【正文】 ___________ 》，作者是丹麥作家。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？”“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。（4分）老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(2分)最后“我”明白了什么？你周圍有沒(méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作？”請(qǐng)舉出例子。u l236。 hu242。③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。16分這也許特殊了點(diǎn)，常人不容易理解。（3）媽媽經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。” “哦？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。以上短文選自俄國(guó)作家（）的（《》）。十三萬(wàn)畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。不過(guò)，假如遍湖槳聲人語(yǔ)，還能品味那份寧?kù)o嗎？‖ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。_______________________________________5．讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點(diǎn)）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————十一、作文：30分雛膺總要離開(kāi)巢兒，振翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。御下（）御車（）防御（）御用（）三、選詞填空（不重復(fù)選擇）。（）舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出；D、全（1）、萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。（1）這兩段話選自課文《》，作者是________。）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯（kū ɡū）萎了。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)些什么？（3分）對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：對(duì)孩子說(shuō)：二、閱讀文章，回答問(wèn)題題。媽媽常說(shuō)我和小妹“沒(méi)大沒(méi)小”。無(wú)論是“十五大”還是“一國(guó)兩制”，無(wú)論是“科索沃危機(jī)”還是“美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選”，無(wú)論是“西部大開(kāi)發(fā)”還是“世貿(mào)談判”??老爸都說(shuō)得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。 m在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。(6分)九、作文：(30分)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。 su242。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來(lái)，一副若有所思的樣子。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。（3分）5．用“ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語(yǔ)句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。 m243。（3分）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。（2分）易：A、容易，不費(fèi)力；B、平和；C、改變；D、交易、交換（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。“御”字在字典中的意思有：①駕駛；②稱與皇帝有關(guān)的；③封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理，使用：④抵擋。3．從文中找出合適的詞語(yǔ)搭配。其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無(wú)窮的，只要你善于聯(lián)想。面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦。你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞—————————————————————————九、課內(nèi)閱讀。（1）布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。D．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績(jī)。10分沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪B．走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉C．春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡2．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)B．沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。(6分)殲滅(jiān qiān)抽噎(y232。 j236。(1分)給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？”“小齒輪和螺（lu243。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。（2分）默寫《竹石》（3分）二、閱讀（一）“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。ng()()()()(二)查字典，按要求填空。寬容如，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．為什么“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”？附加題：《水滸傳》作者：施耐庵 《紅樓夢(mèng)》作者：曹雪芹《三國(guó)演義》作者：羅貫中 《西游記》作者：吳承恩第三、四部分（略）第三篇：20132014小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案石阡縣均田小學(xué)2014年4月29日星期二小學(xué)六年級(jí)（李登）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷一、拼音（7分）在教學(xué)樓快要倒塌的的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。6．太陽(yáng)出來(lái)了，佳木斯成了水晶般的城市。三、1．（1）《匆匆》朱自清（2）時(shí)間在我們身邊匆匆過(guò)去了，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。③孩子們也出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，快活極了。（5分）青島市嶗山區(qū)濱海路小學(xué)（郵編266101）六（2）班的李華給南京市長(zhǎng)江路小學(xué)（郵編210013）六（1）班的張健寫了一封信，但未寫信封，請(qǐng)你代他寫寫這個(gè)信封。⑤須：必定。爐邊人似月，皓腕凝霜雪。孩子們也出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，快活極了。它們無(wú)拘無(wú)束地游蕩著，大地慢慢地?fù)Q上了潔白的銀裝。（1）這兩段話選自課文《》，作者是________。___________________________________________________________ 2．改寫成帶“被”字的句子。你一定也積累了不少有關(guān)學(xué)習(xí)的格言吧，請(qǐng)寫出兩句。（4分）四、請(qǐng)寫出帶有下列偏旁的字各三個(gè)。nji233。nl237。參考答案一、翡翠 頑強(qiáng) 舅舅 打攪 恐怖二、l． 2． 3．√ 4． 5．√ 6．三、l．空虛 默默 溜 流里 影子2．關(guān)心 愛(ài)護(hù) 幫助3．曉聲 千劍四、l．高貴 高大 高雅 高深 高昂2．笨重 沉重 繁重 深重 貴重五、l．通 全2．及 至3．離 去4．打發(fā) 派遣5．覺(jué)察 意識(shí)六、俱：一起誨：教，指導(dǎo)視：把……看作或：有的誕生：出生誕生：產(chǎn)生七、l．快 2．早 3．快 4．急 5．少 6．怪八、l．不可能 不曾2．怎么會(huì) 難道不是3．只有……才…… 雖然……但是……九、l．解決問(wèn)題2．對(duì)革命事業(yè)3．獨(dú)立自主的能力十、（一）1．照——按，以 熬——煮2．天氣寒冷3．臘八粥 小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)4．①最冷 ②家家5．雷公光唱歌，有雨也不多。（2分）悠悠揚(yáng)揚(yáng)地哼 ___________地（）緊張而麻利地忙 ___________而___________地（）2．“噼里啪啦大笑”是指除夕夜__________的聲音。在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。（1分）4．在下面各句中找出一個(gè)在朗讀時(shí)最需要重讀的詞語(yǔ)畫上橫線。（20分）（一）照（）北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。這（）美麗快樂(lè)的日子嗎？3．加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。6．桃花心木有時(shí)莫名其妙地枯萎了——桃花心木“枯萎”得（）．八、填詞語(yǔ)改寫句子。（5分）1．（高超）的技藝（）的品質(zhì)（）的形象（）的追求（）的學(xué)問(wèn)（）的斗志2．（濃重）的氣味（）的形象（）的負(fù)擔(dān)（）的任務(wù)（）的災(zāi)難（）的物品五、在各題的兩句話中找出一組近義詞畫上橫線。n）絞刑（x237。（）（）（）（）（）二、讀下面各組的注音和詞語(yǔ)。（5分）fěi cu236。）領(lǐng)域（y236。n）煉 鼎（dǐng）沸4．頭銜 悠雅 發(fā)憤圖強(qiáng) 無(wú)緣無(wú)故5．裂縫 欺負(fù) 專心致志 司空見(jiàn)慣