師德師風演講稿用愛托起明天的太陽(存儲版)
【正文】 愛托起明天的太陽(師德師風演講稿)（精選）用 愛 托 起 明 天 的 太 陽尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天我給大家演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師職業(yè)。為什么會出現(xiàn)這樣的情況，我用心反思，找到了癥結所在：我與學生的相處時間不夠，我對學生的關愛不到位，學生還未完全接納我。2003年9月，我離開了各票小學，一年的教育教學實踐告訴我，再充分的教學準備，再漂亮的教學設計，都是教師個人的一廂情愿。曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心中的圣地，教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔。正是我身邊的教師向我闡述著“師德”這兩個字的全部含義。是啊，只求付出不求回報。讓我們共同努力用愛托起明天的太陽!。艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。他們的每一點進步，都令我欣喜，叫我滿意。就這樣，我信心滿滿地踏上了三尺講臺。他們用筆尖耕耘，用話語澆灌，用愛心滋潤，不遺余力地哺育我們成長。歷經(jīng)三年的磨練，我在教育教學崗位上，有了些許收獲。碰到自己實在拿捏不準的內容，我會電話向產假在家的蔡老師、向鎮(zhèn)內其他學校的畢業(yè)班英語老師請教。他們用自己的天真可愛，以自己良好的行為表現(xiàn)，印證著我孜孜以求的“愛”的結晶。如何化解這些，我是這樣做的：對于上課不專心的學生，把他調到離我最近的位置；對于字寫的歪歪扭扭的孩子，我就握住她的小手一筆一畫的糾正；對于調皮搗蛋的孩子，我沒有責罰，而是讓他當上了小班長??只要是一次小小的進步，我都會給他們一瞬贊喜的目光，給他們樹一個鼓勵“大拇指”、給他們一句“你真棒”。本以為只要盡心竭力，一切都會如自己所愿，可一個月下來，問題出來了：由于地處偏遠山區(qū)，文化環(huán)境不好，許多孩子都養(yǎng)成了許多壞毛病、壞習慣，給我的教學工作帶來了諸多障礙，盡管我認真?zhèn)湔n、盡心施教，可教學效果卻差強人意。如今，我已是一名有著三年教齡的小學教師。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。唐代韓愈曾經(jīng)說過：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬枚飽滿的果實。多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。有時候，幼兒教師像作家，因為要寫計劃總結和教案。因為有了愛，地更闊，天更藍。而我，回應他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺，灑向每一名學生。身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。古人云：”師者，傳道、授業(yè)、解惑也。有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。第一篇：師德師風演講稿《用愛托起明天的太陽》師德師風演講稿《用愛托起明天的太陽》尊敬的各位老師：下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案。作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么?一份可以矜持的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。他們愿意把自己的心交給老師，愿意用自己的行動把班級建設得充滿朝氣、欣欣向榮。因為愛，綠葉才能一生與花相伴。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經(jīng)常寫黑板、做環(huán)創(chuàng)。多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗。愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。歲月匆匆，我
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1