【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．掛圖、投影片或自制的多媒體課件。 2．朗讀課文的錄音磁帶。 課時(shí)安排： 2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、板書(shū)課題；學(xué)前談話(huà) 1、...
2024-09-23 04:41
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、簡(jiǎn)介作者 二、范讀詩(shī)歌 三、學(xué)習(xí)古詩(shī) 學(xué)習(xí)前兩行詩(shī)： １、學(xué)生朗讀古詩(shī)，找出哪一個(gè)字寫(xiě)詩(shī)人想回家（還） ２、詩(shī)人為什么想回家，看到什么景物使他想回家我...
2025-08-06 15:53
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)5 【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識(shí)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 ２、能力目標(biāo)： ⑴自主探究，感悟詩(shī)境。 ⑵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借景抒情的寫(xiě)法。 【情感...
2025-08-06 02:17
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)6 【設(shè)計(jì)理念】 將所感受的言語(yǔ)對(duì)象（古詩(shī)）轉(zhuǎn)化為語(yǔ)感的基本實(shí)踐途徑是 讀。在閱讀過(guò)程中讓學(xué)生把象外之象的言語(yǔ)的敏感通過(guò)想象轉(zhuǎn)變成 形象的圖畫(huà)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的穩(wěn)性思...
2025-08-06 18:34
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)2 本課是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中利用網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行古詩(shī)教 學(xué)的設(shè)計(jì)，因此含有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與課堂設(shè)計(jì)兩個(gè)部分。現(xiàn)分別介紹如 下： 【網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)思路】 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)理念： 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)...
2025-08-06 15:52
【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學(xué)設(shè)計(jì)六 課前準(zhǔn)備: 幻燈機(jī)、幻燈片、小黑板、掛圖、錄音機(jī)、伴奏 教學(xué)過(guò)程 一、定向示標(biāo) 1、出示掛圖：看到這幅畫(huà)后，你相說(shuō)些什？〔〔1〕看到一個(gè) 人，好似是位詩(shī)人...
2024-09-21 21:53
【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學(xué)設(shè)計(jì)四 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 古詩(shī)是我們中華民族的文化瑰寶，同學(xué)們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中積累 了不少。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)?泊船瓜洲?。 二、初步參與 1、同...
2024-09-21 21:50
【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學(xué)設(shè)計(jì)一 一、簡(jiǎn)介作者 二、范讀詩(shī)歌 三、學(xué)習(xí)古詩(shī) 〔一〕、學(xué)習(xí)前兩行詩(shī)。 １、學(xué)生朗讀古詩(shī)，找出哪一個(gè)字寫(xiě)詩(shī)人想回家？〔還〕 ２、詩(shī)人為什么想回家，看到什么景物使...
2024-09-23 04:48
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)4 【教學(xué)目標(biāo)】 根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，特?cái)M 定以下教學(xué)目標(biāo)： １、知識(shí)與技能的目標(biāo)： 正確，流利，有感情的朗讀課文掌握本課的生字詞...
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)3 【教學(xué)目的】 １、能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并能背誦、默寫(xiě)古 詩(shī)。 ２、了解詩(shī)歌大意，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的真摯感情。 【重難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌表達(dá)...
【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學(xué)設(shè)計(jì)二 設(shè)計(jì)流程及設(shè)計(jì)意圖： 一、背誦比賽，激趣導(dǎo)入。 1、我們從課文中，從?詩(shī)文賞讀?中已學(xué)會(huì)了很多古詩(shī)，現(xiàn)在我 們每組推薦一名代表來(lái)次古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽?？凑l(shuí)一下子背...
2024-09-21 21:58
【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學(xué)設(shè)計(jì)七 教學(xué)過(guò)程 一、知詩(shī)人，解詩(shī)題。 1、直接揭題：泊船瓜洲 2、理解詩(shī)題，學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)自由說(shuō)說(shuō)。 〔1〕瓜洲，教師隨機(jī)畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)圖。 〔2〕泊，教師提示注意字...
【摘要】第一篇：品讀好書(shū)·感悟人生·閱讀悅行 “品讀好書(shū)·感悟人生·閱讀悅行” 讀《責(zé)任勝于能力》有感 陳暉 陽(yáng)春三月，單位領(lǐng)導(dǎo)為全體黨員干部推薦閱讀本——《責(zé)任勝于能力》，于是我去書(shū)店選購(gòu)了吉林集團(tuán)...
2024-11-09 17:16
【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學(xué)設(shè)計(jì)2 本課是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中利用網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行古詩(shī)教 學(xué)的設(shè)計(jì)，因此含有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與課堂設(shè)計(jì)兩個(gè)局部?，F(xiàn)分別介紹如 下： 【網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)思路】 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)理念： 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)...
【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、簡(jiǎn)介作者 二、范讀詩(shī)歌 三、學(xué)習(xí)古詩(shī) 學(xué)習(xí)前兩行詩(shī)： １、學(xué)生朗讀古詩(shī)，找出哪一個(gè)字寫(xiě)詩(shī)人想回家〔還〕 ２、詩(shī)人為什么想回家，看到什么景物使他想回家我...
2024-09-23 04:44
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