強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識研討發(fā)言材料一(存儲版)
【正文】 盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭”。就當(dāng)前而言，只有自覺認(rèn)同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，認(rèn)同中國特色社會主義事業(yè)，認(rèn)同“四個全面”戰(zhàn)略布局，才能把理論上的清醒轉(zhuǎn)變?yōu)檎紊系膱远ê妥杂X。習(xí)近平總書記在浙江工作期間，高度重視紅船精神的弘揚(yáng)。為此，我們在黨性教育中除了加強(qiáng)警示教育，還特別突出了正能量的弘揚(yáng)，邀請浙江省第七地質(zhì)大隊、“中國麻風(fēng)第一村”醫(yī)療隊等先進(jìn)集體介紹他們在平凡的工作崗位默默奉獻(xiàn)的感人事跡。二是組織學(xué)員赴改革攻堅的第一線開展現(xiàn)場教學(xué)，現(xiàn)場感受地方和基層干部在實施“五水共治”“三改一拆”過程中直面難題、敢抓敢管、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。一是組織學(xué)員圍繞省委省政府的中心工作赴全省各地進(jìn)行主題調(diào)研，通過深入調(diào)研、交流研討和集體答辯，深化重大現(xiàn)實問題的思考，增強(qiáng)習(xí)近平同志倡導(dǎo)的“放眼全局謀一域，把握形勢謀大事”的大局意識和戰(zhàn)略思維。幾年來的實踐證明，這種教育形式，不僅有助于拉近學(xué)員與基層群眾的感情，而且對于青年干部更多地站在基層群眾的立場上認(rèn)識共享發(fā)展理念，思考全面建成小康社會的著力點，以宗旨觀念充實擔(dān)當(dāng)情懷都不無裨益。針對這一問題，我們圍繞踐行“三嚴(yán)三實”，將擔(dān)當(dāng)精神作為黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，將是否具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感作為個人黨性分析的重點，引導(dǎo)學(xué)員切實增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X性和主動性。浙江省委黨校第一時間貫徹落實省委的要求，深入研究新常態(tài)下“不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不能擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)”等現(xiàn)象的根源，將強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識、提高擔(dān)當(dāng)能力貫穿于理論武裝、能力提升和黨性教育全過程，優(yōu)化課程設(shè)計，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，在提升學(xué)員樂擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和素質(zhì)方面取得了一定的成效。在當(dāng)前全面貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的征程中，無論是改革克難攻堅，還是積極適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，都對領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)提出了更高的要求。要講究工作的方式方法，追求質(zhì)量效率。面對歪風(fēng)邪氣，要敢于較真，敢抓敢管。公司在各項業(yè)務(wù)取得顯著成績的同時，還面臨很多制約發(fā)展、亟待破解的深層次問題。一要主動擔(dān)當(dāng)?！秉h員干部要成為一名合格的黨員，就必須履職擔(dān)當(dāng)、勤勉盡責(zé)。面對工作要有足夠的耐心，做到事無大小，力求盡善盡美。技術(shù)骨干是企業(yè)技術(shù)管理方面攻堅克難的中堅力量，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)的決策需要靠技術(shù)骨干不折不扣地去執(zhí)行，需要不斷提高決策為行動，落實在一線的擔(dān)當(dāng)意識。否則，就容易因個人得失放松崗位責(zé)任，最終企業(yè)和個人都會得不到想要的發(fā)展，這就要求全體干部職工不斷提高擔(dān)當(dāng)意識。擔(dān)當(dāng)，就是在需要時毫不猶豫，責(zé)無旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)，并在承擔(dān)義務(wù)當(dāng)中激發(fā)自己的全部能量，去創(chuàng)造、去拼搏。三擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍嵏?。做到該會的一定要會，別人會的我也會，別人不會的我也一定要學(xué)會。二擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥浜?。只有熱愛才會在工作中充滿激情，才會在自己的崗位上忘我奉獻(xiàn)，才會在企業(yè)遇到困難和危險時，敢于做堅決的斗爭，敢于動真碰硬。這是為什么?個人認(rèn)為是擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)，主體責(zé)任不明。擔(dān)當(dāng)意識就是我們自覺感知接受某事并負(fù)責(zé)做好某事。意識，一個簡單的定義就是，感知意念在人腦中的反映，自我意識的感知是我們?nèi)祟愃赜械?。但是在施工現(xiàn)場還是會不斷發(fā)生“三違”，甚至發(fā)生安全事故。三擔(dān)當(dāng)是一份熱愛，是對黨的熱愛，對企業(yè)的熱愛，對崗位的熱愛。是下級對上級的負(fù)責(zé)，作為區(qū)隊長、班組管理人員在管理和業(yè)務(wù)方面肯定有過人之處，對于上級領(lǐng)導(dǎo)安排的每項工作任務(wù)都要安全高效的完成，這是對領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)責(zé)，也是對班組職工的負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。要善于利用空余時間，通過不斷的學(xué)習(xí)來豐富完善自己，要多看多學(xué)多問，盡可能的掌握本職工作中的操作技術(shù)和技巧。最好的結(jié)合點，就是要在自己的本職工作中，充分發(fā)揮自己的聰明才智，承擔(dān)起工作崗位的責(zé)任。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹性工作，還是畏懼風(fēng)險，墨守成規(guī)，只做常規(guī)性工作?是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游?是打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)，久久為功，還是談概念、秀思路，紙上談兵?是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問題?是面對急難險重任務(wù)敢于上陣，沖鋒在前，還是推脫躲閃，打退堂鼓?是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實，一探到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，走走停停?是敷衍塞責(zé)、得過且過，揚(yáng)湯止沸一時應(yīng)付，還是舉一反三、聞一知十，釜
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