七年級(jí)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練題語(yǔ)言表達(dá)(存儲(chǔ)版)
【正文】 張曉，你該怎么說(shuō)？口語(yǔ)交際參考答案（1）老師，好久不見(jiàn)，真想你，想你對(duì)我的照顧，對(duì)我的叮囑，正是你的循循善誘為我打下了良好的基礎(chǔ)。②比賽結(jié)束取得好名次時(shí)：繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再次取得好成績(jī)。1①你怎么在課堂上睡覺(jué)？②我被這優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了或我已被《川江號(hào)子》傾倒了。 答案：①小李把他的被單弄濕了?、趧⒁?，對(duì)不起，我替您洗洗好嗎？1分析；因有“當(dāng)天”和“第二天”的區(qū)分，轉(zhuǎn)述時(shí)必須扣住“時(shí)間”這一要點(diǎn)。容易出現(xiàn)的問(wèn)題是這樣回答：“對(duì)不起，我不是故意的。企業(yè)家：“可以在這里建一個(gè)銀杏加工企業(yè)，有這么豐富的原料，利潤(rùn)一定可觀。 ②參考：（小孩說(shuō)）最寶貴的東西是有好多好多的玩具，（病人說(shuō)）最寶貴的東西是健康強(qiáng)壯的體魄。面對(duì)這片銀杏園，他們?nèi)烁髯詴?huì)說(shuō)什么話？①企業(yè)家：②農(nóng)業(yè)專家：③畫(huà)家： 全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽正在進(jìn)行，一位歌手登臺(tái)摹唱，唱錯(cuò)了樂(lè)譜中后面的幾節(jié)。 情境：某校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽場(chǎng)上，老師勉勵(lì)運(yùn)動(dòng)員。你們將如何做交流呢？5根據(jù)下列情景，按照用語(yǔ)文明的要求，進(jìn)行電話交談練習(xí)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“馬上就要考試了，你居然還在看電視？” 小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說(shuō)，才可能不讓媽媽生氣？（2） 幾個(gè)身份不同的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探索，都從自己的角度去理解。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)出怎樣的話。如果你是小組長(zhǎng)，要?jiǎng)裾f(shuō)他們積極參與，該怎么說(shuō)？（不超過(guò)50字）1一天，住在同一幢樓的林伯伯見(jiàn)到小剛的哥哥時(shí)說(shuō)：“你家
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