對初中英語新課程理念的心得體會(存儲版)
【正文】 對這次新教師培訓的心得體會。教師要有意識地加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習。二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力并取得成績。第五篇：初中英語新課程培訓心得體會初中英語新課程培訓心得體會漳潭中心學校吳金峰暑假，我有機會參加了初中英語新課程培訓，使我受益非淺，對新課程改革也有一些心得體會。營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。大多數學生，特別是“差生”，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。教學中要注重“以人為本”，發(fā)揮學生主體作用。我們應做到：積極創(chuàng)造條件，讓學生參與制訂階段性學習目標以及實現目標的方法；引導學生結合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進行學習；設計探究式的學習活動，促進學生實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展；引導學生運用觀察、發(fā)現、歸納和實踐等方法，學習語言知識，感悟語言功能；引導學生在學習過程中進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。為此英語教師要做到：尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性；把英語教學與情感教育有機地結合起來，創(chuàng)設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神；特別關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會；建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長?？傊抡n程對學校、教師和學生都提出了新的要求，面對新課程，教師要在教學過程中充分理解新課程的要求，樹立新形象，把握新方法，掌握新的專業(yè)要求和技能，使課程標準下的英語教學過程更加流暢。契訶夫曾說過“兒童有一種交往的需要，他們很想把自己的想法說出來，跟老師交談。第二篇：初中英語新課程培訓心得體會初中英語新課程培訓心得體會(2009)白蓮中學 龐梅花新學期前教師又進行了一次英語新課程標準的培訓,反復地學習,使我重新對課改有了更深的認識。四、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力并取得成績。（六）、豐富課程資源，拓展英語學習的渠道。針對其內容標準，我有如下認知： “根據讀音拼寫單詞和短語”改為“根據讀音規(guī)則和音標拼讀單詞”。在平時，我不斷摸索、向有經驗的老師學習，積累了一些經驗。第一篇：對初中英語新課程理念的心得體會對初中英語新課程的心得體會姜海斌以及它們所體現的思想方法，發(fā)展應用意識和創(chuàng)新意識，對英語教學有較為全面的熟悉，提高英語素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度，為未來發(fā)展進一步學習打好基礎。我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師，參加工作近二十年。我們可以把整個課標透露出來的意思概括四個層面，即綜合、自主、效率、創(chuàng)新。（五）、優(yōu)化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力。二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處，達到高質量的教學效果。學生在走進課堂前，頭腦充滿著各自不同的經驗和積累，他們有對問題的看法和理解，也想表達、訴說。既要關注學生的英語學習結果，也要關注他們的學習過程，既要關注學生的學習水平，也要關注他們在學習活動中表現出來的情感態(tài)度變化，在教學中，評價應建立多元化的目標，關注學生個性與潛能的發(fā)展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。教師要有
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1