寧家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建儒家校園文化特色學(xué)校合集(存儲版)
【正文】 少年宮辦公室。彰顯人文的環(huán)境文化積極創(chuàng)設(shè)人文關(guān)懷的環(huán)境文化——校園環(huán)境文化、班級文:一大主題（文以化人）（校史墻、榜樣墻、榮譽墻）文明、陽光的理念，（一“夸一夸”我的、“798”美術(shù)室2為實踐目標(biāo)，自主開發(fā)、實施《中華傳統(tǒng)文化教育》《志愿服務(wù)課程》《籃球文化課程》《楷書教程》《體驗養(yǎng)蠶感恩實踐課程》《人生遠(yuǎn)足之社會實踐課程》等校本課程，高度重視國學(xué)文化進(jìn)課堂活動，實施德智相融的《國學(xué)教育》課程，提升學(xué)生人文素深圳市龍華新區(qū)龍華中心小學(xué) 版權(quán)所有 違者必究養(yǎng)。神”，子曰：構(gòu)建具有校本特色的校園文化體系。繼續(xù)深入推進(jìn)“薪火”家長工作坊，積極打造以開放、志愿、奉獻(xiàn)、感恩為內(nèi)涵的志愿文化。三、參賽辦法及人數(shù)、條件以班級為單位報領(lǐng)隊1人，男女運動員各5名。各班號碼自備。五、報名時間各班認(rèn)真填寫報名單，經(jīng)審查無誤后于11月23日（周三）上午交教導(dǎo)處，逾期不予編排。地點：中學(xué)體育場。成蝶。第三部分：校園文化建設(shè)成效與影響經(jīng)過不懈探索和實踐，創(chuàng)建校園文化成效顯著，學(xué)校卓越發(fā)展、學(xué)生健康成長、教師幸福工作。校園文化建設(shè)堅持以科研為引領(lǐng)，以活動為載體，著力營造了以物質(zhì)環(huán)境為深圳市龍華新區(qū)龍華中心小學(xué) 版權(quán)所有 違者必究代表的硬性文化和以特色活動為代表的軟性文化?！耙髡b詩詞，誦讀文賦；傳雅言之道，養(yǎng)君子之風(fēng)”。十字紛飛頌盛世，大千世界自神奇。豎笛教學(xué)開展的有聲有色，孩子們在學(xué)到技藝的同時，也得到了心靈的熏陶。孩子們用自己的筆觸去感悟生活，構(gòu)思夢想。充分利用活動課、雙休日、節(jié)假日，從學(xué)生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展了包括思想道德教育、文學(xué)藝術(shù)教育、快樂體育運動、游戲娛樂活動在內(nèi)的16余項活動。監(jiān)督崗活動建立學(xué)校管理班級輪換制，把管理的權(quán)利交給每個班。在校內(nèi)設(shè)置《勸學(xué)》墻，在校園的教學(xué)走廊處張掛儒家經(jīng)典中有關(guān)愛國、讀書、行為、科技、國學(xué)、廉政等宣傳欄64個；各班以“宣揚儒家文化，創(chuàng)建班級特色”為主題，制定班名、班風(fēng)、班訓(xùn)，開展各類班級活動，讓學(xué)生時時處處感受“儒家文化”的無窮魅力。我校以全市特色學(xué)校創(chuàng)建為契機，圍繞儒家校園文化建設(shè)，打造特色品牌學(xué)校。組織教師研讀《論語》、《道德經(jīng)》、《老子》等經(jīng)典書籍，撰寫讀書筆記，開展演講比賽，提高自身儒家文化素養(yǎng)。對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)秩序、晨讀
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