定遠中學高一年級語文備課組一輪觀課總結(jié)(存儲版)
【正文】 。我們?nèi)辖贾袑W有著優(yōu)越的教育教學條件。三是充分調(diào)動青年教師的積極性。我們還組織了觀摩課活動，李香、袁敏榮、郭婷執(zhí)教的匯報課都能體現(xiàn)科學的教育理念，受到聽課人的贊揚。五是推廣“大語文”教學觀，組織學生積極參加各級部門所組織的征文競賽。我們還積極動員學生參加不同層次的演講會。特別是郭楠的教案可以作為樣板展覽。郭楠、李香、李榮軍、郭婷、黃潔、袁敏榮、曹群同志教案書寫符合規(guī)范，符合教學實際。按規(guī)定的要求把征文打印稿送交有關(guān)部門。郭楠同志在協(xié)助趙陽同志辦好《小溪之聲》廣播方面也做出貢獻。李榮軍、袁敏榮、李香、郭婷、郭楠、黃潔等同志都嚴格依據(jù)規(guī)范寫出說課稿在備課會上發(fā)言。尤其是李香同志所制的《這個世界的音樂》的教學課件聲情并茂，受到大家的稱贊。經(jīng)過聽課評課，學校領(lǐng)導(dǎo)認為，我們高一年級語文教師能在課堂教學中體現(xiàn)新的教育教學理念。艱巨的任務(wù)要求我們必須用最先進的教育思想和教育技術(shù)武裝自己。二是抓教風，青年教師在走上教育工作崗位的前一二年多出力、多費心，形成嚴謹?shù)慕虒W風格，練就扎實的教學基本功，對于以后的業(yè)務(wù)發(fā)展，也具有十分重要的意義。我經(jīng)常到圖書館借出來多本經(jīng)典名著，以期培養(yǎng)他們的閱讀習慣，增長他們的見識，陶冶他們的情操，養(yǎng)成熱愛文學的性格！總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創(chuàng)意。三位執(zhí)教老師年齡不同，執(zhí)教班級不同，上法各異，教學目標的設(shè)定各有側(cè)重點，教學模式也各有不同，但大家都盡可能多的把學生當作學習過程中的主人，激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。我們組的青年教師數(shù)量多，但素質(zhì)高，工作、鉆研的積極性非常高，本學期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，每周按學校要求按固定的時間集體備課，組內(nèi)集體備課做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。教師平時如果不認真學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。同時，在備課組通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。（三）、在表達與交流方面，結(jié)合詩歌教學，開展詩歌朗誦訓練，掃除學生在表達與交流上的心理障礙，訓練學生大膽開口的習慣，使學生能自由流暢地表述自己的見解，養(yǎng)成文明得體的說話習慣。如何利用好每周5課時的有限時間，更有效安排好學生的學習任務(wù)，是我們備課組首先要解決的問題。另外，有效的創(chuàng)設(shè)生動、有趣、活潑的教學情境，是本學期活動的一大亮點。課前都能作充分的準備，上出風格，上出水平。因為組織有序，安排合理，所以本學期我們備課組的工作行之有效，取得了實效。各位教師盡展課堂教學風采，風格各不相同，各有可取之處。因為組織有序，安排合理，所以本學期我們備課組的工作行之有效，取得了實效。第一篇：定遠中學高一年級語文備課組一輪觀課總結(jié)定遠中學高一年級語文備課組一輪觀課總結(jié)根據(jù)學校要求，在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，高一年級語文備課組在本學期組織了向本年級語文教師開課的一輪公開課。步驟性是指每一次公開課都落實到位，從公開課內(nèi)容的確定、公開課時間的規(guī)定、公開課后的評議安排等等都規(guī)定出具體的步驟，以利于操作。各位老師克服了教學任務(wù)重的困難，認真參與上課、聽課，嚴格按要求進行評議，確保了本學期公開課的順利進行。步驟性是指每一次公開課都落實到位，從公開課內(nèi)容的確定、公開課時間的規(guī)定、公開課后的評議安排等等都規(guī)定出具體的步驟，以利于操作。各位老師能從思想上正確認識互相觀課的意義，積極參與。在課堂上老師和學生都有真實的、情感的、智慧的投入，產(chǎn)生了許多無法預(yù)約的精彩。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養(yǎng)成語文學習的良好習慣，本學期的教學至關(guān)重要。（二）、在寫作指導(dǎo)
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