二、政治建設(shè)的曲折歷程(存儲版)
【正文】 析： “文化大革命’是怎樣發(fā)動起來的 ?它給黨和國家的政治建設(shè)帶來了哪些危害 ?” 教師概括： 1965年 11月，上?！段膮R報》發(fā)表了姚文 元《評新編歷史?。己Ｈ鹆T官＞》的文章，公開點名批判北京市政府負(fù)責(zé)人；這件事成為 “ 文化大革命 ” 發(fā)動的導(dǎo)火線。鄧小平同志的《解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)一致向 前看》的重要講話，成為中國共產(chǎn)黨開辟新時期新道路的宣言書。 第二，制定了大批法律及其與法律有關(guān)的規(guī)章，形成了一個以憲法為核心的有中國特色社會主義的法律體系框架。看來如何對文本取舍，是教學(xué)中繞不去的話題。發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，成為建設(shè)有中國特色的社會主義的重要目標(biāo)： 三、發(fā)展社會主義民主政治 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納分析： “改革開放以來中國社會主義民主政治建設(shè)的主要成就” 第一，確立了依法治國的基本方略。 過渡： 正是由于這些深刻的教訓(xùn)，“文革”結(jié)束后，黨和國家大力加強(qiáng)了民主 法制的建設(shè)，使我國的社會主義民主和法制逐步走上了健康發(fā)展的軌道。 過渡： 由于黨內(nèi)“左”的錯誤不斷發(fā)展，中共八大的方針政策并沒有得到貫徹。 情感態(tài)度與價值觀 （ 1）通過感悟 “ 文化大革命 ” 的危害，認(rèn)識民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。 二、政治建設(shè)的曲折歷程 課標(biāo)要求： 了解“文化大革命”對民主法制的踐踏，說明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。學(xué)習(xí)歷史調(diào)查的一般方式。 （ 3）評價：（板書） 中國共產(chǎn)第八次全國代表大會是黨在全國執(zhí)政后的第
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