幼兒園新教師崗前培訓(xùn)心得(存儲版)
【正文】 發(fā)表演講，教師是榜樣。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。本次培訓(xùn)的內(nèi)容與形式豐富多樣，我們新教師與各位領(lǐng)導(dǎo)積極互動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時也應(yīng)當(dāng)教育孩子們有一顆感恩的心，回報社會，回報祖國。因此，作為老師如果無法做到的事情則不應(yīng)隨便允諾于學(xué)生，不應(yīng)欺騙學(xué)生并爭取業(yè)務(wù)水平的提升，才能讓學(xué)生有所用，以增強學(xué)生的自信及教師在學(xué)五、了解學(xué)生喜歡和討厭的課堂氛圍。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，成功是與自己平時的積累是分不開的。最后我可以自信的對自己說一句：我能行！新教師崗前培訓(xùn)心得專業(yè)：化學(xué)姓 名：黃正修2012年2月19。所以，教師應(yīng)勤學(xué)習(xí)，多讀書。那么當(dāng)一個老師的言行得到學(xué)生的認(rèn)可時，學(xué)生則可能在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生這樣的同化作用，對這名老師的課程相對學(xué)得比較認(rèn)真。同時也要把自己當(dāng)成孩子，有顆童心，有一種陽光的心態(tài)，用以感染每個孩子。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。最后三位最美鄉(xiāng)村教師就她們的教書經(jīng)歷講述了幾個感人至深的學(xué)校故事，那份對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，讓她們默默在這一行業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生，幾十年如一日堅守在最偏遠(yuǎn)的山區(qū)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先鉛山一中優(yōu)秀班主任周旭升教師就《優(yōu)秀無法阻擋》這一話題發(fā)表了精彩的演講，開篇三不講：別人講爛的不講；空洞理論無可操作性的不講；現(xiàn)實確實存在的問題但不能解決的不講，令我意識到周教師的優(yōu)秀富含高度的經(jīng)驗性及可操作性。反思是新教師專業(yè)成長的必備素養(yǎng)，新教師要成長為一名“反思型教師”，在不斷的學(xué)習(xí)中踐行自己的教育理念，在實踐中積累教育智慧，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同理，作為新教師的我們，必須對自己的專業(yè)成長有所規(guī)劃。通過林老師的分享，我感觸最大的地方在于，一名小學(xué)老師必須要有愛。但是，實際情況肯定遠(yuǎn)比我們預(yù)想復(fù)雜。后來，王教練給我們出了一個難題：除冠軍隊有兩個板子之外，其他隊伍只有一個板子，需要思考如何用這僅有的板子“巧過流沙河”。平時在園，活動準(zhǔn)備顯得很倉促，不夠全面，在教學(xué)的時候，往往只是遵循教科書上的方法步驟，不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實生活結(jié)合起來，多采用孩子們喜歡的方式來進行。(5)教師教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。(2)目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一。王老師故事導(dǎo)入活動，像幼兒介紹感恩節(jié)的由來?！吨改稀烦蔀槲医窈笥捉坦ぷ髦械臒羲敢?，讓我不會再迷失方向。上課的時候讓孩子發(fā)言，你看見的樹是什么樣子的？孩子們給了我很多豐富有趣的答案。把指南運用到我們的教學(xué)當(dāng)中來。通過專家對《指南》各個領(lǐng)域的深刻分析，我也清楚的認(rèn)識到了《指南》在我們教育教學(xué)工作中的重要。熟悉學(xué)校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī)。熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識。對《指南》更有了深刻的認(rèn)識。在今后的教學(xué)中我一定會用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，為幼兒成長創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境，因勢利導(dǎo)，因材施教。我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片。作為一名幼兒園老師，我更有義務(wù)和責(zé)任來認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一、教學(xué)活動（幼兒教師教研活動觀摩心得與自我反思）活動的基本內(nèi)容:王老師向我們展示了優(yōu)秀的教學(xué)活動《我要說聲，謝謝你》，中班社會活動，活動重點知道感恩節(jié)的由來，嘗試用不同的方式表示感謝。總體感觸:(1)教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。能充
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