【正文】 結(jié)果，你對(duì)他會(huì)采取怎樣的態(tài)度? 你應(yīng)當(dāng)采取什么態(tài)度？而你過(guò)去采取的是什么態(tài)度和方式？那么你今后可能會(huì)采取什么態(tài)度和方式？每一位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來(lái)接孩子也沒有關(guān)系，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。孩子哭不愛上幼兒園，家長(zhǎng)就正面引導(dǎo)，我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。同時(shí)要發(fā)揮我們辦園的優(yōu)勢(shì)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)，遵照要求，培養(yǎng)幼兒的各種能力，按各年齡段的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的、有序的訓(xùn)練。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。1學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：請(qǐng)督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假?？傊覀兊墓ぷ餍枰闹С?、理解，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢？，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。勤給幼兒洗澡剪指甲。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。第五篇：大二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿步行街家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大二班 尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。二、教學(xué)方面（一）、整合課程介紹 我校的教育根據(jù)制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，我們大部分采用的是可一特色課程中間包括（階梯閱讀，智能訓(xùn)練營(yíng)，牛津英語(yǔ)，巧手樂園）下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趯W(xué)校都學(xué)了哪些課程： ① 語(yǔ)言：包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。因此孩子在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。我希望孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：服藥的方法，用量等）。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo)。七、老師介紹所教學(xué)科情況。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作。如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，.還有，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。自理方面： 在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們將努力做到更好?！笨偰美蠋焽樆：⒆印Ｓ捎诩议L(zhǎng)們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。四、教育小策略(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。培養(yǎng)幼兒良好行為；孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，有的孩子可能好玩打火機(jī)，小刀，小珠子或者是藥帶到幼兒園里來(lái)。9:059::309:40喝水、入廁、洗手、穿衣服。促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。成人的繪畫與幼兒繪兒不同，幼兒主要以想象為主。在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：張舒淇、馬婉婷、王森、張歆竹、高贊、羅雪辰等小朋友。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、：楊雨筠、鮑霧旋、楊智博、姜皓寧、王奧彤、藍(lán)曉晴、李明浩、柳云天、曹博航等健康 ：增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力，有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己；喜歡參加游戲活動(dòng)。我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，主教材是多元智能蒙式課程，和多元智能課程融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。我再來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我們大班幼兒的年齡和發(fā)展特點(diǎn)：大班幼兒一般指5~6周歲的幼兒，處于學(xué)前晚期，即將跨入小學(xué)的大門。所以我們需要建立這種長(zhǎng)期、信任的合作關(guān)系，把我們的孩子培養(yǎng)的更好，這也是我們本次家長(zhǎng)會(huì)的最終目標(biāo)。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。如果您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。我們想這學(xué)期成立一個(gè)班級(jí)家委會(huì)，讓它真正地發(fā)揮作用。：認(rèn)真負(fù)責(zé)。吃早餐不要在校門口或是稍遠(yuǎn)的地方，在家用完餐再來(lái)。比如前幾天和孩子帶棉簽、薯片筒、水杯、拖鞋等物品，很多孩子回家都說(shuō)了，而且?guī)?lái)了。給大家1520分鐘的時(shí)間夠不夠?，沒有條理時(shí)，是采取何種辦法讓孩子改正這個(gè)不良習(xí)慣的?，不聽大人的話，這時(shí)該怎么引導(dǎo)孩子?3..請(qǐng)結(jié)合孩子已讀大班的年齡特點(diǎn)，談?wù)勗诩沂窃鯓优囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?，不聽老師的規(guī)勸，請(qǐng)問(wèn)你是怎樣配合老師教育引導(dǎo)的?從剛才的互動(dòng)中，可以看出我們的家長(zhǎng)都在教育孩子的問(wèn)題上有自己的想法，大家集思廣益，讓我們互相學(xué)習(xí)，好的觀點(diǎn)可以運(yùn)用到我們以后對(duì)孩子的教育中。還有我們的行為呢，細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿、傾聽與表達(dá)習(xí)慣，大班的集體教學(xué)活動(dòng)為30分鐘，較中班時(shí)又長(zhǎng)了很多。再來(lái)說(shuō)說(shuō)常規(guī)方面的培養(yǎng)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天都能遵循合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間?！备咧挟厴I(yè)了。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。相信聽完故事，我們家長(zhǎng)都會(huì)有自己的感悟?？墒谴蠹抑绬?你怕孩子沒學(xué)好的恐慌會(huì)讓孩子覺得上小學(xué)很恐懼。我們知道小學(xué)生生活一切都要求自理。(一拳一尺一寸)那么，我們今年還是像上個(gè)學(xué)期一樣，幼兒園為孩子定了兩套數(shù)學(xué)操作本，有一套配合教程的呢，放在幼兒園做，還有一套家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后請(qǐng)帶回去，你可以乘自己工作之余的時(shí)間，每周23次，根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)引導(dǎo)孩子完成，完成了由家長(zhǎng)檢查，不用帶到幼兒園。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。第二是幫孩子創(chuàng)造成就感。當(dāng)專注每一件事，專注每一個(gè)目標(biāo)時(shí)就具有了執(zhí)著精神。我們可以在他選擇前進(jìn)行引導(dǎo)，告訴他哪種選擇會(huì)有什么樣的結(jié)果。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾點(diǎn)建議：一、放手是思維的開始我們認(rèn)為提高孩子的思維能力，最好的辦法就是放手。建議家長(zhǎng)為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，盡量讓孩子按時(shí)上幼兒園，不遲到，不早退，上課不開小差。學(xué)會(huì)理解別人的意思，孩子的天性是無(wú)意注意占主導(dǎo)地位，又有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，時(shí)時(shí)刻刻需要成人的關(guān)注。接下來(lái)，我們談一談如何培養(yǎng)大班孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分幼兒善于用繪畫的手段來(lái)表現(xiàn)自己獨(dú)特的想法，有豐富的想象力和表達(dá)能力，樂意參加各類主題的討論活動(dòng)。首先，讓我們學(xué)習(xí)孩子經(jīng)常做的一件事，先給自己送點(diǎn)掌聲吧!我們都知道家長(zhǎng)們的工作都很忙碌，我們也很珍惜每次相聚的機(jī)會(huì)，所以我們想抓住這千載難逢的見面機(jī)會(huì)，和大家一起就幾個(gè)方面重點(diǎn)探討一下。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識(shí)等方面的問(wèn)題，因此，本學(xué)期針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。首先，培養(yǎng)孩子的觀察能力。家長(zhǎng)們可以每天抽出半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來(lái)試著講講這個(gè)故事的大概內(nèi)容，這樣即培養(yǎng)孩子大膽的說(shuō)，又可以讓孩子來(lái)讀這個(gè)故事，從而養(yǎng)成良好的說(shuō)和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該多讓孩子接觸社會(huì)，參加各種活動(dòng)，也要鼓勵(lì)孩子多與鄰居、同學(xué)交往，與大人交談，遇到困難不氣餒。如果父母長(zhǎng)期替孩子想，長(zhǎng)期替孩子做，孩子就不會(huì)有自己的想法，更不會(huì)獨(dú)立思考。明知孩子的做法或選擇會(huì)是錯(cuò)的，我們也要讓他繼續(xù)做下去。如果希望孩子的專注力能有所提高，那么當(dāng)孩子在很專注地游戲或看書時(shí)，家長(zhǎng)最好不要馬上打斷孩子的行為，如果有急事要打斷，也最好采用預(yù)告的方式，這是培養(yǎng)孩子專注力非常重要的一點(diǎn)。第三是贊美孩子努力的過(guò)程，我們不要將結(jié)果看得太重要，即便孩子還沒有達(dá)到要求，但只要他有了積極的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也同樣要贊美孩子。又如對(duì)作業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，孩子在做作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，里邊的數(shù)學(xué)知識(shí)我們會(huì)系統(tǒng)的、科學(xué)性的教授給孩子們。這也需要我們家長(zhǎng)朋友能夠給予我們足夠的理解與配合，在家中也同樣采用一致的教育方式引導(dǎo)孩子，相信我們家園的合作會(huì)較快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，形成更加自主化的教育模式。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自主能力。有時(shí)候，我們成人的激動(dòng)情緒還會(huì)影響到孩子的情緒，這樣的話，就更得不償失了。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。吃完飯，他們自己能自主收拾清理碗桌。四、問(wèn)題討論：其實(shí)，每個(gè)孩子都有不一樣的成長(zhǎng)軌跡。(比如書寫自己的名字學(xué)號(hào)、系鞋帶、疊被子、穿衣服、洗臉、刷牙等，大班孩子基本上需要自己獨(dú)立完成。如果當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，選擇放手讓他們自己去解決。從而學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而不只是簡(jiǎn)單地聽老師的話，也要讓他們能通過(guò)自己的體驗(yàn)形成意識(shí)，這樣學(xué)到的知識(shí)才更扎實(shí)。上周二我在門口值班時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一名家長(zhǎng)沒帶卡，在門衛(wèi)簽字了。特別是女孩子，喜歡留長(zhǎng)發(fā)，請(qǐng)多洗頭。作為幼兒園最后一年的沖刺階段，我們的孩子可能會(huì)開始接受更深入的知識(shí)學(xué)習(xí)，但我們相信在家園合作下孩子們一定可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂的大班生活。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興，我說(shuō)那你自己選一件吧。再針對(duì)老師