【正文】 有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。在查找分析問題的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每名教師制定切實可行的整改方案。進(jìn)一步強化活動實效，結(jié)合我校校情開展好“三個一”的師德教育實踐。同時學(xué)校要通過此項活動，大力宣傳本校的亮點和成果，宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動的深入開展。如有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的行為仍時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校、教師形象，為此，開展“尊師愛生”教育活動具有十分重要的意義。要認(rèn)真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用，大力弘揚教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。完善學(xué)生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制，制定科學(xué)合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。鎮(zhèn)中小師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時對“尊師愛生”主題教育開展情況進(jìn)行嚴(yán)格督查檢查，了解各地、各?；顒娱_展情況，對認(rèn)識不到位、發(fā)動不充分，措施不力的，特別是師德師風(fēng)存在突出問題整治不力的，給予通報批評；對出現(xiàn)嚴(yán)重師德問題、造成惡劣影響的，實行“問責(zé)”，追究直接責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各校要認(rèn)真制訂工作方案，并及時將活動情況上報中小。4．完善機制、落實整改。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，各地、各學(xué)校要購買一定數(shù)量的教育經(jīng)典著作、各類修身名著，引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí)，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。提倡廣大教職工要奉獻(xiàn)“一顆愛心”；增強“兩個意識”即主人翁意識和工作責(zé)任意識；提倡“三種精神”，即愛崗敬業(yè)精神、精益求精精神和樂于奉獻(xiàn)精神。三、活動意義加強教師隊伍建設(shè)，必須堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位。嚴(yán)格依照此方案分階段逐項落實，按時完成。進(jìn)一步建章立制。深化提高階段，突出整改實效。反思教育階段，突出查評到位。三、活動安排學(xué)習(xí)動員階段，突出學(xué)深學(xué)透。期末開展家長會、學(xué)生會。嚴(yán)令禁止教師有償家教行為和嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理，不準(zhǔn)強行向?qū)W生推銷教輔資料。培養(yǎng)教師興趣愛好，學(xué)會娛樂，以此陶治情操。開展師德師風(fēng)大討論活動結(jié)合實際，圍繞“樹立崇高職業(yè)理想，牢記神圣教師職責(zé)”開展師德師風(fēng)大討論活動。三、活動步驟（一）宣傳動員階段（2013年2月）結(jié)合實際情況制定本校師德師風(fēng)教育活動方案，做好本校教師的動員部署工作。教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學(xué)生當(dāng)中應(yīng)該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生與教師之間的情感交流。學(xué)生的缺點，不批改不了。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當(dāng)作自己教書育人、默默奉獻(xiàn)的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。其身不正，雖令不從。對于違規(guī)違法情節(jié)嚴(yán)重的，依紀(jì)依法實行責(zé)任倒查，凡經(jīng)查實，交于上級主管部門或移交司法部門，依法處理，絕不姑息。建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。全體教師重點圍繞樅教人【2018】51號文件《銅陵市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》進(jìn)行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思，每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。召開動員大會，引起充分重視。要發(fā)揮黨員的模范作用。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“鑄師魂、守師道、立師表”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀，不斷加強師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實得到進(jìn)一步提升。結(jié)合學(xué)校工作實際，認(rèn)真組織并開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、宣傳和教育活動，接受社會、家長、學(xué)生、教師的監(jiān)督。結(jié)合工作實際體會頗多?！?作為人民教師，我們應(yīng)該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學(xué)工作，時刻嚴(yán)格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長放心。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。很大程度，多數(shù)學(xué)生是因為喜歡你這樣的老師才認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門課程，并非是為了這一學(xué)科去學(xué)。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和師德師風(fēng)先進(jìn)事