【正文】 （）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或練習等。2幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的______________。健康教育的本質(zhì)是。（）3學習10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學課程的中心。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)度、能力、技能、知識幼兒園教育工作的評價以（）為主。A、支持者B、引導者C、指導者D、合作者1幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的（）。2在日?；顒优c教育教學過程中，對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_________的方法進行。（）“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”是幼兒園教育的根本任務(wù)。（）五、問答題3衡量幼兒教育質(zhì)量的最重要的指標是什么？3什么是家園合作？請寫出藝術(shù)領(lǐng)域的目標4確定教育活動目標的依據(jù)是什么？4“環(huán)境是重要的教育資源”。A、感性熟悉B、環(huán)保意識C、人文意識D、自然規(guī)律《綱要》中對每個領(lǐng)域進行闡述時，“內(nèi)容與要求”說明了（）。1幼兒園教育的內(nèi)部原則是：幼兒園教育應(yīng)做到尊重（），尊重（），以（）為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。2幼兒的錯誤代表著幼兒當前的熟悉水平。3簡述語言領(lǐng)域的目標。教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要公道安排，（）、（）、（）、（）靈活運用。1學習10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學課程的中心。幼兒園教育的特點是：幼兒園應(yīng)為幼兒提供（）和（），滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是（），一個是（）。1有效地組織教育活動的能力是教師教育實踐能力的首要和重要組成部分。 5.《綱要》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是（C）。、（C）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 （C）。、。（）2．促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。（√）10．幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。4． 教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則有哪些？（1）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以為核心的家園合作兩大類。1幼兒園教育要與以及小學教育相互銜接。二、單選擇題幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發(fā)展。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A、基礎(chǔ)教育B、學校教育C、終身教育D、社會教育對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。（）多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊?！爸酪蟆币皇屈c明該領(lǐng)域（）和（）的特點。（二）教師的（）指導和（）指導的活動相結(jié)合，保證（三）（四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習（）（）（）（）【這說明了教師在活動組織與實施中的角色和作用。綜合采用（）（）（）等多種方法。A、該領(lǐng)域的價值取向 B、教師該做什么、怎么做 C、該領(lǐng)域應(yīng)當注意的普遍性的問題 D、該領(lǐng)域教和學的特點幼兒園教育工作的評價以（）為主。A、生源 B、師資 C、園所文化 D、信譽1對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是（）。A、認識水平B、情感體驗 C、創(chuàng)造思維 D、審美經(jīng)驗語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的。中國教育網(wǎng)2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 地位。（）3幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的。（）四、簡答題（40分）4什么是“習得性愚蠢”4幼兒園教育的特點是什么？4知識存在的形式有那幾種？4請寫出科學領(lǐng)域的目標4成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些？4教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法？4如何建構(gòu)積極有效的師幼互動？五、論述題（20分）4（1）請以“我愛家鄉(xiāng)——濟寧”為內(nèi)容寫一個300字左右的教學活動設(shè)計。4每答案要點2分，共8分 幼兒園教育指導綱要教師要引導幼兒在做的過程中感受科學探究的過程和方法。幼兒園應(yīng)與、密切合作，與 相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。而忽視。A、讓幼兒懂得許多科學知識費 B、激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望 C、培養(yǎng)幼兒動手操作能力家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（）６、幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動活動的教育過程。面對此“矛盾”，你怎樣處理這件事？并闡明觀點。（）４、幼兒的創(chuàng)作過程和作品是表達自己的認識和情感的重要方式，教者應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，同時應(yīng)更強調(diào)技能的表現(xiàn)。A、提供普通話的語言環(huán)境 B、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品 C、創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到應(yīng)答的環(huán)境貫徹落實綱要，最重要的環(huán)節(jié)是。促進。最后，師幼互動決不僅僅是幼兒主體建構(gòu)和發(fā)展的過程和重要途徑，對教師的主體發(fā)展，師幼互動同樣具有舉足輕重的作用。4每答案要點1分，共4分。（）3除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。3幼兒教育就是幼兒園教育。2在日?；顒优c教育教學過程中，對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_________的方法進行。A、作品分析法 B、談話法 C、問卷調(diào)查法 D、家長評價1選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（）。A、幼兒園的條件 B、教師的素質(zhì) ttklgk C、園長的領(lǐng)導 D、良好的課程資源1對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。A、基礎(chǔ)教育 B、學校教育 C、終身教育 D、社會教育幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發(fā)展。（）為主。（一）（二）（三）（四）（五）。()五、簡答題：幼兒園教育的特點是什么？知識存在的形式有那幾種？請寫出科學領(lǐng)域的目標成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些？教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法？六、論述題：請在設(shè)計后面寫出在這個教學活動設(shè)計中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要（試行）》中哪些教育理念？第四篇：幼兒園教育指導綱要試題幼兒園教育指導綱要（ ）“目標”主要說明該領(lǐng)域（）追求什么，它主要的價值取向何在。()幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的。A、該領(lǐng)域的價值取向B、教師該做什么、怎么做C、該領(lǐng)域應(yīng)當注意的普遍性的問題D、該領(lǐng)域教和學的特點《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它包括（）。A、感性認識B、環(huán)保意識C、人文意識D、自然規(guī)律幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。1社會教育應(yīng)堅持和生活教育的原則和方法。幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的。幼兒園應(yīng)與于密切合作，以及與相互銜接。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。（）8．以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。科學9． 是重要的教育資源。身體健康、心理健康、心理健康，愉快是 領(lǐng)域的目標。 （A）。 ，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒（B）等方面的發(fā)展。1教師應(yīng)該而且能成為研究者。調(diào)動教師的主動積極性最重要的是治理者對被治理者的()、()和（），這是有效治理的條件?？茖W領(lǐng)域活動中，如何形成安全的探究氛圍？3如何建構(gòu)積極有效是師幼互動？3請寫出科學領(lǐng)域的目標四、論述題3《綱要》中指出：語言是在運用的過程中發(fā)展起來的，結(jié)合實際談一談，如作甚幼兒提供寬松的語言運用環(huán)境？幼兒教師《綱要》考試練習題（四）一、填空題幼兒園教育可以相對劃分為（）、（）、（）、（）、（）等五個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒（）、（）、（）、（）、（）等方面的發(fā)展。1幼兒健康教育的出發(fā)點和回宿是培養(yǎng)幼兒的健康行為即養(yǎng)成健康的生活方式。教育活動目標要以（）和（）所提出的各領(lǐng)域目標為指導，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定。2相對于學科而言，領(lǐng)域已經(jīng)對教育內(nèi)容的進行了一定的整合。健康教育的本質(zhì)是（）。1幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以（）為核心的家園合作活動和以（）核心的家園合作兩大類。A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C、超領(lǐng)域的整合D、多個領(lǐng)域之間的整合在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。（）3幼兒園是小學的預備階段，人生學習的初始階段。四、判定題2幼兒教育就是幼兒園教育。2社會領(lǐng)域教育具有____________的特點，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。A、《中華人民共和國教育法》B、《幼兒園治理條例》C、《幼兒園教育綱要（試行草案）》D、《幼兒園工作規(guī)程》1幼兒園教育評價工作的參與者是（）。A、1996年6月B、1996年9月C、2001年6月D、2001年9月幼兒園教育是（）的重要組成部分。（）3多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。2對教師的評價應(yīng)包括對教師教學的評價和對教師的評價兩個方面。A、一日生活B、交往C、活動D、運用二、填空（每空1分，共10分）。從身邊的小事進手，培養(yǎng)初步的（）和行為。A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造能力D、思維能力《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫串在整個《綱要》的各部分，它包括（）。作為幼兒園治理者，應(yīng)樹立哪些教育治理理念？并請舉例談?wù)勀愕木唧w做法。二、簡答題：簡述健康領(lǐng)域的目標。應(yīng)本著（