【正文】 挑食偏食的心理與行為，使之愛(ài)吃各種食物。6．在活動(dòng)室或飯廳內(nèi)張貼圖片《樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃》。為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學(xué)本領(lǐng)。二、領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神，有的放矢的開(kāi)展教育工作，豐富幼兒的生活。在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，密切配合，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、虛心、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作，臟活、累活從不拖拉，推來(lái)推去，在幼兒面前樹(shù)立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好形象，起到了表率作用。希望在新的學(xué)期中，通過(guò)我們師生的共同努力，托（1）班各方面的表現(xiàn)會(huì)更上一層樓。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。二、孩子的成長(zhǎng)時(shí)間過(guò)的很快，和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幰惨粋€(gè)學(xué)期了。說(shuō)到分享，我在這里稍微解釋下。自理能力方面：我們的孩子進(jìn)步比較明顯的。我們不要小看孩子的能力，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替。大多數(shù)家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。三、家園溝通，確保幼兒園外安全。二、保育工作。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。最后，還是非常感謝上個(gè)學(xué)期各位家長(zhǎng)這么積極的配合、理解我們的工作，讓我們教育孩子的目的達(dá)成一致，我們家園 的和諧、寬容也會(huì)給孩子帶來(lái)溫馨、快樂(lè)的童年?！敦埡屠鲜蟆贰囤s小豬》《鉆山洞》《老狼幾點(diǎn)鐘》《開(kāi)汽車(chē)》《大象爬》《下大雨下小雨》《搶種搶收》五、家長(zhǎng)工作：為了幼兒的安全，我們的大多數(shù)家長(zhǎng)能?chē)?yán)格執(zhí)行接送卡制度，做到早晚刷卡。{舉例}這樣寶寶在脫穿的時(shí)候就不會(huì)感覺(jué)特別困難，同時(shí)也給孩子創(chuàng)造自我服務(wù)的機(jī)會(huì)。個(gè)別孩子到后來(lái)基本上是老師喂的，我們平時(shí)也和個(gè)別家長(zhǎng)溝通。和同伴相處，他們剛開(kāi)始會(huì)保持自我為中心的態(tài)度，在我們不停的引導(dǎo)下，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)分享。一、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn)：小結(jié)：從剛才我們每位家長(zhǎng)的發(fā)言中，我們可以發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)雖然工作非常忙，但也有自己的一套教育經(jīng)驗(yàn)，能發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。我一定再接再厲，努力工作。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)認(rèn)真分析，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。班內(nèi)開(kāi)設(shè)的“寶寶樂(lè)園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展。別看托班幼兒年齡小，可活動(dòng)量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開(kāi)展，如要求幼兒離開(kāi)坐位時(shí)輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患?？吹剿麄兊狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們老師心中感到無(wú)比的欣慰。4．午點(diǎn)時(shí)，將活動(dòng)室或飯廳布置成“黑色食品品嘗會(huì)”。重點(diǎn)與難點(diǎn)1． 重點(diǎn)：使幼兒知道挑食偏食的危害。說(shuō)一說(shuō)青菜的顏色，組成部分，菜根和菜葉。你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，你洗我洗大家洗。看看寶寶洗澡時(shí)的表情，寶寶在干什么？寶寶喜歡洗澡嗎？說(shuō)說(shuō)洗澡的感受。蚊子的唾液中有一種具有舒張血管和抗凝血作用的物質(zhì)，被蚊子叮咬后，皮膚常出現(xiàn)起包和發(fā)癢癥狀。在地球上，再?zèng)]有哪種昆蟲(chóng)比蚊子對(duì)人類(lèi)有更大的危害。（2）寶寶們，跟媽媽去糧倉(cāng)嘍。②小貓愛(ài)吃魚(yú)－用勺喂“魚(yú)”③小狗愛(ài)吃肉－用勺喂“肉”④小兔愛(ài)吃青菜和蘿卜－用勺喂“青菜和蘿卜”⑤小朋友愛(ài)吃－用勺喂下各種食物：即青菜、蘿卜、魚(yú)、肉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（一）圖片：小動(dòng)物若干，食物圖：青菜、蘿卜、魚(yú)肉等若干。幼兒跟著音樂(lè)和老師一起洗澡一遍。幼兒園健康托班教案9活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)于在集體面前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程。分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。，小朋友追著拔下刺猬身上的刺?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)顏色、比大小。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？二、教師操作圖片講述故事。問(wèn)幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰(shuí)做好朋友?”做做高興的游戲小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點(diǎn)了等。三、活動(dòng)過(guò)程：出示紅星娃娃教師：“今天紅星娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，我們開(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客?！?，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。中間的`原因會(huì)有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。3．幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。2. 鍛煉動(dòng)作的靈活性。（2）一起找一找別人與自己的影子。幼兒園健康托班教案2設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。四肢著地，背上物品，慢慢往前爬。師：“我們都是可愛(ài)的烏龜寶寶，今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了，你們知道烏龜是怎么走路的嗎？”評(píng)析：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、井然有序的活動(dòng)氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的知識(shí)，也為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō)，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì)，讓他們跨過(guò)一定的高度，非常具有挑戰(zhàn)性，為此，我就在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒多次進(jìn)出家門(mén)跨門(mén)檻的方式來(lái)引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn)，也提高了他們的活動(dòng)興趣。活動(dòng)反思；幼兒在四散跑時(shí)，有的幼兒跑得很遠(yuǎn)，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過(guò)多的體力。，小熊吃西瓜。五、漱口請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒(méi)有人你就可以去漱口了，如果有人請(qǐng)你等他，漱完了再去?；顒?dòng)過(guò)程：設(shè)置問(wèn)題，引出主題。從整個(gè)活動(dòng)上下來(lái)，幼兒首先被故事的情節(jié)吸引了，他們是跟著老師的過(guò)程一步步帶動(dòng)的，沒(méi)有任何幼兒游離在活動(dòng)之外，這是這節(jié)課的成功之處，不足之處在于我應(yīng)該在送蛋的過(guò)程中增加一些障礙物，以提高游戲的趣味性。”“原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽啊?；顒?dòng)延伸：可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑活動(dòng)過(guò)程：。反思：材料的隱性指導(dǎo)作用很重要，本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：帶蓋的寬口瓶。 幼兒園托班健康課《瓶寶寶唱歌》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)：1．鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。我是做什么呢？你們看。 幼兒園托班健康課《牙齒健康很重要》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。四、延伸活動(dòng)：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。（音樂(lè)中斷，傳出一陣哭聲）師：咦？誰(shuí)在哭啊？（找一找）哦，是猴寶寶在哭（老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶）。 幼兒園托班健康課《媽媽我愛(ài)你》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：１．知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽?zhuān)鲞M(jìn)幼兒與媽媽的情感。提問(wèn)：香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣？（滑滑的，甜甜的，涼涼的）一次能吃很多根嗎？香蕉皮應(yīng)該放在哪里？（在家，在幼兒園和在外）教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方?；顒?dòng)結(jié)束老師最后還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)小朋友，做運(yùn)動(dòng)有什么好處呀？幼兒說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處，那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。 幼兒園托班健康課《牙齒健康很重要》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要?！保?）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。教學(xué)過(guò)程：情感感知，激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。提示：，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。，對(duì)用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。（雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋?；顒?dòng)過(guò)程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。3．幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。肉骨頭若干。（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。（二）歸類(lèi)辨別：青菜、蘿卜、魚(yú)、肉。2．發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動(dòng)能力。（三）嬰幼兒動(dòng)手操作并指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)櫻幼兒進(jìn)行練習(xí)：1．游戲－喂食。2． 幼兒準(zhǔn)備已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》活動(dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：小手小腳操幼兒能隨音樂(lè)和老師一起將小手小腳動(dòng)起來(lái)。師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。活動(dòng)準(zhǔn)備皮球、羽毛拍、小椅子若干張。 幼兒園托班健康課《送鴨蛋》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合主題活動(dòng)“我的好媽媽”來(lái)激發(fā)幼兒關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽的情感，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒不光關(guān)心自己的媽媽?zhuān)碴P(guān)心小動(dòng)物的媽媽?zhuān)谡银唽殞殻网唽殞毜倪^(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)?；顒?dòng)延伸：用泡沫板運(yùn)送其他東西，或者來(lái)比賽，看誰(shuí)運(yùn)得又快又好。（2）請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上，聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體、四肢，模仿跳跳蟲(chóng)跳舞的樣子。 幼兒園托班健康課《烏龜寶寶曬太陽(yáng)》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽(yáng)真健康。，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過(guò)多地催促幼兒。名稱(chēng)三：漱口目標(biāo)：學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌材料：歌曲錄音過(guò)程：：――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌。，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏?！?小老虎：“我冷?！保?）全體幼兒操作，幫助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）。對(duì)老師給他們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫―佳佳和寶寶。知道吃香蕉有利健康，吃時(shí)要適量，培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食，愿意與他人分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛繩兩根懸掛高低不一的紙葡萄，小動(dòng)物頭飾，玩具筐三至四個(gè)活動(dòng)過(guò)程：幼兒戴上頭飾做一套律動(dòng)，活動(dòng)身體。２．每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張；“開(kāi)火車(chē)”、“搖籃曲”音樂(lè)磁帶，小孩哭聲的錄音帶。１．引導(dǎo)幼兒幫動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。愿意和老師一起說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受。長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）。準(zhǔn)備：用報(bào)紙卷成若干小棒。趕豬人是怎么做的？（邊趕邊說(shuō)：“小豬加油！”）后來(lái)小豬有沒(méi)有跑快起來(lái)？請(qǐng)部分幼兒上來(lái)扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。過(guò)程：1晃動(dòng)兩只瓶子(一只裝了豆子，一只沒(méi)裝豆子)，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)它們有什么不同，說(shuō)說(shuō)哪只瓶寶寶會(huì)唱歌。 幼兒園托班健康課《踩影子》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。（2）一起找一找別人與自己的影子。 幼兒園托班健康課《誰(shuí)能捉住我》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖: 班上的孩子都很能跑,在教室里面,他們都喜歡你追我趕，可是教室畢竟有很多物品,也存在一定的危險(xiǎn)性,我想除了應(yīng)該讓他們?cè)诟鼘掗煹牡胤脚軇?dòng)之外,還應(yīng)該培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性及躲閃能力,所以我選擇了這個(gè)活動(dòng),:,大的操場(chǎng)上重難點(diǎn)：練習(xí)四散跑和改變方向跑活動(dòng)過(guò)程::”小朋友,我在前面跑,你們一起來(lái)捉我,看誰(shuí)能捉住我.”說(shuō)完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時(shí),迅速躲閃孩子,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,:教師可以手持某樣教具,讓幼兒來(lái)捉,:幼兒非常感興趣,追得時(shí)候很盡興,但是有個(gè)別出現(xiàn)過(guò)度疲勞和跌倒現(xiàn)象,因此教師要適當(dāng)控制游戲時(shí)間和活動(dòng)量..（師幼共同把蛋寶寶裝入籮筐）（3）雞寶寶送蛋雞媽媽?zhuān)骸昂昧?，寶寶們，我們快去把蛋寶寶送給鳥(niǎo)媽媽吧！”“鳥(niǎo)媽媽?zhuān)覀儙湍阏一亓说皩殞?，給你。有了刷牙的興趣，該培養(yǎng)正確刷牙的方法和習(xí)慣了，我覺(jué)得一定要家園一致共同教育，才會(huì)讓每個(gè)寶寶真正做到愛(ài)護(hù)牙齒。老師示范漱口刷牙的步驟：取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齒上來(lái)回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出來(lái)，在連接喝幾口水都不能吞到肚子里，水含在口中閉住嘴，鼓動(dòng)塞棒，咕嚕咕嚕漱洗，要吐出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。 幼兒園托班健康課《小熊送西瓜》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。當(dāng)教師說(shuō)：“小雨點(diǎn)變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個(gè)拉著一個(gè)的衣服成一路縱隊(duì)