三個(gè)問題的答案教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲版)
【正文】 的方法、利用小組合作學(xué)習(xí)的方式來解決。 四、記憶字形，指導(dǎo)書寫。整個(gè)過程可分為以下幾步： 先讓學(xué)生認(rèn)真讀劇本，體會人物情感，把課文讀通、讀熟。 落到實(shí)處。課件出示 二、總結(jié)。 。 （五）課本劇改編、表演（與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系）。從而使學(xué)生更為深刻地體會人物的心理活動，進(jìn)而加深對課文內(nèi)容的理解。 第二課時(shí) 一、合作表演，加深理解。 “用一顆充滿愛的心去面對生活。 個(gè) 問題以及答案。 可以問老師、問同學(xué)、查字典。繼 續(xù)進(jìn)行自主識字，提高學(xué)生隨文理解詞義的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛的心去面對生活。 ，理清文章線索，感受親情、友誼、愛的神奇與美好，體會文中真摯的情感。更為寶貴的是，這篇課文還可以讓孩子們知道，許多問題的答案要靠自己去追尋、去體驗(yàn)、去付出、去實(shí)現(xiàn)?? 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 7 個(gè)生字，會寫 11 個(gè)生字。遇到問題用心體驗(yàn)，認(rèn)真思考，做生活的有心人。 ? 本課生字學(xué)習(xí)仍然是重點(diǎn)。 字音、讀通句子。思考：你會怎樣回答
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