怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力(存儲版)
【正文】 實(shí)施教育。語言是表達(dá)思想、與別人進(jìn)行交際的工具，語言教育包括傾聽、表達(dá)、早期閱讀和寫前準(zhǔn)備四大方面，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，發(fā)展幼兒的語言理解和表達(dá)能力，養(yǎng)成幼兒對閱讀和書寫的興趣，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。寶寶會經(jīng)常模仿大人的語氣講話，也樂于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戲。在教寶寶學(xué)說繞口令時(shí)，父母要自己先背熟，使自己的發(fā)音準(zhǔn)確而沒有錯(cuò)誤。讀文學(xué)作品時(shí)，父母最好能用豐富的表情和腔調(diào)進(jìn)行朗誦，激發(fā)寶寶的閱讀欲望，這將收到良好的效果。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是寶寶語言學(xué)習(xí)的范例，父母應(yīng)經(jīng)常為寶寶朗讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，并將適合本年齡段寶寶閱讀的圖書，開架擺放，便于拿取。每天晚飯后或睡覺前，可選擇一本寶寶喜歡的書，讀給寶寶聽。寶寶自己喜歡說，還特別喜歡聽大人說。5歲左右的寶寶能比較自由地表達(dá)自己的思想感情，有強(qiáng)烈的語言要求，樂于談?wù)撁恳患?。而學(xué)會表達(dá)，應(yīng)該提前至兒童早教時(shí)期，在家庭教育中培養(yǎng)，而不是光靠教師的書面教學(xué)。獨(dú)白作為一種語言表征，包括敘述、描寫、說明及議論四方面。中三班 第四篇：如何培養(yǎng)中班孩子語言表達(dá)能力如何培養(yǎng)中班孩子語言表達(dá)能力一、家長指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型親子閱讀中，不能僅僅是某個(gè)具體詞或句的學(xué)習(xí)，而應(yīng)是句型句式的學(xué)習(xí)，讓幼兒在掌握該句型的過程中，更靈活地理解相關(guān)的語音、詞匯及語法結(jié)構(gòu)。總之，有興趣才有效果，做父母的需要見機(jī)行事，靈活處理。不要小看講故事。讀書，從多早開始都不算早。父母還要在平時(shí)的生活中多注意鍛煉孩子樂意說話的勇氣。在這期間，孩子不僅培養(yǎng)了孩子對書的興趣，而且孩子在聽的中間也會不知不覺地積累許多的知識，并擴(kuò)大了詞匯量，同時(shí)也可以激發(fā)孩子想要表達(dá)的愿望。集體活動是鍛煉孩子膽量和能力的最佳時(shí)機(jī)。（5）用多種方式鍛煉孩子說話能力。課本中大量的文章都是語言優(yōu)美、邏輯性強(qiáng)、句子精練的好文章，其中詩詞更是語言的最精華部分。對于不愛說話的孩子首先應(yīng)找出其原因，然后再加以引導(dǎo)。第一篇：怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力？俗語話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。孩子天生性情各異，有的能說會道，有的沉默寡言。（2）讓孩子多讀、多看、多背，促進(jìn)語言發(fā)展。家長對孩子提出的問題，要熱情，認(rèn)真，恰如其分地回答，既使孩子探索真理的愿望得到滿足，又克服其語言上的障礙，使其口頭表達(dá)能力得以提高。（6）鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的活動。父母是寶寶最好的玩伴，孩子愿意聽父母給他們念書，講故事。同時(shí)要注意孩子表達(dá)的詞語是否正確，然后及
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