小學(xué)六年級下冊第六單元教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 （2）為母校做點事，留作紀(jì)念。4．會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。（4）根據(jù)“活動建議”和學(xué)校的實際情況，確定開展哪些活動。（1）寫臨別贈言，送上真情與祝福。教材首先列舉古今中外的幾位著名詩人，激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣，然后分兩個板塊安排了綜合性學(xué)習(xí)生活：一是“詩海拾貝”，二是“與詩同行”。（3）通過朗讀詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。、內(nèi)容的確定。六、教學(xué)與學(xué)法 教法：組織、引導(dǎo)。4．能寫簡單的活動總結(jié)。，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。五、單元課時安排：本組教學(xué)時間原則上應(yīng)為兩周，共計11課時。、內(nèi)容的確定。2．能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵學(xué)生運用多種方法，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究。，大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。集體活動要分工合作，使每個學(xué)生得到鍛煉，在活動中培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。（4）同學(xué)合作，制作班級紀(jì)念冊。（2）閱讀“活動建議”，明確可以開展哪些活動。2．回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。最后制作成班級紀(jì)念冊。開展活動的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以再提供一些。四、課時安排：2太陽2課時2月球之謎2課時2我家跨上了“信息高速路”2果園機器人語文園地六2課時 2課時 5課時第三篇：六年級語文下冊第六單元六年級語文下冊第六單元：“難忘小學(xué)生活”教材解讀樊志芳當(dāng)我們開始這一次綜合性學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，并且即將離開小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。積累一些與月亮有關(guān)的詩句。二、教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)19個生字，會寫42個生字。單元教學(xué)安排：教學(xué)內(nèi)容 課時當(dāng)代神農(nóng)氏 兩課時一個這樣的老師 兩課時詹天佑 兩課時/ 5/ 5 / 5 / 5第二篇：小學(xué)語文三年級下冊第六單元教學(xué)計劃小學(xué)語文三年級下冊第六單元教學(xué)計劃主講人：陳三峰時間：2010年 4月一、教材簡析：本組教材圍繞“神奇的科技世界”這個專題編排，由三篇精讀課文、一篇略讀課文和一個語文園地組成。激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國做貢獻(xiàn)的思想感情。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。第一篇：小學(xué)六年級下冊第六單元教學(xué)計劃小學(xué)六年級下冊第六單元教學(xué)計劃單元名稱：科學(xué)精神教材分析：本單元以“科學(xué)精神”為主題，共有三篇主體課文，兩
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