【摘要】大自然的語言第一課時教者雷金茹●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．積累“萌發(fā)、次第、翩然、孕育”四個雙音節(jié)詞，掌握它們的詞義；積累“銷聲匿跡、衰草連天、風(fēng)雪載途、周而復(fù)始、草長鶯飛”五個短語，并學(xué)會運(yùn)用。2．了解物候知識，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。能力目標(biāo)1．整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn)，逐步提高學(xué)生閱
2024-11-21 03:47
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)反思在本課的具體教學(xué)時，我走出傳統(tǒng)教法的樊籬，自覺地將新課標(biāo)的新理念滲透進(jìn)課堂，將教教材變成用教材教，將沉默無語的文本內(nèi)容變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的充滿魅力、鮮活的教學(xué)內(nèi)容，賦予了文體以飛揚(yáng)的生命力。在老師富有啟笛性和親和力的語言導(dǎo)引下，每個學(xué)生都主動參與、積極合作，惟恐自己沒有展示和表現(xiàn)的機(jī)會。他們靈活地采用了讀、聽、看、演、討論、爭辯等各種形式。在此過程中，課堂變成了求知
2025-04-16 22:41
【摘要】《大自然的語言》名師教案（一）教學(xué)建議從單元簡介中我們可以看出，本單元有一個核心，那就是科學(xué)。教授這些課文，主要是培養(yǎng)學(xué)生注重觀察、講究實證的科學(xué)態(tài)度，求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。而《大自然的語言》是本單元的第一課，相當(dāng)于為整個單元開路的一課，也就是說學(xué)生對于這一課的印象很可能間接或直接影響他們對后面幾篇課文的興趣。然而，從歷來的觀點(diǎn)而言，說明文常常是教得呆板學(xué)得枯燥的最佳典范。因此，如何打破這
2025-05-09 22:07
【摘要】5.《大自然的語言》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 事實性知識：識記文學(xué)常識，積累文中的重要字音、字形、詞義。 程序性知識： 1、整體感知課文，理清文章思路，能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點(diǎn)，提高語言概括...
2025-04-02 03:28
【摘要】 5《大自然的語言》—竺可楨 《大自然的語言》 ——竺可楨 一內(nèi)容簡介： 《大自然的語言》是現(xiàn)代科學(xué)家、教育家竺可楨創(chuàng)作的科學(xué)小品文。 此文通俗生動地介紹了物候?qū)W及其研究的對象，闡...
【摘要】看視頻，說說你看到了什么，聽到了什么大自然的語言視頻導(dǎo)入——春夏秋冬[標(biāo)清版].ifox大自然的語言竺可楨執(zhí)教者：璧山石院九年制學(xué)校彭昌東郵箱：電話：15923302533教學(xué)重點(diǎn)：竺可楨是我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都
2024-11-23 13:06
【摘要】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。教學(xué)重點(diǎn)1、理清課文的說明順序。2、體會說明的條理性。3、能快
2024-11-23 11:50
【摘要】一１２３４５語言就是我們平常說的話。它是人類所特有的用來表達(dá)意思、交流思想的工具。除了人會講話之外，大自然怎么會有語言呢？返回大自然語言之一:,,大自然的語言是什么呢?春天已經(jīng)來到人間！返回大自然的語言之二：魚鱗上有一個個圈圈，兩圈就是一歲，這也是大自然的語言．
2024-12-13 17:22
【摘要】(氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。)竺可楨載途萌發(fā)簌簌連翹孕育：翩然：銷聲匿跡：周而復(fù)始：zàiqiáoméngsù比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子原意是不公開講話，不
2024-11-21 00:44
【摘要】大自然的語言大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，
2024-11-18 17:12
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計（楊少慶）基本信息學(xué)科語文年級五年級教學(xué)形式講讀法討論法教師楊少慶單位大埔縣田家炳小學(xué)課題名稱大自然的語言學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)了解并積累了一些有關(guān)說明文的基礎(chǔ)知識，上單元我們已經(jīng)學(xué)過幾篇說明文，課文告訴讀者，科學(xué)就在
2024-11-21 05:54
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計嚴(yán)丹丹學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解文章標(biāo)題的含義。2、了解物候?qū)W的知識及物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。3、學(xué)習(xí)本文抓住說明對象的特點(diǎn)合理安排說明順序，條理分明地說明事物的方法。4、體會文章生動、優(yōu)美、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、了解全文說明結(jié)
【摘要】《大自然的語言》說課稿范文3篇 《大自然的語言》說課稿范文1 各位評委老師，大家好!我說課的題目是《大自然的語言》。 對于教材的深入解讀是上好一堂課的基礎(chǔ)。 一、說教材 ...
2024-12-06 00:35
【摘要】《大自然的語言》教案設(shè)計范文 寫春：大地蘇醒冰雪融化，蘇醒將大地擬人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機(jī)勃發(fā)的景色。 融化寫出了冰雪的動態(tài)，暗示著春暖花開的美景，透露著暖暖的春意。 萌發(fā)描...
2025-04-05 12:20
【摘要】5.大自然的語言?●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．積累“萌發(fā)、次第、翩然、孕育”四個雙音節(jié)詞，掌握它們的詞義；積累“銷聲匿跡、衰草連天、風(fēng)雪載途、周而復(fù)始、草長鶯飛”五個短語，并學(xué)會運(yùn)用。2．了解物候知識，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。能力目標(biāo)1．整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn)，逐步提高學(xué)生閱讀科普文的能力。2．理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作
2025-05-11 22:17
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