下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為教師的自覺行動(dòng)。抓好教研組建設(shè)，探討課堂教學(xué)策略。3)充分發(fā)揮各位教師的主動(dòng)性和積極性。英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。努力做到：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。五月：全校三至五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽及評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中，工作計(jì)劃《下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃》。組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。成績(jī)測(cè)試與命題、試卷批改：A、單元測(cè)試自行測(cè)試；月考、期（中、末）考學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行考試、統(tǒng)一批改試卷；B、大的考試若須自主命題，命題須提供電子稿，經(jīng)審核后方可打印；C、本學(xué)期月考兩次，分別在第五周（3月21—27日）、第十四周（5月23—29日）；期中考試在第十周（4月25—5月1日），期末考試在十九周（6月底）常規(guī)檢查：每個(gè)月均要在全組教師中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，包括備課、作業(yè)、測(cè)試等。圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。加強(qiáng)英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，開展一系列的研討聽課議課活動(dòng)。每日一句：各年級(jí)均應(yīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)日常用語(yǔ)，采取每日一句形式進(jìn)行教學(xué)；應(yīng)積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種活動(dòng)。（二）抓常規(guī)“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺行動(dòng)。（四）抓活動(dòng)教研組要開展一些綜合性的活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。
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