小學(xué)一年級語文四季教案(存儲版)
【正文】 （1）看圖引讀“我是秋天”秋姑姑悄悄地來到了我們教室，她給我們帶來了谷穗娃娃。小朋友們我們找到了四季，又這么喜歡四季，那我們四人學(xué)習(xí)小組一起合作讀課文吧。全體起立，讀書。（3）男生合作讀。（3）指生讀?！被▋杭t紅，它對草芽說：“我是春天。比一比，賽一賽，看哪個大組的字音讀得最準(zhǔn)！（3）還有哪個同學(xué)愿意讀給大家聽，愿意讀得小朋友我們一起來讀吧。認(rèn)讀課文中的生字。三、指導(dǎo)書寫師：同學(xué)們不但說得好，背得也很好。全體表演：演得真好，崔老師都被你們吸引啦！我們大家一起再把四季這首小詩美美的讀一讀吧。師評價語：真是個神氣的雪娃娃。師：請你這個小荷葉說吧。學(xué)習(xí)第二句（1）播放多媒體課件5：夏天的錄像—荷花、荷葉盛開的池塘（2）師生體會感受，引讀“我是夏天”師：現(xiàn)在你們就是荷葉了，你舒舒服服的躺在水面上，你看到了什么？ 生：我看到了小青蛙。（2）還有什么，它對誰說：“我是春天呢？”（課件演示）生：柳芽彎彎，它對小鳥說：“我是春天。識字游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將 認(rèn)讀詞語（出示多媒體課件3：荷葉、圓圓、夏天、秋天、肚子、冬天、就是、雪人）師：詞語寶寶來了，你認(rèn)識哪個詞語就請你讀哪個。師：讀得真好，相信每個同學(xué)都能讀得跟他們一樣好，請一二三四大組分別讀課文的一二三四節(jié)。你們看，它給我們帶來了什么禮物？貼圖片：草芽、荷葉、谷穗、雪人師：你們知道它們是在什么季節(jié)才會有的嗎？生自由回答，師相機(jī)貼出并指導(dǎo)讀音：春天、夏天、秋天、冬天?！彼?、總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了一年中的四個季節(jié)，感受到了每個季節(jié)的美麗，希望今后大家也能發(fā)現(xiàn)四季的美麗。（教師示范豎彎鉤的寫法）在你喜歡的地方書空，每個字各寫兩個，注意筆順規(guī)則。）⑸ “開火車”認(rèn)讀生字和生詞。第一課時一、切入舉偶１、演示：同學(xué)們喜歡看動圖片嗎？我們一起來看一些片好嗎？（以動畫的形式展現(xiàn)課文中的四季美景圖），我們剛才看到的圖片是什么季節(jié)呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察說話）四季的景色可真美，今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫四季的詩歌。第一篇：小學(xué)一年級語文四季教案小學(xué)語文輔導(dǎo)網(wǎng)第二篇：小學(xué)一年級語文四季教案小學(xué)語文輔導(dǎo)網(wǎng)第三篇：小學(xué)一年級語文《四季》教案小學(xué)一年級語文《四季》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識１１個生字，會寫４個字?！窘虒W(xué)時間】兩課時。）⑷ 請你來當(dāng)小老師，你想提醒大家在識字的時候注意什么？（比如：“說、是”是翹舌音；禾＋土＝秋，月＋土＝肚，口＋十＝葉；“是”和“足”“驚”和“就”長得像，別記混了等等。⑵ 這兩個字寶寶都有一個共同的筆畫，你知道它是什么嗎？這個筆畫就是我們今天要學(xué)習(xí)新的筆畫：豎彎鉤。２、模仿課文來說說四季的景物：（草芽尖尖），他（對小鳥）說：“我是（春天）天。理解課文內(nèi)容 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、四季圖片貼圖、多媒體課件、四季仙子禮物（草芽、荷葉、谷穗、雪人的貼圖）教學(xué)課時： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時一、激情導(dǎo)入師：
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