思想政治課心得體會及擴展資料(存儲版)
【正文】 握其規(guī)律，達到學會學習、終身學習的目的。這時我會問學生：“我校舉辦的為貧困學生捐款的活動，你們有沒有參加？我校還舉辦過為某一位學生治病捐款的活動，你們有沒有參與？”因為大多數(shù)學生同學都參與了，這時他們會很自豪地說：“我們參加了。希望自己在以后的教學中，能善于把培訓所學到的理論知識充分運用到日常的課堂教學中，不斷提高課堂教學的實效性。我相信，這是能做到的。那我便一定將國提到第一位，用生命捍衛(wèi)它！前面的兩個愛國方式，都不如這一個那么實際。今天，我該怎樣愛國？努力、真心、執(zhí)著、無懼，必將讓我成為一個真正愛國人。抓到她后幾天，兇殘的德軍用慘絕人寰的酷刑折磨著她：皮鞭抽打、灌煤油、燒下顎、赤身走雪地……可這些，絲毫不能讓卓婭的愛國之火熄滅?！苯諄?，我參加了華南師范大學思想品德教師網(wǎng)絡培訓，通過觀摩聽評示范課，與專家、輔導教師和其他學校教師的經(jīng)驗交流等活動，收獲很大，獲益匪淺。二、注重教學環(huán)節(jié)的設計，努力提升課堂教學的實效性教學過程中出示自學提綱，發(fā)揮學生主體地位，讓學生自主學習，教師導學釋疑解難，提高自己的各種能力。如果沒有具體形象作支持，他們往往不能正確領會這些概念。發(fā)揚教學民主，尊重學生人格，正視學生差異，對學生充滿信任和理解，鼓勵和支持學生積極參與，如把學生的試卷中出現(xiàn)的好的解題思路、方法介紹給大家，也可以由學生上臺講解；試題難度相對不大的試題，教師可以有意識地讓他們回答，讓他們體會成就感，增加其自信心，消除壓抑感，激發(fā)其內(nèi)在興趣；對學生的不同看法不要武斷地否定，而是要耐心地聽取，積極地引導，在教學中征求學生的意見，了解學生的想法和需要，請學生獻計獻策。對這堂課的感受主要有以下幾點：課前認真批改，詳細分析——提高政治試卷講評課實效性的前提。在這一階段，他們能掌握一些基本的抽象概念。讓學生在觀察，活動中得到情感的體驗，以符合新課程中的探究思想——讓學生在活動中感受、體驗、探究和領悟。無論何人都渴望太平盛世，但在硝煙四起的年代，人們不得不選擇戰(zhàn)爭。這，是怎樣的豪情，怎樣的大無畏啊！只是一個女子，只是一個本應坐在教室中學習的學生，是什么力量讓她來到這兒？毫無疑問，那是靠著心中的愛國烈火熊熊燃燒而支配著她所有的行為。你可以用一支歌來裝點青青草原；你可以用一支筆來描繪祖國山河；你可以用一顆心來抒發(fā)愛國感情。家，他們正做到了人類靈魂最寶貴的價值。節(jié)目里那個小男孩馬鵬飛不正是如此？他的本分就是照顧好奶奶。就課堂合作互研的具體方式而言，辯論法、討論法、情景表演法、實話實說法等都是合作學習的有效形式。角色是一個輔導者、支持者、幫助者，而非灌輸者、說教者、支配者，教師要善于抓住教學中與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的問題，讓學生在自主探究中有所感知，在感知中能夠自悟，在自悟中明理篤行?！迸?，原來是這么一回事呀，我沒有想到原來我們就在進行愛國表現(xiàn)中，我為我是中國人而自豪！思想政治課心得體會8過去，思想品德課教學沿用舊的教學方法或引不起學生的興趣，或只能使學生死記硬背一些條條框框，“教師為考而教，學生為考而學。他當著全球人的面，公然落淚。如今，中國正以全新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。聽媽媽說，她小時候，祖國還很貧窮。別提有多興奮，多激動。在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。我認為當代的民族精神是一種開放包容的精神，隨著社會的發(fā)展，它現(xiàn)在已經(jīng)成為一種包含自強精神、仁愛精神、勤奮精神、探索精神、創(chuàng)新精神、愛國精神、氣節(jié)精神、斗爭精神、改革精神和開放精神十個主要方面。所以培訓完，我的感受是我們不但要會教數(shù)學，同時還應該是一位心理學家，能夠在課堂上抓住學生的心。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應該要有耐心的去對待每一位學生，以后在課堂教學中，多留一點時間和空間給學生展示自己能力，讓學生能夠體會到自己的成功，整個講座，讓我受益匪淺。整堂課當中，我看到的是老師與學生真實的交流，數(shù)學課堂不再是單純的教師教、學生學，而是一個教與學的統(tǒng)一體。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)國家，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。還有一點就是要真正做到終生學習，就務必終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西。天宮一號發(fā)射說明了什么？說明中國強啊！說明我們
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