日食月食月相-資料下載頁(yè)

【摘要】地圖三要素比例尺圖例方向“上北下南，左西右東”“方向標(biāo)”指示法“經(jīng)緯網(wǎng)”定向法數(shù)字式文字式直線式2、經(jīng)線：地球儀上連接南北兩極的線，也稱子午線本初子午線：國(guó)際上規(guī)定，通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址的那條經(jīng)線為0度經(jīng)線，也叫本初子

2025-07-25 09:44

人教版語(yǔ)文七上春第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】松崗中學(xué)羅敏婕朱自清（第二課時(shí)）?(一)、揣摩作者在語(yǔ)言運(yùn)用上的技巧：?、生動(dòng)。?、擬人的修辭方法。?。?(二)、要細(xì)致觀察,抓住景物的特征。嫩嫩綠綠的小草慢慢地從土里長(zhǎng)出來(lái)。園子里，田野里，瞧去，周?chē)际蔷G茵茵的草。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)很輕，

2024-11-26 20:24

青島版科學(xué)六上日食與月食課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】公元前6世紀(jì)，在愛(ài)琴海東岸，兩大部落發(fā)生了歷時(shí)5年的戰(zhàn)爭(zhēng)。古代天文學(xué)家泰勒斯非常痛恨這場(chǎng)無(wú)謂的戰(zhàn)爭(zhēng)，決定用天文知識(shí)來(lái)消除戰(zhàn)禍?！?月28日，天突然黑了下來(lái)，白天頓時(shí)變成了黑夜，……休戰(zhàn)后，太陽(yáng)又慢慢地露出來(lái)，大地恢復(fù)了光明2021、08、01日食拍攝.畫(huà)出新月、上弦月、滿月、下弦月說(shuō)出相應(yīng)的

2024-12-04 21:37

浙教版科學(xué)九下生態(tài)系統(tǒng)(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)課前練習(xí)：1．在一定的區(qū)域內(nèi)＿＿＿＿和它所生活的環(huán)境中的＿＿＿＿＿一起組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2．地球上的＿＿＿＿和它們所生活的環(huán)境中的＿＿＿＿＿＿組成生物圈。＿＿＿是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物群落非生物因素全部生物非生物因素生物圈3．地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。水

2024-11-30 00:08

浙教版科學(xué)八下磁生電(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】什么叫電磁感應(yīng)？感應(yīng)電流的方向大小跟哪些因素有關(guān)?(第2課時(shí))１、呈閉合回路的矩形線圈在磁場(chǎng)中不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，線圈中就有方向不斷改變的感應(yīng)電流產(chǎn)生。２、交流發(fā)電機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。發(fā)電機(jī)是如何工作的呢？1、交流發(fā)電機(jī)的原理：線圈圓環(huán)電刷磁體利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象ab

2024-12-08 13:28

浙教版科學(xué)九下生物的進(jìn)化第2課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】拉馬克(－)法國(guó)生物學(xué)家,較早期的進(jìn)化論者之一。查爾斯·達(dá)爾文()英國(guó)杰出的生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。二、進(jìn)化論的演變大量事實(shí)證明，生物是進(jìn)化的，但生物為什么要進(jìn)化呢？即生物進(jìn)化的原因是什么？物種不變理論布豐的直線進(jìn)化理論拉馬克的階梯向上無(wú)分支進(jìn)化理論

2024-11-18 21:52

浙教版科學(xué)九上物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律第1課時(shí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】小小魔術(shù)：要求：對(duì)著盛有渾濁液體的試管口吹氣，將渾濁液體吹成透明澄清。一、非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化硫黃硫黃燃燒1、取一藥匙硫黃，觀察其外觀2、將硫黃放到燃燒匙中，在酒精燈上點(diǎn)燃硫黃。觀察現(xiàn)象3、把燃燒著的硫黃放進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象思考：以上變化用化學(xué)方程式如何表示？所產(chǎn)

2024-12-08 09:02

浙教版科學(xué)九上物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律第3課時(shí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】初中科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章第2節(jié)（浙教版）物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律(第3課時(shí))我國(guó)從商周時(shí)期就能煉銅,西漢掌握了濕法煉銅技術(shù),春秋戰(zhàn)國(guó)就能煉鐵,是最早冶煉出這兩種金屬的國(guó)家;我國(guó)又是生產(chǎn)鋼鐵的大國(guó),則工業(yè)是如何把赤鐵礦冶煉成金屬鐵的呢?赤鐵礦(Fe2O3)磁鐵礦(Fe3O4):鐵礦石.

2024-12-08 09:02

日食與月食-資料下載頁(yè)

【摘要】第六節(jié)日食和月食資料一公元前585年5月28日，當(dāng)米底王國(guó)與呂底亞王國(guó)的士兵們正在交戰(zhàn)時(shí)，天突然黑了下來(lái)，白天頓時(shí)變成“黑夜”。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬(wàn)分，以為“上天”怪罪下來(lái)，于是馬上停戰(zhàn)和好。日食概念:地球上某些地區(qū)看到的太陽(yáng)表面全部或者部分被月球遮掩的現(xiàn)象。日食類(lèi)

2025-08-01 17:40

教科版科學(xué)六下日食和月食課件-資料下載頁(yè)

【摘要】日食和月食月食過(guò)程日食過(guò)程討論：一、日食時(shí)，太陽(yáng)被遮擋的部分邊緣是什么樣的？這說(shuō)明擋光的天體是什么樣的？討論：2、在日食過(guò)程中，有時(shí)太陽(yáng)的整個(gè)球面都被擋住了，成為黑色。這說(shuō)明擋光的天體，從地球上看有多大？哪個(gè)天體是這樣的？

2024-11-30 01:59

浙教版數(shù)學(xué)八上26探索勾股定理第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】1、若c為直角△ABC的斜邊，b、a為直角邊，則a、b、c的關(guān)系為_(kāi)__________2、在Rt△ABC中，∠C＝Rt∠，CD、CE分別是AB邊上的高和中線，若AC＝6，BC＝8，則DE＝＿＿＿。a2＋b2＝c2古埃及人曾用下面的方法得到直角：如圖所

2024-12-08 02:02

浙教版語(yǔ)文七上紙的故事2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)教學(xué)：了解圍繞紙而展開(kāi)的故事情節(jié)；掌握“攢、瞇、擱、癱、瘓、塌、吝、嗇”等字。2、能力訓(xùn)練：初步學(xué)會(huì)聽(tīng)，說(shuō)一個(gè)較為曲折的故事。3、思想情感教育：感受并學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)關(guān)心，幫助同志進(jìn)步的崇高思想品質(zhì)。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)老班長(zhǎng)的五件事。2、難點(diǎn)：聽(tīng)錄音時(shí)重點(diǎn)的掌握。[教學(xué)方法]聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)。

2024-11-20 02:15

日食和月食教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《日食和月食》教案 一、教材簡(jiǎn)析： 《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，本課分為“了解日食現(xiàn)象”、“推測(cè)日食的成因”、“推測(cè)月食的成因”三...

2024-10-17 20:49

浙教版語(yǔ)文七上讀書(shū)瑣憶2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)教學(xué)：了解回憶記述自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的特點(diǎn)；掌握“瑣、撮、坎、櫥、鴉、溜、簽”等字。2、能力訓(xùn)練：初步學(xué)會(huì)記述自己的讀書(shū)經(jīng)歷或感受的方法。3、思想情感教育：感受愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的樂(lè)趣和意義。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：模仿課文寫(xiě)回憶性記敘文。2、難點(diǎn)：寫(xiě)回憶性記敘文要圍繞中心選取材料，按一定順序來(lái)寫(xiě)。[教具準(zhǔn)備]

2024-12-09 06:15

日食和月食課后反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《日食和月食》課后反思 《日食和月食》課后反思 廖春 本課的教材編排分為“日食”和“月食”兩部分，由于月食的成因和日食的成因有相似之處，且采用的研究方法類(lèi)似，所以當(dāng)學(xué)生充分理解了日食的成...

2024-10-17 20:17

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