【正文】 3 — 任現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育，達到?廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成效比較突出。每年承擔(dān)校級以上公開課1次以上，或在縣級以上開設(shè)過教學(xué)示范或觀摩課1次，或獲得縣級以上教學(xué)比賽獎。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級以上教研活動任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評。（三）任現(xiàn)職以來，所帶班級獲得校級以上表彰獎勵2次，或個人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級以上榮譽稱號。（四）學(xué)生對教學(xué)的滿意度高（特殊教育以家長意見為主）。（三）任現(xiàn)職以來，曾獲得縣級以上表彰獎勵。勝任各年級教學(xué)，熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作并進行過所申報學(xué)科小循環(huán)或?qū)W段循環(huán)教學(xué)。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級以上教研活動任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評。每學(xué)年幼兒發(fā)展水平測評各項指標達標率高。尊重個體差異，平等對待每一位幼兒，積極運用各種評價手段，客觀、全面地了解和評價幼兒，并據(jù)此調(diào)整與改進教學(xué)。積極投身教學(xué)改革，出色完成各項工作任務(wù)。（三）任現(xiàn)職以來，曾獲得縣級以上表彰獎勵。（四）一線教師對教學(xué)指導(dǎo)的滿意度高。（二）任現(xiàn)職以來能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。— 35 — 第三條 學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件 具備下列條件之一：一、具有博士學(xué)位。（三）在縣（不含市轄區(qū)）屬及以下學(xué)校工作的。（二）任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作3年以上。任現(xiàn)職期間曾承擔(dān)校級公開課，獲得好評。第八條 初中一、育人工作（一）能根據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展水平開展育人工作，在面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面健康發(fā)展方面比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書育人成果比較優(yōu)秀。（二）任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)校級以上教研活動任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評。二、課程教學(xué)（一）比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準、教材、教學(xué)原則、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強。（二）任現(xiàn)職以來主持或參與（排名前3名）并完成一項本學(xué)科的校本教研項目，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐。所教班級幼兒情緒愉快、健康活潑，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣與行為習(xí)慣，自理能力較強，每學(xué)年幼兒發(fā)展水平測評各項指標均達標率高。尊重個體差異，平等對待每一位幼兒，熟悉各年齡班幼兒身心發(fā)展特點，能在活動中觀察幼兒的表現(xiàn)和需要，給予適宜的指導(dǎo)。提交教學(xué)筆記及幼兒發(fā)展個案各1個。第十一條 基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機構(gòu)、電化教育機構(gòu)和其他校外教育機構(gòu)一、課程建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)（一）具有一定的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，深入系統(tǒng)地掌— 43 — 握所教學(xué)科課程體系，對學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻。2．任現(xiàn)職以來主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研成果獲縣教學(xué)成果三等獎以上。第二章 基本條件第二條 思想品德條件一、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。二、具備下列條件之一可免試：（一）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計算機專業(yè)（不含相關(guān)專業(yè)）大專以上學(xué)歷。具有一定的班級管理能力和工作經(jīng)驗，能較好地完成班級管理任務(wù)。能較好地指導(dǎo)學(xué)生的綜合實踐活動或社團活動。第六條 身心健康條件身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。三、中等師范學(xué)校畢業(yè)，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上并考核合格。第四章 附 則第十二條 本標準由省人力資源社會保障廳、省教育廳負責(zé)解釋，相關(guān)的詞語或概念的特定解釋見附錄。二、教研科研（一）具有策劃、主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本區(qū)域?qū)W科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。（二）具備指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)教研活動的能力，在實踐上指導(dǎo)青年教師獲得認可?！?42 —（五）每學(xué)年承擔(dān)校級示范教學(xué)或幼兒一日生活觀摩活動1次，或承擔(dān)校級展示與研討活動一次。教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。（二）任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任（主班老師）工作3年以上。（四）學(xué)生對教學(xué)的滿意度較高（特殊教育以家長意見為主）。有質(zhì)量較高的育人經(jīng)驗總結(jié)材料或案例。（二）任現(xiàn)職以來主持或參與（排名前3）并完成一項本學(xué)科的校本教研項目，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐。教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣和實踐能力。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)校級以上教研活動任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評。（二）任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書育人成果比較優(yōu)秀。二、具備下列條件之一可免試：（一）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計算機專業(yè)（不含相關(guān)專業(yè)）大專以上學(xué)歷。二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：（一）考核稱職（合格）次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年考核為稱職（合格）以上。4．任現(xiàn)職以來獨立或作為第一作者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中至少2篇為近3年內(nèi)發(fā)表。（三）任現(xiàn)職以來一線教學(xué)指導(dǎo)工作量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，勝任中學(xué)、小學(xué)或幼兒園不同年級相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、教研、培訓(xùn)和指導(dǎo)等工作。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級以上教研活動任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評。提交教學(xué)筆記及幼兒發(fā)展個案各1個。（二）任現(xiàn)職以來，每周課時量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。（二）從教以來擔(dān)任班主任（主班老師）工作8年以上，其中任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任（主班老師）工作3年以上。1．正式出版本學(xué)科教育教學(xué)著作１部（本人撰寫部分不少于3萬字）。二、課程教學(xué)（一）具有較深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對學(xué)科教學(xué)有一定的引領(lǐng)作用。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級以上教研活動任務(wù)，為同行作出示范，— 27 — 獲得好評。每年承擔(dān)校級以上的公開課1次以上，或在縣級以上開設(shè)過教學(xué)示范或觀摩課1次，或獲得縣級以上教學(xué)比賽獎。所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成效比較突出。1．正式出版本學(xué)科教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作１部（本人撰寫部分不少于5萬字）。（二）任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。教師同行評價高。（四）申報當(dāng)年8月31日年滿50歲的?！?22 — 第三條 學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件 具備下列條件之一：一、具有博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上。（三）任現(xiàn)職以來在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專業(yè)青年教師方面做出取得成效，省級教研員至少培養(yǎng)2人參加國家級教學(xué)比賽取得國家級二等獎以上獎勵；市級教研員至少培養(yǎng)2人參加省級以上教學(xué)比賽取得省級二等獎以上獎勵；縣（市、區(qū)）級教研員至少培養(yǎng)2人參加市級以上教學(xué)比賽取得市級二等獎以上獎勵。二、教研科研（一）具有策劃、主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本區(qū)域?qū)W科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。（三）任現(xiàn)職以來一線教學(xué)指導(dǎo)工作量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，勝任中學(xué)、小學(xué)或幼兒園不同年級相關(guān)專業(yè)的教研、教學(xué)、培訓(xùn)和指導(dǎo)等工作。（二）是同行公認的教育教學(xué)專家，曾獲得市級以上綜合性榮譽稱號。3．參加過經(jīng)省級以上教育行政部門審定的教材編寫。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強的信息技術(shù)與教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對幼兒園保育和教育方法進行改革，并取得良好效果。4．任現(xiàn)職以來獨立或作為第一作者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國家核心期刊上，至少2篇為近3年內(nèi)發(fā)表。1．被評為省特級教師，或省百千萬人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象，或市級以上名教師、名校長、名班主任。具有先進的教學(xué)思想、形成獨到的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教學(xué)經(jīng)驗在本學(xué)科領(lǐng)域得到推廣并有較大影響；教學(xué)業(yè)績卓著。（二）是同行公認的教育教學(xué)專家，曾獲得市級以上綜合性榮譽稱號。3．參加過經(jīng)省級以上教育行政部門審定的教材編寫。（二）任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。（三）任現(xiàn)職以來在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專業(yè)青年教師方面取得成效，其中至少2人成為市級以上骨干教師，或參加市級以上的教學(xué)比賽或班主任技能大賽取得突出成績。三、教研科研（一）具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。（二）任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。第五條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育，達到?廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。第三條 學(xué)歷、資歷條件一、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位上從事本專業(yè)教育教學(xué)工作5年以上。第六章附 則第二十四條 各地可結(jié)合實際，進一步創(chuàng)新評價機制，對本辦法的有關(guān)內(nèi)容進行細化，提高職稱評審的科學(xué)性。第二十條對公示無異議的，評委會日常工作部門在公示期結(jié)束后20個工作日內(nèi)將評審結(jié)果按職稱管理權(quán)限報相應(yīng)人力資源社會保障部門審核確認。第十六條評審委員會按照我省有關(guān)規(guī)定產(chǎn)生，中小學(xué)領(lǐng)域的專家不少于3/4。推薦委員會成員與參加競聘教師有夫妻關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或近姻親關(guān)系的，實行回避。各等級教師中小學(xué)教師職稱評審委員會按照分級管理要求由相應(yīng)人力資源社會保障部門負責(zé)組建，并指定評審委員會日常工作部門。民辦中小學(xué)教師和其他在崗中小學(xué)教師可參照本辦法參加職稱評審。（四）學(xué)生對教學(xué)的滿意度較高（特殊教育以家長意見為主）。（三）所帶班級獲得校級集體榮譽，或個人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的校級榮譽稱號。（四）申報當(dāng)年8月31日年滿50歲的。二、具有碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上。（二）任現(xiàn)職以來能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。（三）能獨立開設(shè)活動課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開展社團活動，促進學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。在引導(dǎo)學(xué)生健康成長方面成績比較突出，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗總結(jié)材料或案例。第五條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育，達到?廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。三、大學(xué)專科學(xué)歷，累計從事教師專業(yè)技術(shù)工作15年以上，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。本辦法由省人力資源社會保障廳、省教育廳負責(zé)解釋。第二十一條 經(jīng)審核確認獲得教師職稱的人員，由相應(yīng)人力資源社會保障部門發(fā)文公布，頒發(fā)?廣東省專業(yè)技術(shù)資格證書?。正高級教師職稱評審委員會評委庫入庫委員由在高等院校、中小學(xué)、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機構(gòu)正高級崗位上任職、相同或相近專業(yè)的專家組成。第十二條申報材料按現(xiàn)行職稱管理權(quán)限逐級審核報送至相應(yīng)評審委員會日常工作部門。第七條中小學(xué)教師申報評審職稱，由個人向?qū)W校（單位）提出申請，按要求填寫并提交?廣東省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審表?及相關(guān)申報評審材料。評審結(jié)果是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)。第三條中小學(xué)教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的評審。第二章申報第六條申報評審中小學(xué)教師職稱，須符合?廣東省中小學(xué)教師水平評價標準?有關(guān)規(guī)定要求。第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)年度的考核情況，集體研究確定推薦人選，并將推薦人選的申報材料進行校內(nèi)公示（時間不少于7個工作日），公示無異議后報送教育行政部門。評委庫入庫委員須由同行專家和現(xiàn)聘為相應(yīng)及以上職務(wù)等級的教師組成。正高級教師評審結(jié)果報人力資源社會保障部、教育部備案。其他未盡事項，按?廣東省高級專業(yè)技術(shù)資格評審暫行辦法?（粵人職?1998?17號）、?廣東省中級專業(yè)技術(shù)資格評審暫行辦法?（粵人職?1996?3號）、?廣東省高、中級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審委員庫管理暫行辦法?（粵人發(fā)?2003?101號）等規(guī)定執(zhí)行。二、大學(xué)本科學(xué)歷（或?qū)W士學(xué)位）、碩士學(xué)位，并在一級教師崗位任教5年以上。三、轉(zhuǎn)換系列評審的人員（符合免試條件除外），凡未取得全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試合格證書的，應(yīng)參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書。所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成效比較突出。每年承擔(dān)校級以上的公開課1次以上，或在縣級以上開設(shè)過教學(xué)示范或觀摩課1次，或獲得縣級以上教學(xué)比賽獎。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級以上教研活動任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評。第三條 學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件 具備下列條件之一：一、具有博士學(xué)位。（三）在縣（不含市轄區(qū)）屬及以下學(xué)校工作的。在思想道德教育、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、引導(dǎo)學(xué)生健康成長方面成效比較明顯，有質(zhì)量較高的育人經(jīng)驗總結(jié)材料或案例。（三）按照課程改革要求，獨立指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，或開設(shè)知識講座，組織指導(dǎo)科技、體藝等課外活動，促進學(xué)生的健康發(fā)展效果明顯。第二條本辦法適用于我省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機構(gòu)、電化教育機構(gòu)和其他校外教育機構(gòu)（以下簡稱為“學(xué)校（單位）”）中實行中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）制度的在編在崗教師的職稱評審。根據(jù)評審需要分級組建正高級、高級、中級、初級教師職稱評審委員會和評委庫。推薦委員會組成人員實行回避制度。不符合規(guī)定要求的材料一律不予受理。第十九條評審結(jié)束后，評審委員會日常工作部門將評審?fù)ㄟ^人員名單在評委會日常工作部門集中公示，同時反饋到申報人員所在單位進行公示，公示期不少于7個工作日。對違反相關(guān)紀律及規(guī)定者，按照有關(guān)規(guī)定處理。（二）2年內(nèi)沒有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。三、轉(zhuǎn)換系列評審的人員（符合免試條件除外），凡未取得全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試合格證書的，應(yīng)參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書。具有先進的教學(xué)理念、形成獨到的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教學(xué)經(jīng)驗在本學(xué)科領(lǐng)域得到推廣并有較大影響；教學(xué)業(yè)績顯著，教學(xué)效果在同級同類教學(xué)中處于領(lǐng)先等次。