新教師崗前培訓(xùn)心得3篇(存儲版)
【正文】 至少能給我們新教師一個較高的起點，縮短我們探 索真理的路途。大部 分新教師都知道要去備課，并盡自己所能上好每一節(jié)課，但往往沒有意識到上好一節(jié)課只是教學(xué)任務(wù)的一部份，忽略了課后工作。因此，應(yīng)多聽課，學(xué)習(xí)別人的長處，提高自己的教學(xué)水平，主要聽教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)機智，教學(xué)效果等，做好聽課記錄，可以包含教學(xué)步驟和板書設(shè)計，以及點評。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于 “ 老師 ”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實 實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育 !從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。 。再者，要特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 (比如：坐姿、練字等 )，以及教授學(xué)生一些記憶的 方法 (多讀法、抄寫法、理解法、回憶法 )。再者，就是工作的反饋，及時的反饋可以讓正確的答案及時在學(xué)生的頭腦中加固，讓錯誤的答案及時在學(xué)生的頭腦中消除，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。最后，教師根據(jù)設(shè)想寫出一份方案，方案內(nèi)容要包含十項內(nèi)容： 課題 教學(xué)目標 教學(xué)要求 教學(xué)重點 教學(xué)難點教學(xué)時間 教具準備 (小黑板、彩色粉筆、教鞭、錄音機、投影器、多媒體設(shè)備、試驗儀器等 )教學(xué)過程 板書設(shè)計 (注意點：提綱挈領(lǐng)，畫龍點睛，側(cè)身不擦 )教學(xué)反思，有了一份好的方案后，教師還應(yīng)注意把相應(yīng)的習(xí)題提前做一遍，以便做好課堂練習(xí)的安排以及有選擇性地布置課后作業(yè)。在這場培訓(xùn)會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。高爾基曾經(jīng)說過： “ 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中 ，并實現(xiàn)自己的意志。 把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實意為他們著想。 ，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié) 。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。 三、正確的職業(yè)規(guī)劃 培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的 實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法， 給我留下了深刻的印象。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第五，教師是朋友。 “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也 ” ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。 縣教育局委托重點小學(xué)和幼兒園為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十四天的崗前培訓(xùn)。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。從整個教育大背景、教
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