語文園地七優(yōu)秀教學(xué)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 限于課堂，要把學(xué)生的興趣延伸到課外，通過親子閱讀，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生一邊有節(jié)奏地敲擊樂器，一邊流利愉快地念兒歌。 ) (6)嘗試背誦。這些話，在很早很早以前，很多名人就說過了，不過說的稍有不同。 6．利用投影儀展示作品，引導(dǎo)學(xué)生對筆順和間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行點(diǎn)評。 設(shè)計(jì)意圖： 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)和字寶寶們做游戲的情境，掌握區(qū)分形近字的方法，了解字義和詞義，學(xué)會(huì)正確應(yīng)用，使語文知識(shí)轉(zhuǎn)化成語文能力，實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一。 全班齊讀詞語。 吵、歲、胖、現(xiàn)、票、弓、交、甘。 (難點(diǎn) ) 5．正確、流利、有感情地朗讀名言，積累名言。 4．正確、美觀地書寫“床、左、居、包”四個(gè)生字，掌握半包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美。 2．指生匯報(bào)認(rèn)讀生字。評出“火眼金睛”同學(xué)，給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。 把你喜歡的造句寫在練習(xí)本上。注意握筆姿勢，坐姿端正。 第二課時(shí) 一、日積月累 1． 導(dǎo)學(xué)： “你一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)？”“你不會(huì)的一定要記得問老師！”小朋友們，這樣的話你聽過嗎？你知道這些話是什么意思嗎？對，就是告訴我們要多讀，多學(xué)，多問。 (5)他們說的和我說的有什么不同？ (意思相同，但是表達(dá)言簡意賅。 教師通過打擊樂節(jié)奏來逐步提高念兒歌的速度，增加兒歌的趣味性和難度。 三、課后延伸，親子讀詩 把這首兒歌推薦給爸爸媽媽，讓他們和你一起用快樂的形式朗讀兒歌。 4.《孫悟空打妖怪》這首兒歌從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和節(jié)奏感這兩方面做重點(diǎn)和孩子們一起讀 詩，在這
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