家訪心得體會(huì)范文大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 路，我們得到太多人的幫助。在回到幸福小學(xué)的路上，我們遇到了一群跳鍋莊的人兒。當(dāng)回過神來的時(shí)候，內(nèi)心都會(huì)有一種空虛失落感，原來成長(zhǎng)營(yíng)已經(jīng)結(jié)束，而我也已經(jīng)回家。所以，家訪組的每一個(gè)成員都在盡自己最大的努力，理性客觀的做好每一份家訪資料，不辜負(fù)大家的期望。食堂里、操場(chǎng)上，總是有孩子親切的和我打招呼，問我“張老師，您什么時(shí)候再給我們上課呢？”每次聽到這些我都覺得非常溫暖，覺得特別的幸福。趙紫軒同學(xué)，做什么事情都拖拖拉拉的，作業(yè)要寫到很晚，而且只要一說她，她就哭哭泣泣的，我了解了這個(gè)情況后，建議家長(zhǎng)每天限定她寫作業(yè)的時(shí)間，只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且每天把規(guī)定時(shí)間逐漸縮短，以督促其更快的完成。經(jīng)過家訪后對(duì)學(xué)生更加深入的了解，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情況，我把學(xué)生分成三部分，有針對(duì)的分層布置作業(yè)，并得到了家長(zhǎng)的支持。俗話說“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢？可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)，我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。到了辜思雨家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一個(gè)又破又舊、低矮的土房，和周圍的三層樓房形成了鮮明的反差。老人忙給我加茶，一陣莫名的感觸立時(shí)涌上心頭。半個(gè)小時(shí)的交流，我不忍心去糾纏令家長(zhǎng)心酸的往事，在和老人的祝福聲中，在孩子的殷情期盼的眼神中，我告別了孩子的媽媽、奶奶，和孩子一起又踏上了回校的路。眼前孩子們稚氣未脫的笑言，求知渴求的眼眸；家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，對(duì)孩子的殷殷期盼，驅(qū)使我作為教育者更應(yīng)責(zé)無旁貸，義無反顧地履行自己的職責(zé)用愛去呵護(hù)，用心去感悟，用身去踐行?；貙W(xué)校的路上，那含淚的情景，祝福的話語(yǔ)，殷切的期盼，在我腦海里一一放映。媽媽說，孩子很聽話，性格也不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上還多望老師和學(xué)校想想辦法幫助他提高自信。哎，……說到這里，媽媽嘆了口氣，孩子在旁早已鼻子酸酸的，奶奶眼淚也禁不住流了下來。所以，我就沒有了顧慮。對(duì)于學(xué)生來說，教師的愛應(yīng)該像父母一樣純潔無私。他爸爸說，以后對(duì)孩子要寬容一些，更關(guān)心一下孩子。第四篇：家訪心得體會(huì)家訪心得體會(huì)二年級(jí)七班 李樹平經(jīng)過幾天家訪，雖然感覺身體很累，但也是收獲滿滿，在與家長(zhǎng)的溝通中，我了解了家長(zhǎng)對(duì)老師的期望，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，我真的感謝學(xué)校組織的這次家訪，讓我如此近距離的和家長(zhǎng)溝通。一堂課下來，我們從最初的陌生變得熟悉，孩子們開始大膽的提出他們的問題，坐在我的膝蓋上對(duì)我撒嬌，我們之間的距離越來越近。作為家訪組的一員，我們爬過的每一座山，渡過的每一條河，訪過的每一家人，都有屬于我們特別的回憶。我想，這個(gè)世界就應(yīng)該被愛與溫暖包圍。其實(shí)，我并不確定爺爺是否聽懂我說什么，也根本沒有聽懂爺爺說了什么。希望明年高考時(shí)，桃子能夠不辜負(fù)媽媽的期待，為她的人生交出一份令人滿意的答卷。所以每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們總是選擇抱著棉被坐在開闊地，靜靜的等待雨過天晴的到來。第三篇：家訪心得體會(huì)家訪心得體會(huì)家訪心得體會(huì)篇一：美麗四川，大山深處文：張怡昕今天，真的是豐富多彩的一天，拿孟老師的話來說，我們圓滿了，該經(jīng)歷的，該感受的，我們?nèi)冀?jīng)歷了也感受了。雖然老師們和家長(zhǎng)的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，但愛是我們共同的語(yǔ)言。雖然，家訪的路上千辛萬苦，但是，只要我收獲了家長(zhǎng)的信任和學(xué)生對(duì)我們的愛戴，贏得了社會(huì)對(duì)我們的尊敬，我的辛苦是值得的，是快樂的，是充滿成就感的！八、樹立一種家訪“上門服務(wù)”理念。六、實(shí)事求是，注重活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。星期六星期天及放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、什么家務(wù)都不干。我們班一名男生因?yàn)榈湍昙?jí)時(shí)的拼音基礎(chǔ)打得不好，加上理解能力不是很好，上課因聽不懂，多次不聽講做小動(dòng)作，思想不專心。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。爺爺奶奶為了生計(jì)也在臨近的地方進(jìn)行打工。對(duì)學(xué)生的了解為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗，在以后的工作中能對(duì)癥下藥，幫助孩子健康的成長(zhǎng)。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。其實(shí)，我的只言片語(yǔ)真的不足以表達(dá)我在北川那段日子的心情。與其他隊(duì)員相比，我可能要幸運(yùn)一些，因?yàn)槲乙苍哌M(jìn)課堂，給孩子們上課，被他們親切的稱為“張老師”。我想是該回到現(xiàn)實(shí)，開始新的每一天了。那一刻，在我眼里，身邊的每一個(gè)人都變得那么親切、友好。看到山路上采野菜的老爺爺，我開心的用蹩腳的四川話說了句：“爺爺好，您辛苦了。坐在桃子家破舊的房檐下，媽媽突然語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“孩子，好好學(xué)。今天，我第一次那么近距離的感受到四川的美麗，重巒疊嶂的雄峰，波濤洶涌的洪浪，以及那美麗背后深藏的災(zāi)難。從最初對(duì)陡坡的恐懼，但后來瀟灑走水路，我們真的開始慢慢享受這一次不一樣的家訪之路。桃子（化名）說這段路是她每個(gè)月回家都必須經(jīng)歷一次的山路，即使有時(shí)可以做面包車或摩的，但她更愿意選擇走路，因?yàn)槭″X，更因?yàn)槟鞘腔丶业穆贰Ｒ驗(yàn)槭艿竭@群可愛人們的感染，在下山的路上，我微笑著面對(duì)經(jīng)過身邊的每一個(gè)人，熱情的與他們打招呼。這一次，我沒有一絲膽怯，熱情的加入他們，歡快的跳起來。這么多次反反復(fù)復(fù)之后，老媽終于意見多多
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