新人教版歷史七下燦爛的宋元文化二1-資料下載頁

【摘要】?司馬光主編編年體通史《資治通鑒》司馬光一、司馬光和《資治通鑒》1、你知道右圖反映的是歷史上的什么故事嗎？能否給大家說一說？2、該人物有何著作？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹？其有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？◇時(shí)期：北宋◇體例：編年體通史（時(shí)間）◇內(nèi)容：戰(zhàn)國(guó)到五代◇意義：對(duì)研究我國(guó)古代歷

2024-11-30 07:03

華師大版歷史七上青銅鑄鼎同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第20課青銅鑄鼎同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題人類學(xué)會(huì)鑄造的第一種合金器皿，其元素有()①鉛②錫③鐵④銅A．①②③④B.②③④C.①②④D.①③④，不正確的是()二.填空題，其工藝技術(shù)處于當(dāng)時(shí)______。，不僅

2024-11-15 22:56

人教版七上第一單元中華文明的起源word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】周次：學(xué)科：主備人：審核人：備課日期：授課日期：授課人：第一單元《中華文明的起源》復(fù)習(xí)學(xué)案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：1．以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國(guó)境內(nèi)原始人類的文化遺存。2．知道河姆渡遺址、半坡遺址，了解我國(guó)古代

2024-12-09 00:31

人教版歷史與社會(huì)七上文明中心——城市基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】第六課文明中心——城市同步練習(xí)1.下列城市中已成為國(guó)際性大都市的城市是（C）①美國(guó)的紐約②日本的東京③倫敦④俄羅斯A.①②④B.①④③C.①②③D、②③④2.城市不但是人們從事現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的場(chǎng)所，也是展示現(xiàn)代生活方式的櫥窗。為了營(yíng)建一個(gè)舒適的、適合人居住的生活環(huán)境，無論是歷史悠久的古老城市，還

2024-12-03 04:25

人教版音樂七上飛來的花瓣-資料下載頁

【摘要】《飛來的花瓣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前導(dǎo)入學(xué)生演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》教師評(píng)價(jià)。二、前奏的聆聽感受。1、導(dǎo)入。今天，老師也帶來一首歌曲，不過，我先賣個(gè)關(guān)子，請(qǐng)你們從前奏中猜測(cè)感受一下，這樣?xùn)|西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的？2、初次體驗(yàn)。選擇“飄落、墜落、上揚(yáng)”3、深入體驗(yàn)。①用動(dòng)作表示最讓

2024-11-19 02:33

人教版語文七上濟(jì)南的冬天-資料下載頁

【摘要】《濟(jì)南的冬天》教案科目:語文班級(jí):初一(4)班時(shí)間:05年10月19日?qǐng)?zhí)教人:林務(wù)華教學(xué)內(nèi)容:人教版《語文》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《濟(jì)南的冬天》第2課時(shí)教學(xué)目的與要求：1、體會(huì)本文抓住特征生動(dòng)描寫景物的特點(diǎn)；2、理解文章的寫作特色；3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛之情。重

2024-11-18 21:00

人教版地理七上多變的天氣-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)《天氣與氣候》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思發(fā)布者：李國(guó)群教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生知道天氣與氣候的區(qū)別，并能在生產(chǎn)、生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語；2、識(shí)別常用天氣符號(hào)，看懂簡(jiǎn)單的天氣圖；3、養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣；4、認(rèn)識(shí)氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、正確區(qū)別天氣與

2024-12-08 18:21

人教版地理七上地球的運(yùn)動(dòng)-資料下載頁

【摘要】《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：李國(guó)群教學(xué)基本理念１、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律初一的學(xué)生對(duì)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有一定的感性認(rèn)識(shí)，但缺乏理性認(rèn)識(shí)。本節(jié)課教學(xué)力求體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的思想。通過活動(dòng)、討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性。２、采用討論比較方法展開“活動(dòng)”考慮到學(xué)生以前學(xué)過一些有關(guān)地球運(yùn)

2024-11-18 23:30

人教版歷史七下燦爛的宋元文化一ppt課件2-資料下載頁

【摘要】12一、活字印刷術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)畢升北宋歐洲（15世紀(jì)）雕版印刷術(shù)費(fèi)工、費(fèi)時(shí)、錯(cuò)了不易改正元朝王楨木活字經(jīng)濟(jì)、省時(shí)、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可以改動(dòng)3二、指南針和火藥的應(yīng)用戰(zhàn)國(guó)—“司南”指南針北宋羅盤針南宋傳到歐洲4火

2024-11-18 23:26

人教版地理七上世界的氣候-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱七年級(jí)第三章第四節(jié)世界的氣候計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)完氣溫和降水的基礎(chǔ)上使學(xué)生了解有關(guān)氣候的知識(shí)，通過對(duì)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界氣候的地區(qū)差異、主要類型、分布地區(qū)影響因素及氣候異常變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對(duì)地理相關(guān)的知識(shí)較缺乏，基礎(chǔ)較差，但對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。課

2024-12-08 18:21

人教版七上發(fā)現(xiàn)自己的潛能-資料下載頁

【摘要】《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》備課導(dǎo)入新課：講述：笑話一則一個(gè)值夜班的工人半夜回家，由于月亮不錯(cuò)，他決定穿過墳場(chǎng)抄近路回家，不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴，他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無濟(jì)于事。最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中，忽然一個(gè)醉漢也從

2024-11-19 01:35

人教版地理七上地球的運(yùn)動(dòng)-資料下載頁

【摘要】年級(jí)：初一科目：地理課題：第一章第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)課型：練習(xí)主備課人：備課時(shí)間：審核人：二審人：審核時(shí)間：上課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：。、時(shí)間差異現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。。學(xué)習(xí)過程：一、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)繞什么轉(zhuǎn)方向周期產(chǎn)生的現(xiàn)象地球的自轉(zhuǎn)

2024-12-09 00:19

七上-5-甲骨文與青銅器-資料下載頁

【摘要】第一頁，共六十頁。 第5課青銅器和甲骨文 第二頁，共六十頁。 北京人、山頂洞人 時(shí)期用的生產(chǎn)工具 是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人時(shí)期用的 生產(chǎn)工具又是 什么？ 磨制石器 ...

2024-10-04 11:37

岳麓版歷史七上甲骨文與青銅器-資料下載頁

【摘要】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)甲骨文的學(xué)習(xí)，明白它們的含義，學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文字體，知道漢字的演變，了解漢字與甲骨文淵源。通過學(xué)習(xí)司母戊鼎，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文，了解漢字與甲骨文淵源；知道司母戊鼎，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系，認(rèn)識(shí)商

2024-12-08 08:52

人教版歷史七下燦爛的宋元文化一ppt課件1-資料下載頁

【摘要】一、活字印刷術(shù)的發(fā)明二、指南針的應(yīng)用三、火藥的應(yīng)用一、活字印刷術(shù)的發(fā)明【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后，當(dāng)時(shí)的一個(gè)刻工一天只能刻四五十個(gè)字，請(qǐng)你算一下，要刻完我們這本歷史課本(近15萬字)，按每天刻50字算需要多長(zhǎng)時(shí)間?雕版印刷有哪些缺點(diǎn)

2024-11-18 23:26

人教版七上燦爛的青銅文明(已改無錯(cuò)字)

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人教版七上燦爛的青銅文明(參考版)

人教版七上燦爛的青銅文明-文庫吧資料

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