定在開(kāi)展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校決定開(kāi)展開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、活動(dòng)目的運(yùn)用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)廣大少年兒童廣為傳唱，在傳唱活動(dòng)中陶冶情操，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，做有道德的人。我校決定開(kāi)展“優(yōu)秀童謠傳唱”活動(dòng)。我校在通知發(fā)出后，迅速將此活動(dòng)通知轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)，要求各班級(jí)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，
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