【正文】 。讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。發(fā)競爭意識。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。第二篇：小學六年級副班主任個人工作總結小學六年級副班主任個人工作總結今年我擔任六年級四班的副班主任兼英語教師，在同學們的努力下，協(xié)助班主任趙老師，圓滿完成了這一學期的班主任工作。集會、早操，按時到場，站在班級隊伍后面，協(xié)助維護好秩序?？傊卑嘀魅我鲃优c班主任一起搞好班集體建設，以便更有利于學生的成長。為了降低他們在新班里的影響度，開學兩周后，班內(nèi)常規(guī)工作基本穩(wěn)定后，我就著手這幾名學生的轉(zhuǎn)變工作。二、今后的兩點打算積極課改，打造精品課堂雖然今年是連續(xù)第二年教六年級數(shù)學，但在教學過程中，仍然發(fā)現(xiàn)在對教材細節(jié)的把握上還有欠缺，在今后的教學中，還要把進一步鉆研教材作為工作中的一項重要內(nèi)容，把課備精備細，課堂上積極踐行探索適合本班班情的課改模式，在校領導的引領下，力求打造精品課堂，提升自身素質(zhì)。上課前老師查閱記錄本就可以清楚的了解全班學生作業(yè)的完成情況，做到心中有數(shù)。我不禁感嘆：這些鬼精靈的孩子們呀，你們要是把這心思用在學習上多好?。〗?jīng)過一番教育，在以后的學習中，雖然他們也會偶爾完不成作業(yè)，但是對于他們來說已經(jīng)是很大的進步了。大組長還沒有起到很好的引領作用，對組員的管理還缺乏經(jīng)驗，需要對大組長進行進一步的培訓和思想教育。”我給她恢復了信息說：“有病就抓緊時間看病，身體要緊，家長知道嗎？讓家長跟你一起去。接著她的爸爸把孩子送到學校，讓我找她談談心，了解一下內(nèi)情。回想這個學期所做的工作，真的很辛苦，但是苦中也有樂，面對有的孩子既不學習，又在班內(nèi)搗亂，六年級的孩子了有時讓老師真的很無奈，批評吧，他會產(chǎn)正逆反心里，不批評吧，任其我行我素，更是不行，有的孩子不能理解老師對他們的`有一片良苦用心。為了降低他們在新班里的影響度，開學兩周后，班內(nèi)常規(guī)工作基本穩(wěn)定后，我就著手這幾名學生的轉(zhuǎn)變工作。小學六年級班主任個人工作總結3班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理，設身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。開學初，我把班干部的換屆選舉權交給學生，并引深辦干部輪換制、班級一人一崗制，運用自我推薦和他人選舉相結合的方式，選出新學期的班干部、隊干部。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活。五、深化“一人一崗”，讓學生在自我管理，自我教育中獲得發(fā)展班級管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。如學校組織的拔河比賽，雖然我們作為小班在實力上不如其他班，但我還是我盡可能讓學生盡自己的最大努力去實踐，因為我希望我的孩子們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣，都要去親自嘗試，不管做什么事情都要付出汗水，只有這樣，才能鍛煉自己逐漸走向成功。下午學校要求學生不早到校，但是因為學生住址離學校遠近不同，因此，學生不可能同時間到校，所以我提前安排任務，有時讓他們看課外書，有時給那些后進生做最基礎的訓練。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析，如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。用好班干部，減輕班主任負擔作為班主任，除了要完成日常教學工作，還要做好班級管理工作。經(jīng)過一個學期的堅持，不寫作業(yè)的學生減少了，作業(yè)完成好的學生增加了。六年級的孩子到了青春萌動期，對感情很好奇，所以有的孩子出現(xiàn)了早戀，這是個很頭疼也很讓老師無從下手去處理的事情，既不能在班內(nèi)批評高調(diào)制止，又不能任其自由發(fā)展，所以這就需要用巧妙的辦法，首先讓孩子接受這是一種很正常的現(xiàn)象，接著讓孩子知道要理智，不能沖動，要知道早戀會給自己的前途帶來影響的。”我這個時候有些犯疑問了，為什么還不好呢？是真的嗎？但是我還是給她回了信息，要她抓盡時間看病，不要耽誤學習?，F(xiàn)在的孩子成熟得比較早，尤其到了六年級，孩子們在沒有家人監(jiān)管的情況下，在家里上網(wǎng)聊天是很普遍事情，有的家長每天只顧上班或者只顧做生意，顧不上管孩子，這就給了孩子放縱自己的機會。在日常的教學活動中，小組評價已深入教學管理的方方面面，學生對小組評價的操作也很熟悉?？墒羌獋シ濉⑼跽裢?、王文昊和司念波總是把紀律不當回事，寫作業(yè)是老大難，這幾位真讓任課老師頭疼。回顧這個學期的各項工作，有苦有樂，有得有失，現(xiàn)總結如下：一、教學管理方面作業(yè)檢查記錄本在日常的教學中，家庭作業(yè)是學生學習的一項重要內(nèi)容，既可以溫故知新又可以查漏補缺，還可以預習新知。用好班干部，減輕班主任負擔作為班主任，除了要完成日常教學工作，還要做好班級管理工作。經(jīng)過一個學期的堅持，不寫作業(yè)的學生減少了，作業(yè)完成好的學生增加了。副班主任工作應更加積極主動，責任更加明確具體。校園英語節(jié)，和學生共同協(xié)助完成了英語小報和英語黑板報，并都取得了優(yōu)異的成績。五、存在的不足和努力方向 雖然不斷總結經(jīng)驗、改進方法，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足。開展好班隊會。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。我根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。布置教室環(huán)境。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。六年級共有學生58人，其中男生30人，女生28人。2015年1月4日篇五：小學六年級畢業(yè)班班主任工作總結 2012年小學六年級畢業(yè)班班主任工作總結日月匆匆，一轉(zhuǎn)眼六年級第二學期就結束了，在那忙碌的日子里，我們播種者，收獲著，幸福著，快樂著。促使學生的身心健康發(fā)展。大課間和孩子一起進行體育活動；主動整理學生的桌面，主動把黑板擦干凈，有耐心的引導學生；注意自己的說話方式；及時的批改學生作業(yè)，平時在學生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語等等。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。五年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少工作。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這需要有一個比較慢長的時間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。第一篇：小學六年級班主任工作總結個人小學六年級班主任工作總結班主任工作是一項繁瑣的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的六年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。如我班高燦同學，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學