【正文】 異的成績。第三，有嚴格的教學樓紀律。我覺得這三條件是祈福高中在短短的幾年里迅速崛起的重要條件。學生訪談抽取了6名學生，其中七年級3名學生，八年級3名學生，教師訪談選取了4位英語教師。多數學生記得英語老師在課堂上的幽默，在這些學生中，82%的學生覺得自己的英語老師有幽默感，84%的學生喜歡自己的英語老師。四、分析與研究（一）課堂幽默的積極作用激發(fā)學生的學習興趣通過本次的調查研究可以得出，激發(fā)學生的學習興趣是課堂幽默的一大作用。隨著學生對語言的深入了解，學生將獲得更大的學習動機，去學習英語語言。輕松愉悅的課堂氛圍，顯然會提高學生的學習效率，提高教學效果。課堂幽默，可以讓教師發(fā)揮自己的人格魅力，吸引學生。特別是一些思維很活躍的學生，很可能會“云游天外”。類似這樣的幽默素材可遇不可求，教師在平時要廣泛閱讀，注重積累，長期以往，才可以變得幽默。隨著互聯網的盛行，低俗幽默在網絡上漸漸流行。對于教師來說，不僅要研究教學法，更重要的是根據學生的年齡特征和心理特征，總結并引導學生掌握正確的學習方法。調查結果顯示，大多數學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣，其中“老師要求預習”和“想起來就預習”的學生大約占45%，而自覺預習的學生只占25%。這種學習方法不僅能提高學習效率，還能節(jié)省大量時間。復習應根據自己的實際情況，重點復習不懂或不會的知識，復習方法因人而異，只有選擇適合自己的復習方法，才能達到理想的效果。學生攻克了學習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到學習方法在學習中的作用，才能培養(yǎng)學習興趣和樹立學習信心，從而真正提高學習效率。部分優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式，既能起到鞏固知識點的作用，又能針對作業(yè)中存在的問題有目的地看書查缺補漏，對問題理解得更透徹。因此老師要善于激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。三、調查結果（一）預習情況、方法?！睂W習方法是學生取得良好成績的先決條件。中學英語的課堂幽默應具有知識性或者思想性，而不能單純?yōu)榱擞哪哪荒艿退卓斩?。那么教師可以說：”But I want to be a cook.” 因為在英語中Cook才是廚師的意思，而Cooker是鍋，爐灶的意思。因此，在實際教學中，若教師的話語太過于幽默，很可能會讓學生過度興奮，導致混亂，課堂秩序失控。良好的師生關系不僅有助于教師的“教”，也有助于學生的“學”。那么，課堂幽默就是點燃火焰的“火種”。課堂幽默能讓學生感受到英語語言的魅力，從而激發(fā)學生的學習興趣。在教師訪談中，兩位幽默的教師提到，課堂幽默有時也會影響課堂教學，使學生過度放松，注意力分散，影響教學效果。通過此次調查可以看出，在當代中學的英語教學中，課堂幽默現象普遍存在，教師與學生對課堂幽默現象均有一定了解。二、調查的具體目標和方法（一）具體目標調查當前中學英語教學中的課堂幽默調查中學英語教學中課堂幽默的影響研究課堂幽默現象的作用及其使用策略（二）調查方法學生問卷，教師訪談，學生訪談。他們有一套成熟的備課流程，出月考試題流程。在寢室里，嚴格控制用電，整個寢室沒有一個插頭，寢室里的電扇、電燈都是由寢室管理員同意控制，學校里的飲水和生活用水都是統(tǒng)一供給。我這次實習的指導老師是祈福高中數學組的高級教師程明俊老師，老師在我實習的全過程中對我進行了悉心指導，和我一起備課，耐心的聽我說課，及時糾正我范的錯誤，每周二下午還邀請我參加高一年級組數學備課組的集體備課。這是應該引起老師重視的。作為老師，我們一方面要讓學生明白認真完成作業(yè)的重要性，其次，還要讓家長認真督促孩子完成作業(yè)。這種學習方法不僅能提高學習效率，還能節(jié)省大量時間。從初一學生整體來看，由于剛進初中，很多人還沒有從小學生的角色轉換過來，還沒適應初中的學習，缺乏自學能力 , 只把預習當成額外作業(yè)去完成，學習還比較依賴老師，從詞語的注音預習情況來看，這個現象尤為明顯。并結合他們的作業(yè)以及考試成績進行分析。因此我對所帶的初一學生的預習、聽課、作業(yè)和復習等學習環(huán)節(jié)進行了調查，并將他們的學習方法與剛進行的半期考試聯系起來分析，試圖找出學習方法與學習成績之間的關系。此項的探究，我們進行了調查、分析，豐富了我們的課余生活，既鍛煉了我們的表達交流能力，又鍛煉了我們交際能力，也使我們組員間的友誼進一步加深。可見有些同學對早上的時間分配得不合理。很多的營養(yǎng)都是從食物中攝取?！?；“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。時間一長，全身的免疫力降低，營養(yǎng)不均衡，抵抗力大大下降。為此，早上只有及時地補充營養(yǎng)，才能滿足上午工作、勞動和學習的需要。⑸ 酸堿食物不可偏廢。如果只進食常規(guī)早餐，遠遠不能補充生理性缺水。⑶ 加強對早餐問題的認識，有意識的逐步改善自己不良的飲食習慣。對早餐的節(jié)約，甚至不吃早餐省錢的做法十分有害，忽略早餐會造成營養(yǎng)不良，精力不足，長時間空腹上班或上課，將會對身體造成傷害，不利于身體健康?！遍L期不吃早餐，人的體能和智能自然會大打折扣，必然會直接影響身體生長和智力發(fā)育。三、方法我們設計并發(fā)放了100份早餐情況調查問卷，對吉林市第五中學部分初一學生發(fā)進行了調查，其中收回問卷100份，有效問卷為100份。十二指腸潰瘍的禍根。特別對青少年的生長發(fā)育有重要影響。第一篇：師范生教育實習調查報告關于中學生早餐情況調查報告一、目的當前現代化生活的節(jié)奏越來越快，而且許多人養(yǎng)成了晚睡晚起的作息習慣，往往無暇顧及早餐。這時如果不進餐或進食低質早餐，體內就沒有足夠的血糖可供消耗，人體會感到倦怠、疲勞、暴躁、易怒，思維無法集中，精神不振，頭暈眼花等不適，影響人們的工作的學習。在三餐定時情況下，人體內會自然產生胃結腸反射現象，即促進排便，若不吃早餐成習慣，長此已往，就可造成胃結腸反射作用失調而產生便秘。若長期不吃早餐，膽酸分泌減少，體內膽固醇過高時，更易在膽囊內潴留、沉淀而形成結石。雷恩博士認為：“大腦功能在很大程度上取決于你早上吃什么。早餐在一日三餐中是非常重要的。⑵ 有意識地挑選營養(yǎng)豐富且衛(wèi)生的食品食用。人經過一夜睡眠，從尿、皮膚、呼吸中消耗了大量的水分和營養(yǎng)，早晨起床后處于一種生理性缺水狀態(tài)。既要考慮個性生理特點，又要考慮各人的食欲興趣和口味愛好，最好是熱稀飯、熱燕麥片、熱牛奶、熱豆?jié){，切忌喝冰咖啡、冰紅茶、冰牛奶等，油炸食品要少吃。營養(yǎng)專家經過調查研究得出：早餐是一天當中最重要的一頓，每天吃一頓營養(yǎng)早餐，可使人長壽。不吃早餐會引起全天能量和營養(yǎng)攝取不足，到出現饑腸轆轆的現象時，會造成腸內壁過度磨擦，胃分泌出的大量胃酸，會腐蝕腸內壁，損傷腸黏膜