【正文】 ”等，孩子在這些活動中表現(xiàn)的積極主動，在家長的配合下，孩子有效地與環(huán)境、老師的互動，這方面的能力增強了許多。我們發(fā)現(xiàn)所有的幼兒都喜歡聽故事，能安靜的聽完故事，理解故事的內(nèi)容但不能較清楚的表達意思；大部分幼兒對閱讀的興趣并不高，不能投入的自己翻看圖書，理解其意思；還反應(yīng)出部分幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習慣，能傾聽老師講話，但堅持性不夠，更不能很好的傾聽同伴講話。記得那是上小學時的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當時疼得我眼淚直淌?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服。幼兒教師演講稿 篇9親愛的朋友們，當夜闌人靜的時候，我的耳邊常會傳來那熟悉的歌聲：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。去年幼兒園剛剛開設(shè)小小班，李園長親自蹲點。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。大家可曾想過？一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。孩子還小，還柔弱，需要老師無微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部都要管，這就決定我們的工作是瑣碎而繁雜的。張西是個聰明的孩子，有一天，他跑到我面前問：“老師，你喜歡小青蛙嗎？明天我逮一只送給你１面對孩子天真的話語，我給他講了有關(guān)青蛙的常識。今天我想以“愛我所愛、無悔青春”為題。就會聽到“金老師！你別生氣了，生氣會不漂亮的，我聽話了”當我因不小心割破手被孩子發(fā)現(xiàn)時，他們個個邊吹邊心疼的說“金老師！很疼吧！下次要小心咯！”當孩子趴在我耳邊，親昵的說“金老師！我告訴你一個秘密……”等等幸福便油然而生。所以我也特別喜歡跟孩子們在一起，心甘情愿地做不起眼的“孩子王”。就像我參加工作多年，仍念念不忘曾經(jīng)的母校和老師，那么若干年后，我的孩子仍能時時想起我，并相約來看望我，這些樸素的真心，正是我們教師幸福的理由??！幼兒教師演講稿 篇4我是一名普通的幼兒教師，從事幼兒教育整整十八個年頭，憑著自己愛唱、愛跳、活潑開朗的個性，畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè)。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識的興趣，因為興趣是孩子參加活動的動力也是孩子學習的源泉。記得有位哲人說過：愛似力量、如春風、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長。所以只有當一個人用心熱愛這一職業(yè)，她才會全身心投人其中，只有建立在對教育的熱愛之上，專業(yè)成長的動力才會源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。那些共同玩耍時頑皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。記得當年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。加強理論學習，認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，做到與實際活動相聯(lián)系進行反思自己的不足。我知道這是自己用愛和不放棄改變了孩子，從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無價的。20___我又有幸參加了顏院長主持的“學習、走進《指南》與《指南》同行”的專題講座，讓我印象深刻，自此學習始終伴我左右?！笨墒撬麄?nèi)匀粓猿忠o我，并且表現(xiàn)出一臉的失望，于是我也不忍心推辭：“那好吧！我們分一下，一起吃好嗎？”他們這才欣然接受，拿著糖一蹦一跳地走開了。但我認為教師的幸福并不僅僅來自這些高尚的評價，而是來源于教師的真情感受，尤其來自幼兒的真摯的感情。他們不曾想到我們作為幼兒啟蒙教師所要的承受的壓力和責任，是??！孩子在幼兒園確實是玩的多，我們是“孩子王”我們既沒有科學家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)，可我們每天在和孩子玩時，不但要讓每個孩子玩的開心，還要潛移默化地培養(yǎng)他們良好的行為習慣，所以我們的工作是平凡的也是神圣的，正因為在這平凡而神圣的工作中，使我深深體會到責任的重大，從而也默默地奉獻自己的青春。家長朋友們，孩子們馬上要一展風采了，雖然他們的表演還有些稚嫩，但請大家多多鼓勵，您的掌聲就是對孩子最大的愛護。我雖然沒有科學家那樣博大精深的知識，也沒有企業(yè)家那樣善于籌劃的頭腦，然而，要使搖籃里的生命長大成材，絕對少不了幼兒時期的良好教育，作為幼兒教師，就必需具備幼兒教育的知識技能。每當我看到孩子們有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悅油然而生。大家都知道，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟在騰飛，要促進昆山兩個率先的實現(xiàn)和現(xiàn)代化進程，改善昆山的投資環(huán)境，提供一流的、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，我們責無旁貸。我們又怎能不全身心的去愛他們呢？雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力；這種愛是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，是博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。記得有一次，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨帲耶敃r愣住了，他的媽媽接著對我說：“張老師，我們家濤濤告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動的淚，霎時漫過眼眶。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭。愛心是熊熊的火焰，點燃起孩子美好的夢想。幼兒教師演講稿 篇8各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評委們：大家好!小時候，我最敬佩、最崇拜的人是老師。故在下學期要多注意鼓勵幼兒在各種場合大膽地表現(xiàn)自我，體現(xiàn)個性的良好發(fā)展。３、在計算活動以及區(qū)域活動，包括一些綜合活動中，我們結(jié)合目標有意識地指導(dǎo)幼兒學習簡單的測量、推理的方法，幫助幼兒逐漸形成數(shù)、形、時空等概念，如：認識時鐘、學習等分、替換等?！边@兩條目標，本學期我們結(jié)合“包頭墜機”、“海嘯”事件以及相關(guān)的節(jié)日教育，發(fā)現(xiàn)孩子的這種情緒體驗和表現(xiàn)都比較被動，所以，下學期應(yīng)多加強這方面的教育，建立健康的情感。本學期我們從學習《走近新教材》一書的基礎(chǔ)上，進一步領(lǐng)會和實踐二期課改的理念，加強對關(guān)鍵詞“綜合”、“整合”、“體驗”、“提升”等的理解，關(guān)注幼兒的興趣和熱點、當前的需要以及已有的經(jīng)驗，預(yù)設(shè)和生成了一系列的在主題背景下的各種活動；同時，我們還創(chuàng)設(shè)“主題墻”，支持幼兒的表征，加強情感的體驗和滿足幼兒表達的欲望；我們還不斷嘗試將主題滲透于區(qū)域活動中，更好的體現(xiàn)了一種“整合”的理念，也提高了幼兒對個別化學習活動的積極性。終于在一天早晨，可可第一次喊我老師，雖然聲音很小，但我已經(jīng)感動的不能自已，她終于向我敞開了她的心扉！像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收獲都讓我感動不已。我愛幼兒教育，并沒有什么高尚的理由，也沒有什么深奧的道理。幼兒教師演講稿 篇6沒有愛，就沒有教育，也正因為如此，教師一直都是人們心目中最高尚而純潔的名字，因為我們每一位教師都在用自己平凡的行為支撐著不平凡的人格。每個孩子都是可愛的，沒有所謂的聰明與笨，只要我們平等付出自己的愛，每一個孩子都是聰明的，他們的起跑線是一樣，得到的愛也是一樣的，收獲的也將會一樣，都會成為大家喜歡的孩子。作為一個老師，一個幼兒園的老師，如何才能讓孩子們喜歡我，我認為是最重要的。那么我們小朋友怎樣來紀念五一 國際勞動節(jié)，鐘老師覺得首先應(yīng)當學好知識本領(lǐng)。我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂，面對這份幸福、快樂，我驕傲、我激動，我更加難忘。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？拷?，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。幼兒教師是全才，琴棋書畫樣樣會！休息時、下班后、雙休日、寒暑假，你都可以看到一個身影，或練習彈琴、或練習舞蹈、或練習書法、或練習繪畫……冬去春天，寒來暑往，從不間斷，只為在花的事業(yè)里走得更寬更遠。幼兒教師演講稿 篇118歲，是一個花開的季節(jié)；18歲，是一個充滿夢想的季節(jié)；18歲，是一個甜蜜的季節(jié)；18歲，是一個青澀的季節(jié)……那一年，我從江津師范校畢業(yè)了，伴著花香、懷揣夢想，背上行囊，踏入一所偏僻的農(nóng)村小學，在那山花爛漫的地方，開始了我花一樣的事業(yè)……執(zhí)著，花叢中醞釀甜蜜山村的留戀，火熱的激情。這些年,科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學變得更加生動,更加有趣。教師 并非人人都博學,但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。因此,在全面實施素質(zhì)教育的今天,一定要與時俱進。數(shù)年以后,走上了講臺,成為千萬名幼兒教師中的一員。下課時,我將發(fā)生的事編成一個小小的故事,說給大家聽,并請大家猜猜,老師說的到底是誰。我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子,關(guān)注每一個孩子的成長,因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子?！焙?儼然一副關(guān)心人的樣子。”“教師是春蠶,春蠶到死絲方盡。是啊,就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教師,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學習,勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強自信。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。幾年蒙氏教學，使我積累了一定的蒙氏教學經(jīng)驗。社會在不斷發(fā)展,每個人都如同逆水行舟不進則退,我只有不斷的完善自我,不斷的充實自我才能跟上時代的腳步,做一名合格的幼兒教師!之所以競聘這個崗位，我認為我有以下幾大優(yōu)勢： ，尊重孩子，把“平等的對待每一個孩子，用我的愛去溫暖孩子們幼小的心靈!”作為我從教的準則。我今天競聘的崗位是蒙氏部教研組長。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。一”兒童節(jié)是我最忙碌的時候了，在不影響正常工作下，加班加點為孩子編排節(jié)目?！睍r針慢慢地滑向12點鐘，可還不見高寒的媽媽來，他櫻櫻的哭泣起來。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒學會做人，學會說話，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。在我們的工作中處處滲透著安全教育，安全放在首位，首先我要從自身做起，具備豐富，正確的安全知識，今年年初在處里舉行《安全知識競賽》獲得個人好成績。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。當我第一次走進教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，是什么力量使她們健康快樂的成長呢？讓 我大聲的告訴你們吧！那就是：天使般的幼兒教師那愛的力量！一份耕耘,一份收獲。每天早上，我堅持到校門去接她；她到校后，我總是熱情地蹲下和她打招呼；游戲中，我牽著她的手去拿玩具；邀請其她小朋友和她一起玩耍；每餐飯耐心地喂??這樣細心關(guān)照兩個月，逐漸消除了她對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，慢慢地她也主動親近我，臉上時常露出燦爛的笑容，開始學著自己吃飯、穿衣穿鞋。孩子們異口同聲的說“愿意！”。在幼兒教育活動中，我一直用愛心努力踐行著這句名言。這一切，我看在眼里，疼在心上，多可憐的孩子??！不！我是他的老師，我有責任讓他享受公平的愛！我時常留心觀察他，發(fā)現(xiàn)他身上有不少閃光點——他本性善良，對事細心，想與小朋友們玩??但怎樣才能讓小朋友們接納他，并與他交朋友呢？于是，我從日常生活細節(jié)入手。愛孩子是幼兒教師的天職，也是實施幼兒教育的重要前提。當她媽媽來接她時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動得不知說什么好。當孩子們在學校重大節(jié)日、慶典活動中，那天真活潑、精彩紛呈的表演贏得雷鳴般掌聲時，當我班小朋友在學校頒獎臺上獲得一次次獎勵時，當孩子們的家長當面或電話對我感謝不盡、稱贊不已時??我內(nèi)心感到有多么快樂、欣慰和幸福?。∮變航處?，愛的天使?！笔前?，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。只要有你們，老師將永遠年輕！我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。一次衛(wèi)生常識課上，當講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時，一個叫祺祺的小朋友悄悄的說：“看，老師還涂指甲油呢。記得有一次剛度完假期，幼兒園餐廳要做各項準備工作，就通知家長暫停兩天不開飯，讓家長自行準備?！?在工作中我先后擔任幾個年齡段的各科教學工作，課下積極的備課，在備課外的同時也考慮到每個幼兒的個體差異?？釤岱路鹂偸枪馀R的較早，才接近6月份，氣溫以是很高了，一大早出門我顧不上吃一口飯，好不容易看上了一套服裝，往往不是數(shù)量不夠就是號碼不全，不得不繼續(xù)挑選。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。多次獲盛市優(yōu)秀論文獎，幼兒輔導(dǎo)獎，市優(yōu)質(zhì)課獎。能迅速適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。我相信，只要大家齊心協(xié)力，共同努力，我們幼兒園的明天將會更加美好!謝謝大家。孩子們與我相處愉快,外出學習,他們會想我,天天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。無須為粉雕玉琢大費光陰