【正文】 有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿過巷子，那位阿姨剎車不靈，一下子把老奶奶撞倒了。進(jìn)入天山，上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后邊。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得各精神。zh236。取長補(bǔ)短_____________________三言兩語_____________________ ，抄在“_____”上?！稙槿嗣穹?wù)》一課中引用中國古代文學(xué)家司馬遷的語句。ng n237。（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳?！卑嘟苊魇嫘牡匦α?。（）（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。 是一款（A），它與所有的編程語言一樣，可以用來編應(yīng)用程序。A． 左上角 B．左下角 C．右下角 D．中心在Scratch中，增加角色有多種方法，其中（B）從硬盤中導(dǎo)入角色。A．動(dòng)作 B．控制 C．外觀D．?dāng)?shù)字和邏輯運(yùn)算二．判斷題。（對）4變量是指在程序運(yùn)行過程中其值會(huì)變化的量，變量可以直接使用，不必預(yù)先定義。（對）。（錯(cuò)）2隨機(jī)數(shù)，就是隨機(jī)產(chǎn)生的、無規(guī)則的數(shù)，在Scratch中，只需調(diào)用隨機(jī)選擇部件便可產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)。舞臺(tái)的中間位置為坐標(biāo)原點(diǎn)(X=0,Y=0)。A、變量 B、在110之間的隨機(jī)選一個(gè)數(shù) C、印章 10下列那組部件不是Scratch中提供的。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來寫。（），結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。（《草船借箭》、《》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國長篇《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。ng）支支吾（wn ku236。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。他們共同的心情是（）。（）剛剛放學(xué)，在回家的路上，我看見一位騎著“鳳凰”牌自行車的阿姨。特意 執(zhí)意王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅(jiān)持為我們講課。”這句格言是告誡人們要關(guān)心別人，時(shí)時(shí)處處想到別人。 j249。（10分）名句填空：①，草色遙看近卻無。父親感到“驚奇”的原因是什么?（1分）6．文中畫線句“這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光”使用了比喻的修辭方法，揭示了兒女們的關(guān)愛對父母的迫切與重要，這樣寫的好處是。其實(shí)，母親無所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對她的關(guān)注。愛酒的他②要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠(yuǎn)方朋友來時(shí)共享，手表則立馬戴在手上。老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法?！边@句話是（填人名）說的，我還知道他的作品：、他所說的“讓生命開花”是指（3分）三、學(xué)以致用。（）（5）《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福。①臨近②鄰近（4）后來，流落在國外的麋鹿大部分（）死去。老子（zi、zǐ）特指春秋時(shí)期思想家老聃，他姓李名耳。qu226。shā給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。nɡxīurǔdiānbǒqīngmi226。比如：可以采取故事會(huì)、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課等形式。作文時(shí)之所以會(huì)感到?jīng)]東西可寫，主要有兩個(gè)原因：其一，沒有養(yǎng)成積累生活并及時(shí)把它記下來的習(xí)慣，隨著空間的變化和時(shí)間的推移，除了印象特別深刻的以外，將會(huì)日趨模糊、淡忘、消失，這時(shí)就覺得腦中空蕩。教師未能開拓學(xué)生的取材思路，使他們?nèi)懽约赫鎸?shí)的生活，因而作文時(shí)只好捏造事實(shí)拾人牙慧，是學(xué)生群體上取材雷同的主要原因。寫作文，三分在技巧，七分在選材。四類文（24分及以下）：習(xí)作內(nèi)容與習(xí)作題目要求有偏離，內(nèi)容不具體；條理不清楚，語言不規(guī)范，病句較多，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)等錯(cuò)誤影響閱讀。那種置要求不顧，另立話題，節(jié)外生枝的做法，肯定被視為“跑題”，作文肯定得不到高分。對學(xué)生來講一般不會(huì)離題，考生可根據(jù)個(gè)人的生活經(jīng)歷自由選擇材料來寫，寫自己的事情，做到有話可說。我們要面向全體學(xué)生，花大力氣做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。繼續(xù)重視字的音形義的結(jié)合來學(xué)生字，做到讀準(zhǔn)音、書寫規(guī)范準(zhǔn)確。個(gè)別學(xué)生還沒養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，以至出現(xiàn)漏題、答錯(cuò)題的現(xiàn)象。第二部分，漫畫欣賞。第一部分，積累運(yùn)用，考查孩子的書面知識。30%的學(xué)生的概括能力有待努力提高，問題主要出現(xiàn)在對題目的要求出現(xiàn)偏差。扎實(shí)雙基，多種策略降低錯(cuò)字率。注意鼓勵(lì)學(xué)生寫出有個(gè)性、有創(chuàng)意的文章來，杜絕抄襲現(xiàn)象。要求緊扣“考試”這學(xué)生最熟悉的主題書寫，易于學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。實(shí)際上《課程標(biāo)準(zhǔn)》中已明確要求作文要“符合題意”。以27分為基準(zhǔn)分，上下酌情適當(dāng)浮動(dòng)。答題情況：面對學(xué)生的種種答卷情況，歸納起來，我們改卷組認(rèn)為有以下原因使作文得不了高分：選取材料的問題。緣于這樣的現(xiàn)狀，本人覺得是否要求有點(diǎn)苛刻了，作為十來歲的孩子，每個(gè)人的家庭背景不同，生活經(jīng)歷不同，有的就比較天真爛漫，在作文方面非得拔高他的思想層次，以此為導(dǎo)向的作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是否導(dǎo)致一大批假大空的文章出現(xiàn)呢？四、改進(jìn)教學(xué)的建議一、開拓思路，再現(xiàn)生活。盡管學(xué)生的生活面不怎么廣，生活內(nèi)容不怎么豐富，但畢竟還 是有所見、所聞、所感的。還有，除語文教材中的方式外，教師要積極創(chuàng)設(shè)各種方式訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。o xi225。226。）膽怯（qi226。ng）得很好。①爭持 ②爭執(zhí)（3）外婆家（）有幾棵大棗樹?！边@句俗語說的是雁門關(guān)外的溫差很大。（）（3）“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。(2)