【摘要】課題§、方差與標準差課型新授課時1教學目標1、(ABC)理解極差、方差與標準差的概念及作用.2、(ABC)靈活運用極差、方差與標準差來處理數(shù)據(jù).3、(AB)培養(yǎng)學生的探索知識的能力,體驗用極差、方差與標準差來分析數(shù)據(jù),然后作出決策.
2024-12-02 23:48
【摘要】二十三麻雀上海市松江區(qū)三新學校鄧為才教學目標1、在誦讀、圈劃的基礎上,體會課文運用襯托手法表現(xiàn)思想觀點的寫法。2、感受文章中麻雀為尊嚴而戰(zhàn)、為自由而死的精神,理解文章的主旨。說明:本文選自《雜文報作品選》,課文取材廣泛,內容涉及麻雀自然習性的介紹,捕捉后的絕食行為與倔強神態(tài)的描繪,又有對喜鵲、烏鴉、白頭翁、鷹、鸚鵡、魚
2024-11-19 22:28
【摘要】課前復習與思考1.三角形的內角和是_____2.正方形的內角和是_____探究:五邊形的內角和是多少?六邊形、七邊形呢?探究:多邊形的內角和任意四邊形的內角和是_____思考:任意畫一個四邊形,量出它的4個內角的度數(shù),并計算它們的和.你還有其他方法得到四邊形的內角和嗎?探
2024-11-27 23:38
【摘要】第1節(jié)生物的分類走進一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?情境導入1。位。。。學習目標2?并說說你們小組的分類依據(jù)是什么?2.可以將每組中的生物再進行分類嗎?分類的結果是什么?圖22-1一些生物的生態(tài)圖
2024-12-07 21:21
【摘要】勾股定理同步測試一、選擇Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是()A、25B、14C、7D、7或25a,b,c組成Rt△,則它們的比為()A、2∶3∶4B、3∶4∶6C、5∶12∶13D、4∶6∶73.某市在舊城改造中,計劃在市
2024-12-01 04:13
【摘要】甲廠乙廠丙廠圖2505126102030405060圖1甲40%乙40%丙平均數(shù)(乘車、步行、騎車)的人數(shù)分布直方圖和扇形圖.(1)求該班有多少名學生;(2)補上人數(shù)分布直方圖的空缺部分;(3)若全年級有800人,
2024-11-30 12:14
【摘要】《梯形的性質》教案授課人:郭朋朋教學目標知識與技能:1、理解梯形、等腰梯形、直角梯形的概念.2、探索并掌握等腰梯形的性質及其簡單應用.3、初步學會把梯形問題轉化為平行四邊形與三角形的問題來解決.過程與方法:1、通過觀察、猜想、操
2024-11-20 02:34
【摘要】從部分看總體教學目標:知識與技能:1.會用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)。2.體會用樣本估計總體的思想。3.感受樣本代表性的意義。數(shù)學思考:經歷樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)的比較過程,體會抽取樣本的必要性及用樣本估計總體的科學性。情感與態(tài)度:通過實際操作和充分討論認識不同的樣本對預測結果的影響,培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)及
2024-11-19 22:23
【摘要】21.2中位數(shù)與眾數(shù)知識詳解知識點一:中位數(shù)一般地,當一組數(shù)據(jù)按大小順序排列后,位于最中間的一個數(shù)據(jù)或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。友情提醒:1、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)時唯一的,求中位數(shù)時,必須將數(shù)據(jù)按大小排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),那么中位數(shù)就是最中間的一個數(shù)。如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),那么中位數(shù)就是最中間的兩個數(shù)的平均數(shù)。
2024-12-01 03:40
【摘要】方差與標準差教學目標:1、了解方差的定義和計算公式。2.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教學重點:掌握方差求法,教學難點:理解方差公式,應用方差對數(shù)據(jù)波動情況的比較、判斷。教學過程:一、情景創(chuàng)設:乒乓球的標準直徑為40mm,質檢部門從A、B兩廠生產的乒乓球中各抽取了10只,對這些乒乓球的直徑
【摘要】第一節(jié)生物的分類故事:大家一定都去過超市吧,超市里的商品并不是雜亂無章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產品等進行分類擺放。甚至再細一點,如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等,這樣擺放有什么好處呢?在生活中,一些按照規(guī)律來分門別類排列的事物給我們帶來了很多的便利。我們生物學的研究也不例外。植
2024-12-07 15:23
【摘要】基礎練習基礎?1、把下列各式通分:;ac,ab)(?2241;a,a)(??11112;x,x)(4214232????;aac,ab:2224441?解??;a,a11112????
2024-11-28 01:22
【摘要】認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上,用力推,使手在桌面上運動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?2、手平放在桌面上,用力推,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?3、手平放在桌面上,不用力推,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?一、摩擦力兩個互相接觸的物體,當
2024-11-30 00:14
【摘要】2.放在桌面上的木塊受到幾個力的作用?作出力的示意圖?NG1、什么叫重力?方向如何?國際制中的單位是什么?3.在光滑的水平面上推木箱,箱子受到幾個力的作用?什么力對物體的移動作出了貢獻?NGF分析:有一推力F作用在物體上,使物體在推力的方向上移動了一段路程,顯然是這個推力F對物體的移動做出貢獻.物
2024-12-08 07:18
【摘要】第三節(jié)滑輪第十一章功與機械動手試試:利用一個滑輪、一根繩子和支架組裝起來,將重物(鉤碼)提升一定高度,你能想出幾種辦法?生活中的滑輪窗簾軌道上的滑輪起重機討論回答:哪個是定滑輪?哪個是動滑輪?為什么?探究一:定滑輪特點使用定滑輪時:是否省力?是否省距離?
2024-12-08 05:30