【正文】 體系，做到以制度管事、管人。（3）堅持民主決策：認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，實行集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的領(lǐng)導機制，堅持重大問題集體研究決策，充分發(fā)揮集體智慧，提高決策水平和辦事效率，保證決策的規(guī)范化、民主化、科學化。領(lǐng)導小組將采取不打招呼、不提前告知的方式，對完成全隊中心工作和重點工作、履行四項基本職能和干部作風、執(zhí)行工作制度和紀律等情況進行檢查，對發(fā)現(xiàn)和查實的問題，堅決問責，嚴肅處理，并在一定范圍內(nèi)通報。結(jié)合整改成果和存在的問題，進一步完善崗位目標責任制、干部考核評價機制、干部選拔任用機制、干部教育培訓機制、獎勤罰懶機制，進一步規(guī)范機關(guān)管理，轉(zhuǎn)變干部作風。重新修訂并執(zhí)行機關(guān)《學習制度》、《數(shù)據(jù)管理制度》、《考核制度》、《數(shù)據(jù)審核評估制度》。明確職責分工。第四篇：學校開展效能風暴活動實施方案開展效能風暴活動實施方案根據(jù)《教育系統(tǒng)開展效能風暴行動實施方案》精神，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，狠抓落實，切實開展好效能風暴行動為主題的活動，我校特制定如下實施方案：一、組織領(lǐng)導為認真落實學校干部職工作風整頓活動，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，決定成立“效能風暴行動”活動領(lǐng)導小組及辦公室：組 長: 副組長: 成員：二、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實縣委縣政府要求，縣教育局黨委教育系統(tǒng)效能風暴行動動員大會有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認識，充分認識開展效能風暴行動的重大意義，緊密圍繞“干部思想作風建設(shè)年”活動和“精細化管理質(zhì)量提升年”活動，牢牢把握重點，扎實推進效能風暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，在全校形成“風氣更清正，干部更齊心，教師更敬業(yè)，群眾更滿意，校園更和諧”的目標，促進教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。及時傳達和貫徹落實上級各部門黨委關(guān)于效能風暴行動活動的工作要求，對本校干部進行動員部署。開展自查自糾活動。分析檢查報告要緊密聯(lián)系實際，認真總結(jié)“效能風暴行動”效能風暴行動的情況，認真查找在干部作風建設(shè)方面存在的突出問題，選擇典型事例，從理論和實踐上進行剖析。開展整改成效“大評判”行動。建立長效機制。二、組織領(lǐng)導為認真落實學校干部教師作風整頓活動，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，決定成立“效能風暴行動”領(lǐng)導小組：組長: 藺國橋副組長: 王武文吉興平三、活動范圍學校全體教職員工。開展專題討論。對當事人提出辦理事項屬手續(xù)、材料不齊全的，要一次性告知其所需補辦的手續(xù)和補充材料?！拔鍌€嚴禁”的內(nèi)容為：嚴禁有令不行、有禁不止；嚴禁態(tài)度冷漠、辦事拖拉、推諉扯皮；嚴禁“吃拿卡要”、以權(quán)謀私；嚴禁、擅離職守、脫崗串崗；嚴禁工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩電腦游戲。對群眾投訴舉報的問題及時進行梳理歸類，采取直辦、交辦、轉(zhuǎn)辦、督辦等方式，組織力量，集中時間進行調(diào)查核實，迅速回復，及時反饋。六、工作措施（一）抓好六項學習。會議快捷傳達：上級會議傳達不過夜。活動定期開展：堅持經(jīng)常性開展文體、興趣、公益等文化活動，努力打造“充滿朝氣、和諧有為”的業(yè)余文化。學習讀書筆記：給工作人員印發(fā)工學日記本，要求每日必記，每月必檢，每年必存。開展總結(jié)評比。同時，接受上級檢查組的明察暗訪。以“五個嚴禁”為準則，樹立機關(guān)工作人員良好形象（1）嚴格遵守“五個嚴禁”。（2）首問責任和一次性告知制度：當事人到單位辦事，第一位接待當事人的工作人員（或接受來電詢問的人員）為首問責任人。召開動員會議。2012年7月3日第五篇：中山小學開展效能風暴活動實施方案涼州區(qū)雙城鎮(zhèn)中山小學 開展效能風暴活動實施方案涼州區(qū)雙城鎮(zhèn)中山小學二〇一二年六月二十五日中山小學開展效能風暴活動實施方案根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“效能風暴行動”的實施方案》精神，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，狠抓落實，切實開展好“效能風暴行動”為主題的活動，學校決定，集中開展以治理“庸、懶、散、軟”為主要內(nèi)容的“效能風暴”工作。形成專題報告。開展行政效能“大提升”行動。撰寫剖析報告。開展集中排查活動。（一）思想發(fā)動階段（2012年6月15日—2011年6月29日），搞好思想發(fā)動，形成濃厚氛圍。利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，及時宣傳調(diào)查隊在治庸問責工作中的新思路、新舉措、新成效。營造文化氛圍：堅持經(jīng)常性開展文體、興趣、公益等文化活動，努力打造“充滿朝氣、和諧有為”的業(yè)余文化。結(jié)合調(diào)查隊干部實際，重點抓好政治理論、業(yè)務知識、職業(yè)道德三方面的學習活動。（四）總結(jié)提高（12月31日前完成）全面總結(jié)開展治庸問責工作的情況，進一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問責工作的長效機制。（三）整體推進（10月31日前完成）制定詳細具體、切實可行的工作計劃，明確責任人，靠實質(zhì)量要求，采取有效措施，督促工作任務全面落實。（1）公開崗位職責：將工作人員的身份、崗位職責，接受群眾監(jiān)督。查擺問題，制定整改方案。制定工作方案。對群眾反映突出的人和事，要根據(jù)其性質(zhì)、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、紀律處分等方式進行處理。（五）制度保效，構(gòu)建長效機制。著眼解決影響提速增效的突出問題。學習先進教育思想、教育理念、和教育法方法不認真、不主動，知識老化，思想守舊，管理模式落后，效率低下。努力做到用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，逐步建立健全防范反腐敗的制度體系。七、重點任務圍繞縣局制定的“評議促效、放權(quán)增效、革新提效、亮劍問效、制度保效”五個方面工作，全力促進我校教職工作風明顯轉(zhuǎn)變，深入推進全年各項工作高效落實。立足群眾期盼，著眼強化責任，緊密結(jié)合查找出的突出問題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法，并征求各方面意見建議后向社會公示。組織黨員干部開好專題組織生活會，深刻剖析“庸懶散冷”、“頂門杠”問題及原因。（二）分析檢查階段（2012年6月27日—7月14日），深入查找問題，明確整改方向。六、活動步驟結(jié)合我校實際，按照思想發(fā)動、查找問題、整改落實、小結(jié)提高四個階段進行。本次廉政風險防控是事關(guān)黨風、政風、行風、教風建設(shè)的重要活動，在工作中，必須凸顯領(lǐng)導的帶頭示范作用，并使全校教職工做到上行下效，全員參與、全員整頓。圍繞強化工作責任、工作考核、工作督查、獎優(yōu)罰懶，建立健全落實到人的責任制度、科學到位的考核制度、全程跟進的督查制度，形成一套實用管用抓落實的長效機制。開展整改成效“大評判”行動。分析檢查報告要緊密聯(lián)系實際，認真總結(jié)“效能風暴行動”效能風暴行動的情況，認真查找在干部作風建設(shè)方面存在的突出問題，選擇典型事例，從理論和實踐上進行剖析。開展自查自糾活動。及時傳達和貫徹落實上級各部門黨委關(guān)于效能風暴行動活動的工作要求，對本校干部進行動員部署。第一篇：關(guān)于開展效能風暴活動實施方案和豐教學點關(guān)于開展效能風暴活動實施方案根據(jù)上級部門開展效能風暴行動的安排意見精神，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，狠抓落實，切實開展好效能風暴行動為主題的活動，我校特制定如下實施方案：一、組織領(lǐng)導為認真落實學校干部職工作風整頓活動，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，決定成立“效能風暴行動”效能風暴行動活動領(lǐng)導小組：組 長：侯萬義副組長: 韓生榮 李陳舒二、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實教育局黨委教育系統(tǒng)效能風暴行動動員大會有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認識，充分認識開展效能風暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進效能風暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，在全校形 成“風氣更清正，干部更齊心，教