【摘要】?司馬光主編編年體通史《資治通鑒》司馬光一、司馬光和《資治通鑒》1、你知道右圖反映的是歷史上的什么故事嗎？能否給大家說一說？2、該人物有何著作？請簡要介紹？其有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？◇時期：北宋◇體例：編年體通史（時間）◇內(nèi)容：戰(zhàn)國到五代◇意義：對研究我國古代歷
2024-11-30 07:03
【摘要】第20課青銅鑄鼎同步測試基礎(chǔ)識記一、選擇題人類學(xué)會鑄造的第一種合金器皿，其元素有()①鉛②錫③鐵④銅A．①②③④B.②③④C.①②④D.①③④，不正確的是()二.填空題，其工藝技術(shù)處于當(dāng)時______。，不僅
2024-11-15 22:56
【摘要】周次：學(xué)科：主備人：審核人：備課日期：授課日期：授課人：第一單元《中華文明的起源》復(fù)習(xí)學(xué)案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：1．以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存。2．知道河姆渡遺址、半坡遺址，了解我國古代
2024-12-09 00:31
【摘要】第六課文明中心——城市同步練習(xí)1.下列城市中已成為國際性大都市的城市是（C）①美國的紐約②日本的東京③倫敦④俄羅斯A.①②④B.①④③C.①②③D、②③④2.城市不但是人們從事現(xiàn)代經(jīng)濟活動的場所，也是展示現(xiàn)代生活方式的櫥窗。為了營建一個舒適的、適合人居住的生活環(huán)境，無論是歷史悠久的古老城市，還
2024-12-03 04:25
【摘要】《飛來的花瓣》教學(xué)設(shè)計一、課前導(dǎo)入學(xué)生演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》教師評價。二、前奏的聆聽感受。1、導(dǎo)入。今天，老師也帶來一首歌曲，不過，我先賣個關(guān)子，請你們從前奏中猜測感受一下，這樣?xùn)|西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的？2、初次體驗。選擇“飄落、墜落、上揚”3、深入體驗。①用動作表示最讓
2024-11-19 02:33
【摘要】《濟南的冬天》教案科目:語文班級:初一(4)班時間:05年10月19日執(zhí)教人:林務(wù)華教學(xué)內(nèi)容:人教版《語文》七年級上冊第三單元第12課《濟南的冬天》第2課時教學(xué)目的與要求：1、體會本文抓住特征生動描寫景物的特點；2、理解文章的寫作特色；3、體會作者對濟南的冬天的喜愛之情。重
2024-11-18 21:00
【摘要】第一節(jié)《天氣與氣候》教學(xué)設(shè)計與反思發(fā)布者：李國群教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生知道天氣與氣候的區(qū)別，并能在生產(chǎn)、生活中正確使用這兩個術(shù)語；2、識別常用天氣符號，看懂簡單的天氣圖；3、養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報的習(xí)慣；4、認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護大氣環(huán)境的意識。教學(xué)重點和難點：1、正確區(qū)別天氣與
2024-12-08 18:21
【摘要】《地球的運動》教學(xué)設(shè)計與反思《地球的運動》教學(xué)設(shè)計作者：李國群教學(xué)基本理念１、遵循學(xué)生的認知規(guī)律初一的學(xué)生對地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有一定的感性認識，但缺乏理性認識。本節(jié)課教學(xué)力求體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的思想。通過活動、討論，充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的主動性。２、采用討論比較方法展開“活動”考慮到學(xué)生以前學(xué)過一些有關(guān)地球運
2024-11-18 23:30
【摘要】12一、活字印刷術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)畢升北宋歐洲（15世紀）雕版印刷術(shù)費工、費時、錯了不易改正元朝王楨木活字經(jīng)濟、省時、發(fā)現(xiàn)錯誤可以改動3二、指南針和火藥的應(yīng)用戰(zhàn)國—“司南”指南針北宋羅盤針南宋傳到歐洲4火
2024-11-18 23:26
【摘要】教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱七年級第三章第四節(jié)世界的氣候計劃學(xué)時2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)完氣溫和降水的基礎(chǔ)上使學(xué)生了解有關(guān)氣候的知識，通過對前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到世界氣候的地區(qū)差異、主要類型、分布地區(qū)影響因素及氣候異常變化對人類活動的影響。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對地理相關(guān)的知識較缺乏，基礎(chǔ)較差，但對學(xué)習(xí)有興趣。課
【摘要】《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》備課導(dǎo)入新課：講述：笑話一則一個值夜班的工人半夜回家，由于月亮不錯，他決定穿過墳場抄近路回家，不小心跌進一個墓穴，他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無濟于事。最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢半醒中，忽然一個醉漢也從
2024-11-19 01:35
【摘要】年級：初一科目：地理課題：第一章第二節(jié)地球的運動課型：練習(xí)主備課人：備課時間：審核人：二審人：審核時間：上課時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：。、時間差異現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。。學(xué)習(xí)過程：一、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)繞什么轉(zhuǎn)方向周期產(chǎn)生的現(xiàn)象地球的自轉(zhuǎn)
2024-12-09 00:19
【摘要】第一頁，共六十頁。 第5課青銅器和甲骨文 第二頁，共六十頁。 北京人、山頂洞人 時期用的生產(chǎn)工具 是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人時期用的 生產(chǎn)工具又是 什么？ 磨制石器 ...
2024-10-04 11:37
【摘要】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過對甲骨文的學(xué)習(xí)，明白它們的含義，學(xué)會辨認甲骨文字體，知道漢字的演變，了解漢字與甲骨文淵源。通過學(xué)習(xí)司母戊鼎，了解中國古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點學(xué)生學(xué)會辨認甲骨文，了解漢字與甲骨文淵源；知道司母戊鼎，了解中國古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系，認識商
2024-12-08 08:52
【摘要】一、活字印刷術(shù)的發(fā)明二、指南針的應(yīng)用三、火藥的應(yīng)用一、活字印刷術(shù)的發(fā)明【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后，當(dāng)時的一個刻工一天只能刻四五十個字，請你算一下，要刻完我們這本歷史課本(近15萬字)，按每天刻50字算需要多長時間?雕版印刷有哪些缺點
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