小三班家長工作計劃大全(存儲版)
【正文】 、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。但是，對家長的參觀，我們教師要作必要的引導，告訴家長注意看什么，怎么看。我班將繼續(xù)鼓勵家長關注班級論壇，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。我們的家長都很年輕，部分家長非常注重孩子的家庭教育，為孩子買了許多的教育書籍、VCD、益智玩具等，但大多數(shù)家長育兒經(jīng)驗較為缺乏。引導家長積極配合班級工作，發(fā)揮家長資源，實現(xiàn)家園共育。針對個性偏差的幼兒，老師家長及時溝通，做到個別教育與集體 教育相結合，并對教師工作提出要求與建議。本學我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)活動、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、圣誕節(jié)活動??這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。對于孩子的進步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。一學期下來，現(xiàn)在孩子每一天都開開心心上幼兒園，懂禮貌，喜歡把幼兒園的事講給爸爸媽媽聽，懂得與人分享。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。如小班先后以新生家長會和半日活動，讓家長感受到了孩子們入園1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞。一月份向家長開放半日匯報活動。及時填寫并發(fā)放幼兒“成長手冊”。引導家長以正確的教養(yǎng)方式來培養(yǎng)孩子，既不溺愛，也不過高要求。由于幼兒來自不同的家庭，日常生活及學習習慣方面差距較大，年齡的差距也造成幼兒在各方面的能力上有所相差。同時在周計劃中還要體現(xiàn)對幼兒家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)，文明謙讓。家長通過觀摩可以從中具體了解班級教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。設立家長助教，請家長獻計獻策，共同商討教育良方。本學期，我們將通過豐富多彩的家長活動，讓家長融入到我們的教學和生活中，共同培育孩子。（二）通過交流，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。我班將繼續(xù)鼓勵家長關注班級論壇，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。但是，對家長的參觀，我們教師要作必要的`引導，告訴家長注意看什么，怎么看。同時我們也要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。根據(jù)家長的需要，提供便利服務。小三班家長工作計劃1一、指導思想：隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。本學期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》為指導思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。在家園溝通問題上，我們將切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對班級工作的
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