三個兒子1(存儲版)
【正文】 父母的兒子） 四、總結(jié)課文，升華主題。 三個媽媽提著這么重的水，是不是很辛苦啊，小朋友你們想想，如果你是三個媽媽，此時此刻你想說什么呢？ 一個媽媽擦去額頭的汗水 ,說 : “ ___________________。 交流：你們都找到了哪幾句話呀？說一說。 教學(xué)難點：讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。 教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，懂得要孝敬父母的道理。 （課件出示不帶拼音的生字詞語） 看看，有什么變化（拼音不見了）師：拼音不見了，你還能認識你的生字朋友嗎？ 開火車讀 二 、理解課文，朗讀指導(dǎo)： 小朋友們你們這是太棒了，都 和生字寶寶成了好朋友 ，現(xiàn)在請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文完成這個問題： 在三個媽媽眼中，三個兒 子分別是什么樣子的？用“ —— ”劃出 。 兩個媽媽都夸獎自己的孩子，覺得自己的孩子很了不起，可是第三個媽媽什么也沒有說，為什么呀？（指名生回答）板書 出示媽媽的話，你想這個媽媽在說這樣的話的
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