【摘要】一次函數(shù)的圖象(1)實驗初中張凱?它的一般表達式是怎樣??它的一般表達式是怎樣的?,你學過什么方法?描點法合作探究問題1:我們上節(jié)課已經(jīng)學習了一次函數(shù),請同學們自己寫一個一次函數(shù),并畫出它的圖象,并結合圖象回答下列問題:(1)它的圖象是什么形狀的?(2)畫一次函數(shù)的圖象是
2024-11-07 03:03
【摘要】§執(zhí)教人:淳安二中王黎強x……-2-1012……y=2x……-4-2024……y=2x+1……-4+1-2+10+12+14+1……列出一次函數(shù)y=2x+1與正比例函數(shù)y=2x的x與y的對應值表:作y=2x+1的圖象
2024-11-28 01:50
【摘要】第1頁共2頁初中數(shù)學一次函數(shù)的圖象基礎題一、單選題(共10道,每道10分)y是x的函數(shù)關系的是()A.B.C.D.,是一次函數(shù)的選項()A.=x+1C.D.,當k時,它是正比例函數(shù),當k
2025-08-01 19:46
【摘要】一、選擇題1.已知函數(shù)ykxb??的圖象如圖,則2ykxb??的圖象可能是【】2.無論m為何實數(shù),直線mxy2??與4???xy的交點不可能在()?3.一次函數(shù)y=3x-1的圖象不經(jīng)過()?
2024-11-15 11:46
【摘要】與一次函數(shù)回顧與思考:一:二元一次方程的解與相應的一次函數(shù)圖象上點對應。以方程x+y=3的解為坐標的所有點組成的圖形就是一次函數(shù)y=3-x的圖象.二、因為函數(shù)和方程有以上關系,所以我們就可以用圖象法解決方程問題,也可以用方程的方法解決圖象問題。三、用圖象法解二元一次方程組的一般步驟:
2024-12-08 08:38
【摘要】從上面的圖片中,你能獲得哪些信息?創(chuàng)設情境一次函數(shù)的圖像(1)點燃時間/分05101520香的長度/cm1612840將你的觀察結果填在課本的表格內.探索活動一次函數(shù)的圖像(1)如果
2024-11-30 12:08
【摘要】§(二)一、教學目標1、了解正比例函數(shù)y=kx的圖象的特點。2、會作正比例函數(shù)的圖象。3、理解一次函數(shù)及其圖象的有關性質。4、能熟練地作出一次函數(shù)的圖象。二、能力目標1、進一步培養(yǎng)學生數(shù)形結合的意識和能力。2、通過議一議,培養(yǎng)學生的探索精神和合作交流意識。三、情感目標讓學生全身心地投入教學活
2024-12-08 10:28
【摘要】 《一次函數(shù)的圖象與性質》說課稿 一、說教材: 1、教材所處的地位和作用: 《一次函數(shù)的圖象》是人教版九年義務教育三年制初級中學教科書初中八年級(上冊)第三節(jié)內容,在此之前,學生...
2025-04-05 06:04
【摘要】3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象教學目標【知識不技能】認識正比例函數(shù)圖象,掌握正比例函數(shù)圖象的特點.【過程不方法】經(jīng)歷用圖象表示正比例函數(shù)的過程,利用數(shù)形結合思想分析問題.【情感、態(tài)度不價值觀】,使學生參不到探究正比例函數(shù)的過程中來,激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性.,使學生易亍接受.教學重難點
2024-11-21 04:07
【摘要】心態(tài)歸零、自然、放下行動團結、協(xié)作、積極學習并快樂著…-2-1012…y=2x+3……y=-2x+3……31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1y=2x+3y=-2x+3請同
2024-11-27 23:40
【摘要】·新課標第12講│函數(shù)的概念及其表示法第12講函數(shù)的概念及其表示法·新課標第12講│考點隨堂練│考點隨堂練│考點1一次函數(shù)的定義≠0≠0·新課標第12講│考點隨堂練1.已知函數(shù)y=(m-1)x??????m
2025-01-12 23:17
【摘要】1第六章一次函數(shù)5.一次函數(shù)圖象的應用(一)成都七中育才學校楊璐伊、李冰一、學生起點分析學生已學習了一次函數(shù)及其圖象,認識了一次函數(shù)的性質.在現(xiàn)實生活中也見識過大量的函數(shù)圖象,所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息,并借助這些信息分析問題、解決問題的基礎.但由于初中學生的年齡特點,他們認識事物
2024-11-22 00:47
【摘要】§一次函數(shù)圖象的應用(一)一、教學目標1、能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,3、初步體會方程與函數(shù)的關系。二、能力目標1、通過函數(shù)圖象獲取信息,培養(yǎng)學生的數(shù)形結合意識。2、根據(jù)函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,發(fā)展學生的教學應用能力。3、通過方程與函數(shù)關系的研究,建立良好的知
2024-12-08 10:24
【摘要】生活中的圖象某股市變化情況一次函數(shù)圖象的應用t/天V/萬米3由于高溫和連日無雨,某水庫蓄水量V(萬米3)和干旱時間t(天)的關系如圖:⑴觀察一下圖象你能看出些什么?⑵干旱持續(xù)10天,蓄水量為多少?連續(xù)干旱23天呢?⑶蓄水量小于400萬米3時,將發(fā)出嚴重的干旱警報,干旱多少天后將發(fā)出嚴重的干
2024-11-30 02:39
【摘要】北師大.數(shù)學八年級上冊第六章XYO1y=kx+b(k≠0)x/噸y/元O123456100040005000202130006000l1反映了某公司產(chǎn)品的銷售收入與銷售量的關系,根據(jù)圖意填空:L1當銷售量為2噸時,銷售收入=
2024-11-30 08:27