【正文】 導(dǎo)和隨機(jī)教育，把安全教育落到實(shí)處。在對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育時(shí)，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。食品衛(wèi)生安全教育。防觸電，防溺水教育。發(fā)病初期1~2天多有低熱，隨后出皮疹。接觸者檢疫21天。皮疹一般在3天內(nèi)消退。1． 癥狀潛伏期為8~15天。（四）流行性感冒（流感）流感是由流感病毒引起的呼吸道傳染病。2．護(hù)理和預(yù)防護(hù)理：應(yīng)臥床休息，退熱后不要急于活動(dòng)。腮腺腫大以耳垂為中心，邊緣不清，表面發(fā)熱，有壓痛感，咀嚼時(shí)疼痛。12天內(nèi)出皮疹，從耳后、頸部、胸部迅速波及軀干、四肢。遵醫(yī)囑，徹底治療。此外，母嬰之間及生活上的密切接觸也是重要傳播途徑。幼兒園工作人員應(yīng)定期體檢應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行各種注射和針刺用具的消毒，并堅(jiān)持 “一人針一筒”的原則早發(fā)現(xiàn)、隔離病人，病人隔離后應(yīng)徹底消毒所在班的用具、設(shè)施。飲食以流質(zhì)為主，忌油膩及刺激性食物。熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識(shí)。培訓(xùn)教程上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從專業(yè)業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。這次崗前培訓(xùn)，針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新者。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式，讓新教師與培訓(xùn)共同成長。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德；了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能；具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級(jí)活動(dòng)的基本能力。少數(shù)病人，中毒癥狀嚴(yán)重，表現(xiàn)為高熱、精神萎靡或煩躁不安，很快昏迷、抽風(fēng)。預(yù)防:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。乙型肝炎病毒存在于病人及攜帶者的血液、體液(唾液、乳汁等)及糞便中。少數(shù)病兒可并發(fā)急性腎炎等疾病。(六)猩紅熱猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，主要經(jīng)飛沫傳播，也可由被污染的用具、食物、玩具等傳播，多發(fā)生于冬春季。1．癥狀潛伏期為14~21天。兒童患流感容易并發(fā)肺炎。臥床休息，多喝開水。其他同水痘預(yù)防。在發(fā)熱的1~2天內(nèi)開始出皮疹，從面部、頸部開始，24小時(shí)內(nèi)遍及全身。少帶幼兒到公共場所，避免讓幼兒接觸病人。病初，可經(jīng)飛沫傳播，當(dāng)皮膚皰疹潰破后，可經(jīng)衣物、用具等傳播。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。③帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。②認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全知識(shí)教育和安全自救技能培養(yǎng)極為重要。四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境。教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動(dòng)電器。各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自 然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方 法，才能真正保證幼兒的安全。上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴 重物品要入庫。保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。6)根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，不催食7)餐后安排輕松安靜的活動(dòng),如室內(nèi)游戲、散步。2）需要時(shí)能隨時(shí)入廁3）給孩子的水杯做記號(hào)，用自己的水杯按時(shí)喝水。（有助于一天的活動(dòng)更好地開展。它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義?？从變菏欠穹e極參與，參與面有多大，是否主動(dòng)探究、合作交流，是否敢于質(zhì)疑，提出有價(jià)值問題，關(guān)鍵還要看幼兒學(xué)得怎么樣，得到多少，得到些什么，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法。(4)活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出?；顒?dòng)中的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都能吸引孩子們的眼球。12號(hào)，有幸聽到附屬園中班教師王樂老師的示范課，課后參加研討以及聽評(píng)課。孩子門的表現(xiàn)讓我感覺驚喜又高興。培訓(xùn)過后，我上的第一節(jié)美術(shù)課，讓孩子畫樹。《指南》分別對(duì)34歲、45歲、56歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。為昌圖的教育發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。理想是高尚遠(yuǎn)大還是平凡還是庸俗，能否為了自己的理想矢志不渝。作為幼兒園的老師，這是不能發(fā)生的，同時(shí)也是需要我們有良好的職業(yè)道德，這樣才能做得長久，同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子，幼兒園的孩子都是很小的，很喜歡模仿，老師怎么樣，他們也怎么樣，就像家長常說的那句話，孩子誰的話都不聽，就聽老師的話，這次的培訓(xùn)也是讓我知道，我們作為老師，更是要從自身做起，做個(gè)有素質(zhì)有道德的老師，這樣，才能更好的把孩子給教好。這不同于剛剛從學(xué)校出來的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)面對(duì)工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓(xùn)，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔(dān)憂感。xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對(duì)目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對(duì)每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對(duì)這個(gè)階段的孩子們心中所想，平時(shí)行為都代表著什么有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)。要經(jīng)常學(xué)習(xí)新的知識(shí)，來提升自己各方面的教學(xué)能力，我在幼兒園是實(shí)習(xí)過的，所以也是知道幼兒園的工作是不好做，孩子們活潑好動(dòng)，而且天真單純，很多想法和行動(dòng)，剛開始實(shí)習(xí)的`時(shí)候都是很難理解的，即使現(xiàn)在也是那樣，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我也明白在今后的幼兒園當(dāng)老師的工作當(dāng)中，我要做的工作還有很多是陪孩子們一起成長，同時(shí)我也清楚我也要學(xué)習(xí)的新東西有很多。初入工作崗位，要做好人生規(guī)劃，人在江湖，身要由已，人在旅途，規(guī)劃自己?？嘁惨獔?jiān)持，累也要堅(jiān)持。通過專家對(duì)《指南》各個(gè)領(lǐng)域的深刻分析，我也清楚的認(rèn)識(shí)到了《指南》在我們教育教學(xué)工作中的重要。把指南運(yùn)用到我們的教學(xué)當(dāng)中來。上課的時(shí)候讓孩子發(fā)言，你看見的樹是什么樣子的？孩子們給了我很多豐富有趣的答案?！吨改稀烦蔀槲医窈笥捉坦ぷ髦械臒羲敢?，讓我不會(huì)再迷失方向。王老師故事導(dǎo)入活動(dòng)，像幼兒介紹感恩節(jié)的由來。(2)目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一。