【正文】 科綜合實踐活動倡導學生對自我、社會和自然的內在聯(lián)系的整體認識和體驗，為學生開辟了一條與生活世界交互作用，持續(xù)發(fā)展的渠道，為學生的多樣化發(fā)展提供了良好的途徑。加強教研組建設，打造具有研究意識、勇于迎接挑戰(zhàn)，積極向上的教師集體。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。要加強云平臺的應用建設，積極利用現(xiàn)有條件，通過教學常規(guī)材料電子化、家校聯(lián)系信息化、教研會議網(wǎng)絡化等措施推動現(xiàn)代教育技術和課堂教學的深度融合，不斷提高教學質量，充分發(fā)揮教育信息化的作用。繼續(xù)鼓勵各教師進行以“先學后教、注重訓練”為核心的課堂教學創(chuàng)新研究，多出典型。要重視“十、百、千”建設工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告、執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質的提高。通過“備課答辯”、“推門聽課”、“相約周三校內公開課”等管理活動，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學的要求，落實學生的主體地位，努力實現(xiàn)教師教的方式和學生學習方式的根本轉變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學生快樂學習、高效學習的狀態(tài)。認真組織參加各級小學各學科的優(yōu)質課評比活動，要通過參與比賽、觀課議課等活動培養(yǎng)骨干教師，提高課堂效益。XX年以來，我校在縣教體局的規(guī)劃建設下，建立了錄播室，給各個班級配備了電子白板等先進的多媒體教學設備，為我校開展教學教研活動提供了便利，提高了工作效率。增強教師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質；要求教師學習網(wǎng)上先進經驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。附：小學教研月工作安排下學期小學教研月工作安排一月：總結上學期年工作，制定本學年工作計劃 二月：參加全縣小學教研工作會議參加全縣小學學科教研示范校建設交流會上年教研組工作總結，制定本年教研計劃 三月：參加縣級名師送教活動參加全縣小學科學、音樂優(yōu)質課評比參加全縣小學美術、體育教師基本功比賽舉行高效課堂構建研討課活動語文各年級組集體備課活動數(shù)學各年級組集體備課活動舉行高效課堂構建示范課活動 四月：迎接全縣小學高效課堂構建期中評估迎接全縣小學教學過程管理期中檢評參加全縣小學語文、英語優(yōu)質課評比觀摩全國名師錄像課活動青年教師匯報課活動舉行高效課堂匯報課活動各班舉行硬筆書法比賽活動 五月：迎接市級教學示范學校驗收迎接全縣小學教學評估各班舉行讀好書、古詩詞知識競賽活動舉行品生、品社優(yōu)秀實踐作業(yè)展評舉行小學生科學素養(yǎng)檢測活動 六月：參加全縣小學生蓓蕾讀書工程成果展示參加市小學生學習習慣培養(yǎng)課題研討會迎接進行小學生學習質量抽測參加小學品德與生活（社會）優(yōu)秀實踐作業(yè)展評進行教師量化匯總優(yōu)秀科學小制作展評 七月：參加全縣名師、教學能手暑期讀書會第五篇：下學期小學教研工作計劃（范文模版）下學期小學教研工作計劃為全面實施素質教育，深入推進素質教育，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點，結合我校教育發(fā)展實際，特制定本學期教研工作計劃。七、加強綜合實踐活動及學科實踐活動綜合實踐活動是一門必修課程，具有綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特點。六、完善課題研究，總結研究成果加強課題研究，認真做好各級各類教學教研科研的課題研究工作。設計：教學研究中的設計晨發(fā)現(xiàn)某個值得研究、追蹤的教學問題之后，在接下來一系列教學活動尋找和確定解決該問題的基本思路和方法。同時以構建高效課堂為中心，加強課堂教學的研究。教導處在5月份組織一次書法比賽，一次讀書知識競賽，學生全員參加，以促進學生寫字與讀書習慣的培養(yǎng)。在規(guī)范辦學行為，開齊開足上好各門課程的基礎上，努力提高教育教學質量。嚴格國家課程方案要求開齊國家課程、地方課程和學校課程，優(yōu)化教師人員組合，開足上好各門課程。（2）做好青年教師的培養(yǎng)工作以各種活動為契機，結合日常聽課調研活動，發(fā)掘、培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，并提供平臺給予鍛煉的機會，壯大語文學科優(yōu)秀師資隊伍。（2）加強校際交流，推進區(qū)域協(xié)作以學校牽頭教研片為單位開展教研活動，促進與石珩的校際交流，提高教研效率。(1)深入各課堂調研、指導，通過聽、評課、座談、查閱資料、問卷調查等形式了解學校語文課堂教學、校本教研、常規(guī)管理等方面的現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師解決教學疑難，提出改進意見，督促并指導學校開展多種形式的活動，不斷提高語文教學質量。二、工作目標強化語文教師《語文課程標準》的學習，深入領會其精神實質。六月：檢查本學科教案，檢查學生作業(yè)以及讀書筆記。對各項工作檢查和學生作業(yè)檢查。繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高整體老師的教研能力。教研組也將根據(jù)學校安排和教導處計劃，定期開展學生語文實踐活動。反饋交流，共同提高。三、教師情況我們語文教研組教師共10人，教師整體素質優(yōu)良，對工作認真負責，學校新老教師均衡。；非畢業(yè)班期末考試。2．籌備“新課改教育教學示范周”活動。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。1．加強教師的培訓。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強課改過程管理。改革評價制度。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出12名優(yōu)秀者上報學校。四月份：—2年級聽寫比賽。六月份：。學習有效教學的理念與策略，開