【正文】 童的校內(nèi)輔助教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)少年兒童對文學(xué)、藝術(shù)、科技和體育的興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是我們主要任務(wù)之一。被聘教師與本宮教師要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。小城子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮少年宮特色班教學(xué)常規(guī)管理一、教學(xué)準(zhǔn)備輔導(dǎo)員根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮的功能和建設(shè)基本原則結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)制定活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真制訂授課計(jì)劃。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力，提供他們實(shí)踐和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。二、檔案工作機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)貫徹執(zhí)行國家關(guān)于檔案工作的法令、政策、規(guī)定，規(guī)劃少年宮檔案工作?；n案：主要包括少年宮在基建項(xiàng)目中形成的文字材料、基建圖紙、項(xiàng)目審批文件等。小城子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮少年宮安全管理制度（包括課前、課后和課間）教學(xué)場所的全程安全管理。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間按時(shí)上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請假。小城子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮器材管理制度，愛護(hù)宮內(nèi)財(cái)物，管好宮內(nèi)財(cái)物，反對一切損壞本宮利益的行為。教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。小城子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度一、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是少年宮管理工作的重要內(nèi)容,學(xué)校重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),每學(xué)年至少組織一次鄉(xiāng)村少年宮文件、制度的學(xué)習(xí)。每學(xué)年活動(dòng)結(jié)束后，對一學(xué)年的活動(dòng)認(rèn)真回顧、總結(jié)、反思，寫出總結(jié)，特別是把得與失，改進(jìn)措施做為工作重點(diǎn)。二、全體輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，忠于職守，做到上班不離崗、上課不離崗。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。4．注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。要求各位教師利用空余時(shí)間抓緊進(jìn)行專業(yè)自學(xué)，確保個(gè)體的專業(yè)真正特長。加強(qiáng)對培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。六、每月統(tǒng)計(jì)一次輔導(dǎo)員出勤情況，及時(shí)核對，定期公布，存檔備查。輔導(dǎo)取得成果的教師，學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員教師必須是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力一流，責(zé)任心強(qiáng)，事業(yè)心強(qiáng)，在某一方面有一定特長的教師。5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間按時(shí)上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請假。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。小城子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全保衛(wèi)制度（包括課前、課后和課間）教學(xué)場所的全程安全管理。學(xué)生獲獎(jiǎng)情況記錄于素質(zhì)報(bào)告單中“特別表現(xiàn)”一欄。4．誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。，接送途中的安全事故由家長負(fù)責(zé)。電子聲像檔案：主要包括少年宮各項(xiàng)工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。教學(xué)檔案：主要包括教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究及學(xué)生舉小組或社團(tuán)等活動(dòng)中形成的材料。儀表大方，教態(tài)親切自然，舉止文明禮貌。教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性，傳授正確的知識(shí)、先進(jìn)的技術(shù)、科學(xué)的訓(xùn)練和技能技巧。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，建造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備。實(shí)行民主理財(cái)?；顒?dòng)室、教室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時(shí)交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。建立購置、領(lǐng)用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報(bào)銷、賠償?shù)戎贫?。搞好教師?duì)伍建設(shè)，做好專業(yè)教師的考核管理工作和鄉(xiāng)村少年宮校外輔導(dǎo)員的聘請工作，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。同時(shí)，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村少年宮開辟成城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，作為城區(qū)學(xué)生開展實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育的第二課堂。五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鄉(xiāng)村少年宮成為少年兒童校外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。結(jié)合六一節(jié)、建隊(duì)節(jié)邀請社會(huì)各界人士參加，進(jìn)行成果展示活動(dòng)。（2）學(xué)生評價(jià)?；顒?dòng)資料管理制度：每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處將少年宮活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施中的計(jì)劃和方案，輔導(dǎo)員上課資料、活動(dòng)記錄、學(xué)生成績、獲獎(jiǎng)情況等各類文本材料分類整理，一學(xué)期一整理，一學(xué)年一歸檔，歸入學(xué)校檔案室。輔導(dǎo)員工作制度：每位輔導(dǎo)員需認(rèn)真撰寫制定活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)要加強(qiáng)與其他學(xué)校和社會(huì)藝體團(tuán)體的合作，充分利用社會(huì)藝體教育資源，發(fā)揮社會(huì)藝體團(tuán)體和藝體專家的作用。（5）協(xié)助少年宮對學(xué)生進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)的宣傳引導(dǎo)。少年宮主任負(fù)責(zé)本單位的日常管理工作, 堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，依法自主辦學(xué)，堅(jiān)持以人為本的管理。同時(shí)要加強(qiáng)與其他學(xué)校和社會(huì)藝體團(tuán)體的合作，充分利用社會(huì)藝體教育資源，發(fā)揮社會(huì)藝體團(tuán)體和藝體專家的作用。5。少年宮主任負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配輔導(dǎo)員及工作人員的工作，負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)，努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。（4）充分利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源。通過各種途徑和形式，聘請未成年人思想道德建設(shè)、課程改革、活動(dòng)建設(shè)等各方面知名專家做顧問，形成強(qiáng)力的專家團(tuán)隊(duì)對“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)規(guī)劃和指導(dǎo)，讓“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，形成強(qiáng)大的專家支撐，突破“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)瓶頸。少年宮主任負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配輔導(dǎo)員及工作人員的工作，負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)，努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。少年宮主任負(fù)責(zé)本單位的日常管理工作, 堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，依法自主辦學(xué)，堅(jiān)持以人為本的管理。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主動(dòng)爭取社會(huì)力量的支持，多渠道、多途徑解決師資問題，主要途徑有：（1）專家團(tuán)隊(duì)支撐保障。還可以聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。2。（5）協(xié)助少年宮對學(xué)生進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)的宣傳引導(dǎo)。要按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科學(xué)等輔導(dǎo)員。為了加強(qiáng)少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)特制定如下輔導(dǎo)員建設(shè)制度。（4）搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修,注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)研究能力,努力完成上級(jí)部門和本單位布置的科研任務(wù)