【正文】 題班會(huì)，學(xué)生自制“我的養(yǎng)成足跡卡”并寫下“我的承諾” 1—3年級(jí)開展“好習(xí)慣我知道”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。德育工作實(shí)施方案2010—2011(下)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年2月24日學(xué)校德育主題活動(dòng)實(shí)施方案——養(yǎng)成教育活動(dòng)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年2月24日第四篇：小學(xué)文明禮貌月活動(dòng)方案小學(xué)文明禮貌月活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為使學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動(dòng)，切實(shí)解決部分學(xué)生不學(xué)習(xí)、不守紀(jì)、不文明、不道德等問題，通過整治達(dá)到：學(xué)生文明守紀(jì)，教學(xué)秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，推動(dòng)學(xué)校良好校風(fēng)建設(shè)。大力宣傳，營造濃厚氛圍。①通過班隊(duì)會(huì)、廣播臺(tái)等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動(dòng)方案，做好宣傳、動(dòng)員工作。總結(jié)評(píng)比階段。學(xué)習(xí)實(shí)踐階段。②辦一期題為“三月風(fēng)”的主題黑板報(bào)。學(xué)校組織開展尊老愛幼的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生明白開展尊老敬老活動(dòng)的目的意義。社區(qū)敬老體驗(yàn)活動(dòng)：重陽節(jié)前夕。因此在他們年老之際，我們應(yīng)該關(guān)心他們，并要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德?？偨Y(jié)評(píng)比階段。①通過班隊(duì)會(huì)、廣播臺(tái)等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動(dòng)方案，做好宣傳、動(dòng)員工作。③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動(dòng)”要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。鞏固成果，讓文明在學(xué)生心中扎根。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！五、主要措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)。六月：“行為規(guī)范標(biāo)兵”“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“友愛之星”評(píng)選活動(dòng)開展“文明家長”評(píng)選活動(dòng)開展“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)” 評(píng)選活動(dòng)學(xué)期總結(jié)總之，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生；在家里做一個(gè)有孝心、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民?！熬G手印”評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采，印制《小學(xué)家校共同關(guān)注孩子好習(xí)慣養(yǎng)成教育溝通卡》，分“我受表揚(yáng)”、“我在努力”、在校表現(xiàn)”、在家表現(xiàn)”四個(gè)欄目，孩子在家是否常說“三句話”（您好，我回來了；再見，我去學(xué)校了；謝謝爹媽?。?，是否常做“三件事”（一是生活自理，即孩子自己洗臉穿衣疊被，小衣服自己洗；二是學(xué)習(xí)自主，即孩子能主動(dòng)完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持課外多閱讀；三是匯報(bào)自覺，即孩子能定期自覺向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，能經(jīng)常和長輩談心）。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”征文比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比等教育活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)《守則》、《規(guī)范》的理解，使其逐步內(nèi)化為自覺行動(dòng)。隊(duì)員典型導(dǎo)：在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型隊(duì)員在行為實(shí)踐中的榜樣影響，首先推出“綠手印”評(píng)比，手可以使我們的環(huán)境變得更加整潔優(yōu)美。首先，以班級(jí)為主體，召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。言傳身教，重在示范教師的言傳身教在活動(dòng)的實(shí)施過程中起著至關(guān)重要的作用。二、活動(dòng)目標(biāo)一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。五月：舉辦家長學(xué)習(xí)班。每周一公布：紀(jì)律衛(wèi)生、禮儀文明 每月一評(píng)比：流動(dòng)紅旗（紀(jì)律衛(wèi)生）每學(xué)期一匯總：按分?jǐn)?shù)和星數(shù)兩方面分等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，表彰班級(jí)和班主任每日三檢查：政教處、樓層領(lǐng)導(dǎo)、值周師生、大隊(duì)部每項(xiàng)一顆星：紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀為了讓孩子們?cè)谖覀兊慕逃⒁龑?dǎo)下，健康茁壯成長，讓我們共同努力，共同鑄就我校德育教育中的又一動(dòng)人的樂章。要加強(qiáng)與家長溝通，增強(qiáng)家長安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。要主動(dòng)爭(zhēng)取派出所、交警、工商、城管等相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會(huì)氛圍。精心布置走廊和教室，努力創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校以養(yǎng)成教育為主題，開展系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)2017年9月第三篇：小學(xué)德育方案說明：民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的德育工作實(shí)施方案共傳過去兩份，一份是德育總體方案，一份是子方案：主題教育實(shí)施方案。各校要按照實(shí)施方案，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳教育。領(lǐng)導(dǎo)組成員在學(xué)校崗哨隊(duì)員的配合下，每周進(jìn)行評(píng)比。組織召開一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。學(xué)校還安排專人負(fù)責(zé)給留守兒童過集體生日。主動(dòng)、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。明白人在獲取的同時(shí)，應(yīng)該心懷感恩，感恩父母，感恩老師，感恩曾經(jīng)幫助過我們的每一個(gè)人，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。學(xué)校的功能不是培養(yǎng)有知識(shí)、有文化的機(jī)器，而是再使學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)，受到良好的德育教育。第一篇：小學(xué)德育月活動(dòng)方案加強(qiáng)養(yǎng)成教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德——廟上小學(xué)德育主題教育月活動(dòng)方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，我校根據(jù)中心校關(guān)于德育主題月活動(dòng)相關(guān)要求將深入開展以“文明、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的一系列德育教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中落實(shí)德育功能，以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)，把文明禮儀教育、感恩教育等推向新的高度，提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力探索以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)新水平。開展以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心的專題教育活動(dòng)學(xué)校利用師生集會(huì)，升旗儀式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生文明禮儀常識(shí)》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》結(jié)合學(xué)生平時(shí)在學(xué)校、家庭的行為表現(xiàn)，開展不文明行為、不良習(xí)慣的自查自糾活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)照他人身上的良好行為習(xí)慣，尋找自己的不足之處，不斷提高對(duì)自己的要求，加強(qiáng)自身的文明禮儀學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。通過一系列的感